六年级课外阅读：企盼世界和平的孩子 （上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：企盼世界和平的孩子 （上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，主要内容，内容结构，背景资料，助读资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
企盼世界和平的孩子　　　　　　　　1996年11月，在第八届国际科学与和平周的开幕式上，一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信：　　“两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸。他对我说：‘孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。’我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去迎接他。”　　这个男孩名叫雷棣，他的父亲雷润民，作为联合国维和部队的一名军事观察员，两年前在中东执行任务时牺牲了。当时，妈妈没敢把这个消息告诉他，直到一年以后的一天，妈妈递给他一份英文报纸，指着一篇报道说：“把这篇文章看看……”文章刚读一半，雷棣就放声大哭——那上面登着爸爸一年前殉难的消息。
　痛哭，发高烧，高烧一连几天不退。妈妈望着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说：“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。”雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说：“妈妈，我会记住的。”他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。　　从此，雷棣好像一下子长大了。像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑上一跤。妈妈看到了，让他写检查。雷棣写道：“我不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。晚上，他会悄悄为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈去医院。他非常关心国际政治，关注中央电视台播发的国际新闻，每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动。他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。他的数学在竞赛中取得了名次，他的作文获了奖、登了报；他利用业余时间通读了《资
治通鉴》《二十四史》；他喜欢和小朋友以及来看望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事，从辛普森案件到美国法律，从各国国旗到各国元首，他都了如指掌。爸爸精通四种外语，所以能胜任联合国复杂的维和工作，这给雷棣极深的印象。他从小就喜欢学习英语，爸爸牺牲以后，就更加努力，初二时，英语已达到大学二年级的水平。　　每当站在爸爸的遗像前，雷棣都感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。记得一次在和小朋友玩扑克牌输了之后，爸爸对他说：“记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。”爸爸牺牲以后，很多人非常关心他，假期里邀他和妈妈免费旅行，或送电影票、演出票。雷棣一一谢绝了。他说：“我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”有一天，一位来自丹麦哥本哈根大学的教授向他问路，雷棣用熟练的英语为他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和妈妈热情地接待了他。雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授问：“中国孩子的英语都讲得这么好吗”雷棣说：“英语是我们学校的一门必修课，很多中国孩子比我说得好。”教授得知雷棣父亲在维和行动中牺牲了，对雷棣说：“我要邀请你去哥本哈根大学读书，费用全部由我们支付。”雷棣平静地回答：“我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”教授激动极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩，我相信今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。”　　雷棣正在成长，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。雷棣希望自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”
棣 棠　　　殉 难　　
沉浸：泣不成声：了如指掌：一如往日：
浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。造句：妈妈正沉浸在对童年幸福生活的回忆中。哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。造句：英雄的事迹令许多人感动得泣不成声。好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。造句：他对这里了如指掌。和往常一样。造句：星期一，工厂里的工人一如往日照常开工。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文叙述了中国小男孩雷棣，在得知父亲雷润民为维护世界和平牺牲的消息后，自强不息，努力提高自身能力、素质，以求完成父亲未完成的事业的感人事迹，表现了雷棣热爱和平、自强不息的精神。
第一部分（第1—2自然段）写信言志。写雷棣宣读他写给联合国秘书长的信，表达了他失去亲人的巨大悲痛。第二部分（第3－5自然段）自强不息。写雷棣没有被父亲牺牲的悲痛所击倒，努力提高自身的素质。第三部分（第6自然段）谢绝帮助。写雷棣深受爸爸的影响，自强不息，谢绝别人的帮助。第四部分（第7自然段）企盼长大。写雷棣秉承父亲遗志，企盼长大后为世界和平作贡献。
雷润民简介　雷润民是联合国维和部队的一名军事观察员。1994年在伊科边境因车祸壮烈牺牲。联合国秘书长加利先生给予他高度的评价，赞美他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。2003年被联合国追授达格•哈马舍尔德勋章。其子雷棣现已成为国家联合会情报员。
国际和平日　联合国大会在1981年将每年9月的第三个星期二定为国际和平日，并邀请全体会员国、非政府组织和各界人士以各种方式庆祝这个节日，借以表现联合国承诺维护各个民族和各个国家之间和平的诚意。2001年9月7日，联合国大会通过决议，决定自2002年起，国际和平日为9月21日。
原因：(1)维护世界和平是爸爸未竟的事业，雷棣决心要继承爸爸的事业。(2)维护世界和平是家人对雷棣的希望。(3)每一个热爱和平的人都企盼世界和平，维护世界和平也是雷棣自己奋斗的目标。
雷棣为什么要企盼世界和平？
一读：读课文，弄清短文交错叙述了那几件事。它们发生的先后顺序是什么？
本文交错叙述了五件事，按事情发展的顺序应该是：(1)关心体贴妈妈；(2)关心国际政治，特别是关注那些在战乱中受伤害的妇女和儿童；(3)发愤学习；(4)谢绝别人的帮助，决心靠自己坚持不懈的努力实现愿望；(5)写信给联合国秘书长，表达了失去亲人的悲痛和自己的坚强意志。
二思：激励雷棣成长的动力是什么？
雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平而牺牲的消息后，对父亲的爱以及对和平的企盼使他产生了战胜一切的勇气，有了自强不息、奋发图强的成长动力，他决心完成父亲未完成的事业——为世界和平作贡献。
三品：雷棣为什么谢绝别人的帮助？
雷棣谢绝免费旅行的邀请、电影票、演出票，甚至谢绝了免费到国外读书的邀请，他认为这一切都是因为父亲的牺牲而受到的照顾，而自己“没做什么”，“不能凭着爸爸的名义享受照顾”。雷棣把父亲作为自己学习的榜样，严格要求自己，因此，他谢绝别人的帮助。
四赏：你认为雷棣是一个什么样的孩子？
雷棣不是一个普通的孩子，他品学兼优，成绩远超同龄人，更重要的是他非常自觉。一个孩子，能自觉地把自己眼下的学习与争取世界和平的理想联系起来，能自觉地向自己提出高要求、更高的要求，能自觉地抵制诱惑，这是多么多么不容易啊！