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    湘美版美术四年级上册 第14课 蝴蝶落我家 教学设计

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    小学美术第14课 蝴蝶落我家教案及反思

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    这是一份小学美术第14课 蝴蝶落我家教案及反思,共2页。教案主要包含了谈话导入,课件欣赏,探究制作步骤,动手制作,点评,感受,收拾整理等内容,欢迎下载使用。
    1、通过欣赏,了解生活中有许多美丽并且会飞的“花”,激发学生对生活美的事物的热爱。
    2、通过研究、制作,了解蝴蝶的特点、色彩,学会制作方法。
    3、培养学生的自主、合作、探究的能力。
    教学重、难点:
    学会用镂空方法来制作蝴蝶,掌握蝴蝶的特点。
    教学准备:
    教师准备:蝴蝶图片、范作、彩纸、剪刀、彩笔、胶水等。
    学生准备:彩纸、剪刀、纸、胶水等。
    教学过程:
    设计: 活动一、谈话导入:
    1、你喜欢花么?为什么?(由此引出花是美丽的)
    2、在我们的生活中有一种会飞的美丽的花,在花丛中飞来飞去,那是什么花?教师引导学生回答。(蝴蝶)
    师:想不想让美丽的蝴蝶永远落在你们温暖可爱的家?由此引出《蝴蝶落我家》导出课题(板书课题)。
    活动二、课件欣赏、观察:
    1、出示蝴蝶图片欣赏,使学生感受蝴蝶的美。
    初步对蝴蝶有一个感受。
    2、这么多美丽的蝴蝶,它们有哪几部分组成?——头、身子、翅膀、须。
    你最喜欢哪只?为什么?(由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩) 着重引导学生注意蝴蝶的不同形状,了解它们的外形特点。
    教师小结:每只蝴蝶都有不同的形状,它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆形等基本形组成。它色彩鲜艳,在花丛中不易被察觉,所以你见到的蝴蝶都是七彩斑斓、五颜六色的。并介绍常用对比色、同类色、近似色来装饰
    3、谁发现蝴蝶还有一个最大的特点是什么?——对称。
    活动三、探究制作步骤:
    1、 老师为同学们做了几个蝴蝶作品,请学生们观察这几个蝴蝶有什么共同特点?引导发现范品特点:镂空
    2、 观察范品结合书本研究制作镂空蝴蝶需要哪几部? 学生以小组为单位自主、探究学习,教师巡回参与启发。 学生汇报(可结合课件教师演示进行。)
    师生共同总结步骤:(1):折柱子 (2):画一半蝴蝶 (3):镂空剪切(4):色彩装饰(5):粘贴纸筒 并重点引导学生如何 折、剪、画。
    3、尝试剪法:
    学生制作,教师巡视辅导。强调注意安全卫生。点评为什么有的蝴蝶掉下来?有的蝴蝶稳稳地落在棱柱上?(镂空的特点)
    4、 装饰美化
    从色彩和花纹两个方面来装饰,启发引导学生:用对比色、同类色、近似色来装饰
    活动四、动手制作
    提出作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰, 看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。
    活动五、点评:
    请学生说自己喜欢的作品,成功的经验是什么,失败的原因在哪?自评、互评、师评相结合。
    活动六、感受、飞舞:
    放《儿童组曲》曲子,感受乐曲中的儿童扑蝶的情景,做一做扑蝶的动作。 下节课,蓝老师会教给大家更多的舞蹈动作,象七彩蝴蝶一样成为会飞的“花”。
    活动七、收拾整理:整理卫生。

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