六年级课外阅读：冬阳·童年·骆驼队（下）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：冬阳·童年·骆驼队（下）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，“谁”，整体回顾，冬阳·童年·骆驼队，念念不忘等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
冬阳·童年·骆驼队 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。 另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。 “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说： “也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子！”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
开篇点题，同时为下文观察、描写骆驼埋下伏笔。
骆驼队来了，停在我家的门前。
“一步一步走来的”拉骆驼的这样说主要是为了说明他们走的路途遥远且艰辛，让买家开个好价钱，与本段第一句相照应。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。
“我”观察的顺序为“脸—牙—鼻孔—胡须”，写出骆驼连咀嚼时部是“安静”的。看着看着，然后自己都模仿起骆驼的动作来，写出小孩爱模仿的特点，看着骆驼有些喜欢，觉得长得丑却没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法，多么可爱、天真的孩子。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满了胡须。我看得呆了，自己的牙齿也不由得动起来。
由老师的话总结出骆驼慢嚼所体现出的做人的道理。即做事情要有韧劲、有毅力，坚持不懈就会成功，半途而废终将一事无成的道理。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。你看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。
“软软的脚掌”“没有一点儿声音”“不声不响”写出骆驼的沉默、无声，这是“我”大胆设想的依据所在。
我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点儿声音。您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？
“我”的问话显然没头没脑，所以妈妈才问“谁？”正是这看似没头没脑的话，才把“我”内心对骆驼的思念表现出来了，于无意中见真情。
暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地表达出作者对童年的眷恋之情，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，那是对时光流逝、物是人非的感叹。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
作者童年的那段日子显然永远留在了她的记忆中，让她回味无穷。在回忆中，作者发现童年的一切并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头呈现。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。只是看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年便重临我的心头。
骆驼队来了（如梦如幻）回忆童年回到现实（深深怀念）
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(《夜书所见》叶绍翁)　濯(zhuó)冠沐浴告祭酒，如此至宝存岂多。毡包席裹可立致，十鼓只载数骆驼。(《石鼓歌》韩愈)
【骆驼队】在北京，很早就有了骆驼队，它们作为载人和运送商家货物的交通工具，已经有千年历史。元代诗人描述：“翠幌金车锦骆驼，芙蓉绣褥载双娥。”可见当时北京的骆驼已支援外埠(bù)驭用。