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2021年吉林公主岭市公主岭市大岭镇崔家学校八年级下期中物理试卷
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这是一份2021年吉林公主岭市公主岭市大岭镇崔家学校八年级下期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，作图题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共8小题；共32分）
1. 如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是
A.
茶壶
B.
抽水机
C.
赛车尾翼
D.
放飞的气球
2. 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
3. 传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气压。关于负压病房，下列说法正确的是
A. 病房内处于真空状态
B. 病房内的气压一定是 1 个标准大气压
C. 病房内的空气可以通过门窗流向病房外
D. 可以通过从病房内抽气实现负压
4. 如图所示，均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为 pʹ甲 、 pʹ乙，则 pʹ甲:pʹ乙 的值
A. 一定大于 1B. 一定小于 1C. 可能等于 1D. 可能小于 1
5. 要直接测量物体所受重力的大小，可采用的工具是
A. 杆秤B. 磅秤C. 弹簧测力计D. 托盘天平
6. 物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，则物体将
A. 立即停止运动B. 运动速度越来越快
C. 速度减慢，最后停止D. 仍做匀速直线运动
7. 下列实例中，（加“⋅”）物体的运动状态发生改变的是
A. 在桌面上静止的 鸡⋅蛋⋅B. 来回摆动的 秋⋅千⋅
C. 挂在墙上静止的 空⋅调⋅D. 匀速直线行驶的 汽⋅车⋅
8. 【例 2 】如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg）
A. b 点所受的压强是 200 Pa
B. a 点所受的压强与 b 点所受的压强之比是 1:1
C. a 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是 1:4
D. b 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是 4:5
二、填空题（共10小题；共56分）
9. 一个标准大气压能支持 mm 高的水银柱，约等于 Pa。大气压随海拔高度的增加而 （选填“增大”或“减小”），所以在青藏高原上完成此实验，水银柱的高度会 在武夷山市区完成此实验（选填“高于”、“等于”、“低于”）。
10. 生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是采用 的方式增大压强的；“拉面”制作中，面条在手的作用下变得细长.是利用力的作用可以改变物体的 实现的；¨磨刀不误砍柴工”，“磨刀”使刀锋利，减小了受力面积，在压力一定时 压强。
11. 投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的运动状态 ；如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动。
12. 用手握住重 5 N 的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为 30 N，瓶子受到竖直向上的摩擦力大小为 N，若握力增加为 35 N，瓶子受到手的摩擦力为 N。
13. 标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，是利用了标枪自身的 ；工程师把拦河坝设计成“下宽上窄”的形状，主要是因为液体的压强随深度的增加而 （选填“增大”或“减小”）。
14. 如图所示，是学生很喜欢的两种运动，甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”发生的是 形变；图乙中旱冰鞋下面的轮子可以减小 。
15. 如图所示，一把太阳伞固定在地面上。一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速 （选填“大于”“等于”或“小于”）下方，伞面被向 （选填“上”或“下”）“吸”。
16. 如图所示，用几种不同的方法将重力分别为 G 的长方体切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，长方体对桌面的压强大小减小的是 ，长方体对桌面的压强大小不变的是 。
17. 如图所示，一个图钉帽的面积是 1 cm2，图钉尖的面积是 5×10−4 cm2，手指对钉帽的压力是 40 N。则：手指对钉帽的压强为 Pa；图钉尖对墙的压强为 Pa。
18. 一块砖质量是 2.8 千克，它受到的重力是 牛，这块砖长 20 厘米、宽 10 厘米、厚 5 厘米，把砖平放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕；把砖侧放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕；把砖竖放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕。
三、实验题（共7小题；共60分）
19. 如图所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶底铺层沙子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将 。这个实验也证实了 。
20. 如图所示实验裝置，容器与粗细不均习的水平管相连，管口装有阀门，A 、 B 、 C 为底部连通的敞口竖直管。容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最高的是 （填：“A”、“B”或“C”）管。
21. 如图是小红同学探究力平衡条件的实验装置。
（1）小红把小车静止放在 （选填“光滑”“粗糙”）的桌面上，通过改变两端的小盘所加砝码的 ，改变小车所受拉力的大小，结果发现小车左右所受拉力相同时，小车仍然向右端滑动，则可能原因是 ；
（2）接下来她想探究二力不在同一直线上能否平衡，她进行的操作是，将小车扭转一定角度，松手观察到小车会 。由此推断，当行驶的汽车上挂置的风铃如图所示时，汽车 （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动（忽略空气影响）。
22. 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示：
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。
（2）实验过程中，为了比较阻力大小对物体运动的影响，观察小车移动的距离或 。
（3）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 。
接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离
（4）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 （图中的黑点表示小明同学）
A.
保持静止状态
B.
继续来回摆动
C.
做匀速直线运动
D.
做匀速圆周运动
23. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 A 、 B 、 C 为同一木块，D 为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。
（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动中，速度突然变大，滑动摩擦力将 （选“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
24. 小强利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
（1）实验前，小强发现压强计 U 形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，接下来的操作应该是 。
A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水
C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐增大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?答： 。原因是： 。
（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 （选填序号）。
A．烧杯中换密度差更大的液体
B．U 形管中换用密度更小的酒精
C．将 U 型管换成更细的。
25. 小明同学利用 A 、 B 两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在 相同时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 和 所示实验。
（4）小明同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的 。
四、作图题（共3小题；共39分）
26. 请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
27. 如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。
28. 在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为 A 点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是 25 N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用 150 N 的力向上提起一桶水
（3）用 60 N 的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成 30∘ 角的 100 N 的力向右上方拉小车。
五、简答题（共2小题；共26分）
29. 你知道学习桌的四角为什么做成圆弧形的吗?
30. 如图所示，人在水中游泳时，如果用手向后划水，人就可以向前运动，请你运用所学的物理知识分析说明其中蕴含的道理。
六、计算题（共2小题；共26分）
31. 为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为 120 kg。空载时它对水平地面的压强为 1.5×105 Pa；该机器人最多可负载 40 kg 的重物，g 取 10 N/kg。求：
（1）机器人所受的重力；
（2）图中机器人空载时的车轮与地面的接触面积；
（3）机器人满载时对地面的压强（设接触面积未变）。
32. 如图所示的平底水桶底面积为 5×10−2 m2，质量为 1 kg，桶内装有 50 cm 深的水，水桶内水的质量为 28 kg。求：
（1）水对桶底的压力。
（2）桶对地面的压强。
答案
第一部分
1. A
【解析】茶壶上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故A符合题意；
抽水机，是利用大气压工作的，故B不合题意；
赛车尾翼是利用流速大的地方压强小的原理，故C不合题意；
放飞的气球，是利用浮力大于重力，故D不合题意。
2. C
【解析】自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A选项正确。
自行车踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B选项正确。
用橡胶制作自行车的刹车皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C选项错误。
自行车车轮转轴内的小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D选项正确。
3. D
【解析】“负压”是指室内的气压低于室外的气压，不能判断气压是否一定是 1 个标准大气压，可以通过从病房内抽气实现负压，使传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气，病房外的空气可以通过门窗流内，故ABC错误，D正确。故选：D。
4. B
5. C
6. D
7. B
8. D
【解析】A、 b 点所处的深度为 hb=10 cm−2 cm=8 cm=0.08 m，则 b 点所受的压强 pb=ρ水ghb=1000 kg/m3×10 N/kg×0.08 m=800 Pa，故A错误；
B、 a 点所处的深度为 ha=2 cm=0.02 m，则 a 点所受的压强与 b 所受的压强之比 pa:pb=ρ水gha:ρ水ghb=ha:hb=0.02:0.08=1:4，故B错误；
C、 a 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比为：
pa:p底=ρ水gha:ρ水gh底=ha:h底=0.02 m:0.1 m=1:5，故C错误；
D、 b 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比为：
pb:p底=ρ水ghb:ρ水gh底=hb:h底=0.08 m:0.1 m=4:5，故D正确。
故选：D。
第二部分
9. 760；1.01×105；减小；低于
【解析】（1）1 标准大气压相当于 760 mm 水银柱产生的压强，
即 p=ρ水gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa≈1.01×105 Pa。
（2）大气压强随高度增加而减小，青藏高原上比武夷山市区海拔高度高，气压低于武夷山市区的气压。
10. 减小受力面积；形状；增大
11. 运动状态；匀速直线
【解析】投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态；
飞行中的铅球如果受到的所有力突然消失，根据牛顿第一定律，铅球将做匀速直线运动。
12. 5；5
13. 惯性；增大
14. 弹性；摩擦。
【解析】甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，发生的是弹性形变；
图乙中旱冰鞋下面的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
15. 大于；上
【解析】大风吹过，伞面上方空气流速大，压强小，伞面下方空气流速小，压强大，所以伞面被向上“吸”。
16. A；B、C
17. 4×105；8×108
【解析】手对图钉帽的压强 p1=FS1=40 N1×10−4 m2=4×105 Pa。
因固体能够传递压力，所以，墙壁受到的压力为 F=40 N，图钉尖对墙的压强 p2=FS2=40 N5×10−4×10−4 m2=8×108 Pa。
18. 27.44；0.02；1372；0.01；2744；0.005；5488
第三部分
19. 被压入瓶中；大气压的存在
20. A
【解析】当阀门打开水流动，在流过的水量一定的情况下，管的橫截面积越大，水流速越慢，其压强越大，水的高度越大，由于 A 处的水的流速最小，故该处的压强最大，水的高度最高。
故答案为：A。
21. （1） 光滑；数量；桌面未处于水平状态，左端高一些
【解析】探究二力平衡条件的实验装置中，为减小摩擦力对实验的影响，应选择光滑的实验桌面；
通过改变两端的小盘所加砝码的个数，改变小车受到的拉力大小；
发现小车左右所受拉力相同时，小车仍向右端滑动，可能的原因是桌面未处于水平状态，左端高一些。
（2） 旋转回来；不是
【解析】用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会放置回来；
风铃重力和拉力等大反向时，处于受力平衡状态，做匀速直线运动，风铃向左倾斜，不做匀速直线运动。
22. （1） 小车初速度相同
（2） 小车速度变化快慢
（3） 小；长
（4） A
23. （1） 等于；匀速直线；压力大小
【解析】实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；
实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
（2） 不变
【解析】由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；
（3） 大；粗糙
【解析】根据压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，组队时，应选质量大的同学，同时在比赛时队员应穿底面粗糙的鞋。
24. （1） C
【解析】若在使用压强计前发现 U 形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，
故选C；
（2） 深度
【解析】金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关；
（3） 不可靠；没有控制金属盒浸入液体中的深度不变
【解析】小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持深度不变。小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U 型管左右液面高度差增大，没有控制金属盒浸入液体中的深度不变，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论；
（4） C
【解析】根据 p=ρgh 可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与 U 型管粗细无关，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”和“U 形管中换用密度更小的酒精”U 形管左右两侧液面的高度差都将变大；“将 U 型管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故选C。
25. （1） 海绵的凹陷程度
【解析】力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
（2） 接触面积；压力
【解析】由图甲、乙所示实验控制，物体间的接触面积相同而压力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接触面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
（3） 甲；丙
【解析】探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，应通过比较图 甲和 丙所示实验。
（4） 没有控制压力相同
【解析】将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，物体间的接触面积与物体间的压力都发生变化，实验没有控制物体间的压力相等，由此得出的结论是错误的。
（5） D
【解析】为了更容易打破玻璃，应使物体的接触面积小，由图所示可知，逃生锤外形应选图中的 D
第四部分
26.
【解析】跳水运动员对跳板的压力竖直向下。
27.
【解析】过物体与墙面的接触点，沿墙面向上画一条带箭头的线段，如图所示：
28. （1）
（2）
（3）
（4）
第五部分
29. 学习桌的四角做成圆弧形，当压力一定时，通过增大受力面积减小了压强，从而减小因人体与之碰撞受到的伤害。
【解析】当人与桌子角发生碰撞受到的冲击力一定时，学习桌的四角做成圆弧形的，增大了与人体的接触面积，根据 p=FS 可知，此时人体受到较小的压强，从而减小了人体因碰撞受到伤害。
30. 由于力的作用是相互的，当人手向后划水时，即人手给水施加向后的作用力的同时水也给人手施加向前的反作用力；又因为力的作用效果能改变物体的运动状态，所以人会向前运动。
第六部分
31. （1） 1200 N
【解析】机器人的重力 G=mg=120 kg×10 N/kg=1200 N。
（2） 80 cm2
【解析】空载时它对水平地面的压力 F=G=1200 N，由 p=FS 可得受力面积，即机器人空载时的车轮与地面的接触面积 S=Fp=1200 N1.5×105 Pa=0.008 m2=80 cm2。
（3） 2×105 Pa
【解析】机器人满载时对地面的压力 Fʹ=G总=m总g=(120 kg+40 kg)×10 N/kg=1600 N，机器人满载时对地面的压强 pʹ=FʹS=1600 N0.008 m2=2×105 Pa。
32. （1） 250 N
【解析】水桶内水深 50 cm，水对桶底的压强为：
p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.5 m=5×103 Pa；
由 p=FS 可得，水对桶底的压力为：
F=pS=5×103 Pa×5×10−2 m2=250 N。
（2） 5800 Pa
【解析】桶对地面的压力为：
Fʹ=G=G水+G桶=280 N+10 N=290 N；
桶对地面的压强为：
pʹ=FʹS=290 N5×10−2 m=5800 Pa。
一、单项选择题（共8小题；共32分）
1. 如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是
A.
茶壶
B.
抽水机
C.
赛车尾翼
D.
放飞的气球
2. 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
3. 传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气压。关于负压病房，下列说法正确的是
A. 病房内处于真空状态
B. 病房内的气压一定是 1 个标准大气压
C. 病房内的空气可以通过门窗流向病房外
D. 可以通过从病房内抽气实现负压
4. 如图所示，均匀实心正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。现分别在两物体上沿竖直方向截去质量相同的部分并分别放在对方剩余部分的上方，此时甲、乙剩余部分对地面的压强分别为 pʹ甲 、 pʹ乙，则 pʹ甲:pʹ乙 的值
A. 一定大于 1B. 一定小于 1C. 可能等于 1D. 可能小于 1
5. 要直接测量物体所受重力的大小，可采用的工具是
A. 杆秤B. 磅秤C. 弹簧测力计D. 托盘天平
6. 物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，则物体将
A. 立即停止运动B. 运动速度越来越快
C. 速度减慢，最后停止D. 仍做匀速直线运动
7. 下列实例中，（加“⋅”）物体的运动状态发生改变的是
A. 在桌面上静止的 鸡⋅蛋⋅B. 来回摆动的 秋⋅千⋅
C. 挂在墙上静止的 空⋅调⋅D. 匀速直线行驶的 汽⋅车⋅
8. 【例 2 】如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列说法正确的是（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg）
A. b 点所受的压强是 200 Pa
B. a 点所受的压强与 b 点所受的压强之比是 1:1
C. a 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是 1:4
D. b 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比是 4:5
二、填空题（共10小题；共56分）
9. 一个标准大气压能支持 mm 高的水银柱，约等于 Pa。大气压随海拔高度的增加而 （选填“增大”或“减小”），所以在青藏高原上完成此实验，水银柱的高度会 在武夷山市区完成此实验（选填“高于”、“等于”、“低于”）。
10. 生活中有很多利用物理知识的实例：利用细线可以切割皮蛋，这是采用 的方式增大压强的；“拉面”制作中，面条在手的作用下变得细长.是利用力的作用可以改变物体的 实现的；¨磨刀不误砍柴工”，“磨刀”使刀锋利，减小了受力面积，在压力一定时 压强。
11. 投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的运动状态 ；如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做 运动。
12. 用手握住重 5 N 的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为 30 N，瓶子受到竖直向上的摩擦力大小为 N，若握力增加为 35 N，瓶子受到手的摩擦力为 N。
13. 标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，是利用了标枪自身的 ；工程师把拦河坝设计成“下宽上窄”的形状，主要是因为液体的压强随深度的增加而 （选填“增大”或“减小”）。
14. 如图所示，是学生很喜欢的两种运动，甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”发生的是 形变；图乙中旱冰鞋下面的轮子可以减小 。
15. 如图所示，一把太阳伞固定在地面上。一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速 （选填“大于”“等于”或“小于”）下方，伞面被向 （选填“上”或“下”）“吸”。
16. 如图所示，用几种不同的方法将重力分别为 G 的长方体切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，长方体对桌面的压强大小减小的是 ，长方体对桌面的压强大小不变的是 。
17. 如图所示，一个图钉帽的面积是 1 cm2，图钉尖的面积是 5×10−4 cm2，手指对钉帽的压力是 40 N。则：手指对钉帽的压强为 Pa；图钉尖对墙的压强为 Pa。
18. 一块砖质量是 2.8 千克，它受到的重力是 牛，这块砖长 20 厘米、宽 10 厘米、厚 5 厘米，把砖平放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕；把砖侧放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕；把砖竖放在地面上时，它与地面的接触面积是 米2，砖对地面的压强是 帕。
三、实验题（共7小题；共60分）
19. 如图所示，是某同学在做的一个实验，其中甲：瓶底铺层沙子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将 。这个实验也证实了 。
20. 如图所示实验裝置，容器与粗细不均习的水平管相连，管口装有阀门，A 、 B 、 C 为底部连通的敞口竖直管。容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最高的是 （填：“A”、“B”或“C”）管。
21. 如图是小红同学探究力平衡条件的实验装置。
（1）小红把小车静止放在 （选填“光滑”“粗糙”）的桌面上，通过改变两端的小盘所加砝码的 ，改变小车所受拉力的大小，结果发现小车左右所受拉力相同时，小车仍然向右端滑动，则可能原因是 ；
（2）接下来她想探究二力不在同一直线上能否平衡，她进行的操作是，将小车扭转一定角度，松手观察到小车会 。由此推断，当行驶的汽车上挂置的风铃如图所示时，汽车 （选填“是”或“不是”）做匀速直线运动（忽略空气影响）。
22. 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示：
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。
（2）实验过程中，为了比较阻力大小对物体运动的影响，观察小车移动的距离或 。
（3）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 。
接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小车移动的距离
（4）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想，你认为其中准确的是 （图中的黑点表示小明同学）
A.
保持静止状态
B.
继续来回摆动
C.
做匀速直线运动
D.
做匀速圆周运动
23. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 A 、 B 、 C 为同一木块，D 为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。
（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动中，速度突然变大，滑动摩擦力将 （选“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。
24. 小强利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。
（1）实验前，小强发现压强计 U 形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，接下来的操作应该是 。
A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水
C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐增大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 有关。
（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠?答： 。原因是： 。
（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U 形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 （选填序号）。
A．烧杯中换密度差更大的液体
B．U 形管中换用密度更小的酒精
C．将 U 型管换成更细的。
25. 小明同学利用 A 、 B 两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在 相同时， 越大，压力作用效果越明显。
（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 和 所示实验。
（4）小明同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的 。
四、作图题（共3小题；共39分）
26. 请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
27. 如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。
28. 在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为 A 点）。
（1）弹簧所受竖直向下的拉力是 25 N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；
（2）用 150 N 的力向上提起一桶水
（3）用 60 N 的力沿水平方向向左推木箱；
（4）用与地面成 30∘ 角的 100 N 的力向右上方拉小车。
五、简答题（共2小题；共26分）
29. 你知道学习桌的四角为什么做成圆弧形的吗?
30. 如图所示，人在水中游泳时，如果用手向后划水，人就可以向前运动，请你运用所学的物理知识分析说明其中蕴含的道理。
六、计算题（共2小题；共26分）
31. 为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为 120 kg。空载时它对水平地面的压强为 1.5×105 Pa；该机器人最多可负载 40 kg 的重物，g 取 10 N/kg。求：
（1）机器人所受的重力；
（2）图中机器人空载时的车轮与地面的接触面积；
（3）机器人满载时对地面的压强（设接触面积未变）。
32. 如图所示的平底水桶底面积为 5×10−2 m2，质量为 1 kg，桶内装有 50 cm 深的水，水桶内水的质量为 28 kg。求：
（1）水对桶底的压力。
（2）桶对地面的压强。
答案
第一部分
1. A
【解析】茶壶上端开口，下部连通，即都是利用连通器的原理制成的，故A符合题意；
抽水机，是利用大气压工作的，故B不合题意；
赛车尾翼是利用流速大的地方压强小的原理，故C不合题意；
放飞的气球，是利用浮力大于重力，故D不合题意。
2. C
【解析】自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A选项正确。
自行车踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B选项正确。
用橡胶制作自行车的刹车皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C选项错误。
自行车车轮转轴内的小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D选项正确。
3. D
【解析】“负压”是指室内的气压低于室外的气压，不能判断气压是否一定是 1 个标准大气压，可以通过从病房内抽气实现负压，使传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气，病房外的空气可以通过门窗流内，故ABC错误，D正确。故选：D。
4. B
5. C
6. D
7. B
8. D
【解析】A、 b 点所处的深度为 hb=10 cm−2 cm=8 cm=0.08 m，则 b 点所受的压强 pb=ρ水ghb=1000 kg/m3×10 N/kg×0.08 m=800 Pa，故A错误；
B、 a 点所处的深度为 ha=2 cm=0.02 m，则 a 点所受的压强与 b 所受的压强之比 pa:pb=ρ水gha:ρ水ghb=ha:hb=0.02:0.08=1:4，故B错误；
C、 a 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比为：
pa:p底=ρ水gha:ρ水gh底=ha:h底=0.02 m:0.1 m=1:5，故C错误；
D、 b 点所受的液体内部压强与容器底部所受的液体内部压强之比为：
pb:p底=ρ水ghb:ρ水gh底=hb:h底=0.08 m:0.1 m=4:5，故D正确。
故选：D。
第二部分
9. 760；1.01×105；减小；低于
【解析】（1）1 标准大气压相当于 760 mm 水银柱产生的压强，
即 p=ρ水gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa≈1.01×105 Pa。
（2）大气压强随高度增加而减小，青藏高原上比武夷山市区海拔高度高，气压低于武夷山市区的气压。
10. 减小受力面积；形状；增大
11. 运动状态；匀速直线
【解析】投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以改变物体的运动状态；
飞行中的铅球如果受到的所有力突然消失，根据牛顿第一定律，铅球将做匀速直线运动。
12. 5；5
13. 惯性；增大
14. 弹性；摩擦。
【解析】甲图中同学们跳皮筋时所用的“橡皮筋”在受力时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，发生的是弹性形变；
图乙中旱冰鞋下面的轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。
15. 大于；上
【解析】大风吹过，伞面上方空气流速大，压强小，伞面下方空气流速小，压强大，所以伞面被向上“吸”。
16. A；B、C
17. 4×105；8×108
【解析】手对图钉帽的压强 p1=FS1=40 N1×10−4 m2=4×105 Pa。
因固体能够传递压力，所以，墙壁受到的压力为 F=40 N，图钉尖对墙的压强 p2=FS2=40 N5×10−4×10−4 m2=8×108 Pa。
18. 27.44；0.02；1372；0.01；2744；0.005；5488
第三部分
19. 被压入瓶中；大气压的存在
20. A
【解析】当阀门打开水流动，在流过的水量一定的情况下，管的橫截面积越大，水流速越慢，其压强越大，水的高度越大，由于 A 处的水的流速最小，故该处的压强最大，水的高度最高。
故答案为：A。
21. （1） 光滑；数量；桌面未处于水平状态，左端高一些
【解析】探究二力平衡条件的实验装置中，为减小摩擦力对实验的影响，应选择光滑的实验桌面；
通过改变两端的小盘所加砝码的个数，改变小车受到的拉力大小；
发现小车左右所受拉力相同时，小车仍向右端滑动，可能的原因是桌面未处于水平状态，左端高一些。
（2） 旋转回来；不是
【解析】用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会放置回来；
风铃重力和拉力等大反向时，处于受力平衡状态，做匀速直线运动，风铃向左倾斜，不做匀速直线运动。
22. （1） 小车初速度相同
（2） 小车速度变化快慢
（3） 小；长
（4） A
23. （1） 等于；匀速直线；压力大小
【解析】实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；
实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；
甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
（2） 不变
【解析】由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变；
（3） 大；粗糙
【解析】根据压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，组队时，应选质量大的同学，同时在比赛时队员应穿底面粗糙的鞋。
24. （1） C
【解析】若在使用压强计前发现 U 形管内水面有高度差，说明软管内封闭的气体不受力时，压强与外界气压不相等，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，
故选C；
（2） 深度
【解析】金属盒没入水中的深度增大，U 形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关；
（3） 不可靠；没有控制金属盒浸入液体中的深度不变
【解析】小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持深度不变。小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U 型管左右液面高度差增大，没有控制金属盒浸入液体中的深度不变，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论；
（4） C
【解析】根据 p=ρgh 可知，液体的密度越大，深度越大，压强越大，液体的压强与 U 型管粗细无关，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”和“U 形管中换用密度更小的酒精”U 形管左右两侧液面的高度差都将变大；“将 U 型管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故选C。
25. （1） 海绵的凹陷程度
【解析】力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
（2） 接触面积；压力
【解析】由图甲、乙所示实验控制，物体间的接触面积相同而压力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接触面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
（3） 甲；丙
【解析】探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，应通过比较图 甲和 丙所示实验。
（4） 没有控制压力相同
【解析】将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，物体间的接触面积与物体间的压力都发生变化，实验没有控制物体间的压力相等，由此得出的结论是错误的。
（5） D
【解析】为了更容易打破玻璃，应使物体的接触面积小，由图所示可知，逃生锤外形应选图中的 D
第四部分
26.
【解析】跳水运动员对跳板的压力竖直向下。
27.
【解析】过物体与墙面的接触点，沿墙面向上画一条带箭头的线段，如图所示：
28. （1）
（2）
（3）
（4）
第五部分
29. 学习桌的四角做成圆弧形，当压力一定时，通过增大受力面积减小了压强，从而减小因人体与之碰撞受到的伤害。
【解析】当人与桌子角发生碰撞受到的冲击力一定时，学习桌的四角做成圆弧形的，增大了与人体的接触面积，根据 p=FS 可知，此时人体受到较小的压强，从而减小了人体因碰撞受到伤害。
30. 由于力的作用是相互的，当人手向后划水时，即人手给水施加向后的作用力的同时水也给人手施加向前的反作用力；又因为力的作用效果能改变物体的运动状态，所以人会向前运动。
第六部分
31. （1） 1200 N
【解析】机器人的重力 G=mg=120 kg×10 N/kg=1200 N。
（2） 80 cm2
【解析】空载时它对水平地面的压力 F=G=1200 N，由 p=FS 可得受力面积，即机器人空载时的车轮与地面的接触面积 S=Fp=1200 N1.5×105 Pa=0.008 m2=80 cm2。
（3） 2×105 Pa
【解析】机器人满载时对地面的压力 Fʹ=G总=m总g=(120 kg+40 kg)×10 N/kg=1600 N，机器人满载时对地面的压强 pʹ=FʹS=1600 N0.008 m2=2×105 Pa。
32. （1） 250 N
【解析】水桶内水深 50 cm，水对桶底的压强为：
p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.5 m=5×103 Pa；
由 p=FS 可得，水对桶底的压力为：
F=pS=5×103 Pa×5×10−2 m2=250 N。
（2） 5800 Pa
【解析】桶对地面的压力为：
Fʹ=G=G水+G桶=280 N+10 N=290 N；
桶对地面的压强为：
pʹ=FʹS=290 N5×10−2 m=5800 Pa。
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