人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (125)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (125)，共6页。试卷主要包含了语言基础，古诗词，现代文，作文等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷（选择题共20分）
一、语言基础（20 分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是
下列词语与其他三项不同类的一项是
敬业乐群
素湍绿潭
风霜高洁
挖心搜胆
在下列空白处填入语句，正确的一组是
一个人何必 ， ，但若能品 ，善解 ，也就算不负此生了。尤当嗜权嗜物恶癖风行于世，孰知嗜书不是一种洁癖，做爱书家不是淡泊中的一种执著，退避中的一种追求呢？
①才盖天下②盖世之才③千秋之文④文垂千秋A. ①④③②
B. ④①②③
C. ①④②③
D. ④①③②
对下列各句的修辞判断，正确的一项是
听他恭敬地叫道：“老爷！……”，我似乎打了一个寒噤。 ——比喻
暴风雨歇斯底里地开始了，世界仿佛已到了末日。 ——拟人夸张
他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 ——排比
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺。——反问对比
下列各句语言表达得体的一项是
老赵一见人就说：“言而无信，不知其可。我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎。”
昨天我在街上碰到您的令爱，想不到几年不见，她就出落成一个漂亮的大姑娘了。
一点薄礼，不成敬意，望君惠存。
您曾多次索要我的墨宝，不好意思，有暇一定写好奉上。7．对下列加点文言实词解释完全正确的一组是
A. 伶．仃（líng）
拮据．(jù)
发窘．(jiǒng)
前仆．后继(pū)
B. 襁．褓(qiǎng)
抽噎．(yē)
狡黠．(xié)
气息奄．奄(yān)
C. 煞．白(shà)
睿．智(ruì)
胆怯．(qiè)
味同嚼．蜡(jué)
D. 喑．哑(yīn)
汲．取(jí)
陨．落(yǔn)
锲．而不舍(qiè)
2．下列词语的书写全部正确的一项是
A. 旁鹜
褴褛
玄虚
豁然贯通
B. 萧索
恣睢
诓骗
段章取义
C. 藻饰
亵渎
佝偻
自知之明
D. 禁锢
阿谀
繁衍
神色张惶
皆指目．陈胜：用眼睛看／固以怪．之矣：奇怪
谓为信．然：确实／信．义著于四海：诚信
不宜异．同．：不同和相同／未尝不叹息痛．恨．于桓、灵也：痛心，遗憾，不满意
为天下唱．：“唱”通“倡”，首发／故不错．意也：错误 8.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
时人莫之．许也／犹鱼之．有水也
扶苏以．数谏故／大王以．大易小
将军身率益州之众出于．秦川／休祲降于．天
此臣所以报先帝而．忠陛下之职分也 ／ 此可以为援而．不可图
对下列文言句子的现代汉语翻译，正确的一项是
等死，死国可乎？ ——与其等死，不如为国事而死，好吗？
此诚不可与争锋。 ——这的确不能争强好胜。
此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ ——这大概是天拿（它）来资助将军的，将军是否有夺取它的意图呢？
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ ——百姓谁敢不拿着饭食水酒来迎接您呢！ 10．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是
《傅雷家书》既强调一个年轻人该如何做人，如何对待生活的问题，也以相当多的篇幅谈艺术修养。
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中尤以误入白虎堂的林冲、大闹飞云浦的鲁智深、斗杀西门庆的武松等人最具神
采。
培根随笔，说理透彻，警句隽永，但其贵族立场、男权视角和某些功利主义思想的局限性也是很明显的。
《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《史记》《战国策》和《三国志》。这几部书既是史学名著，又是文学名著， 对后世的影响极为深远。
第Ⅱ卷(非选择题共 100 分)
注意事项：
必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域作答。答在试题卷上无效。
本部分共 3 大题，11 小题。
二、古诗词（15 分）
名句填空（8 分。任选 8 句，超过按前 8 句给分）
⑴ 过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》）
⑵ ，只有香如故。 （陆游《卜算子·咏梅》
⑶ 今夜偏知春气暖， 。 （刘方平《月夜》）
⑷ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
⑸ 了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑹ ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
⑺ ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑻ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑼ 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
⑽ ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
阅读下面宋词，根据要求回答问题：
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
从词的内容看，词的上片侧重 ，下片侧重 。 （4 分）
请结合“人不寐”赏析词人的情感表达。（3 分） 三、现代文（35 分）
（一）读下文，完成 14-16 题。（15 分）
读书可戒躁沐 沂
①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。
②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间 填得满满当当。
③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30 岁还不成功，你就没希望了”，“40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。
④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。
⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。
⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门……
(原载《人民日报》，有删改)
找出本文的中心论点，简要概括本文的论证思路。（6 分）
本文运用了哪些论证方法？（4 分）
作者在第③段中提到人们不读书是认为“读书无用”，你是否同意“读书无用”的观点？请简述理由。（5 分）
（二）读下文，完成 17-20 题。（20 分）
父亲的雕像郭刚
①七岁那年，李水帮父亲在地里看红薯。父亲是生产队长，指着这片红薯地说，这是集体的给我看好了。李水点点头。
②月清风高，透过云层的月光铺满了一片绿油油的红薯地。李水肚子咕咕响着，那一年每个人都很饿，李水望着一片红薯地只能忍
着。
③月亮越爬越高，风吹过红薯地有了细细碎碎的声音，李水屏住呼吸睁大眼睛，父亲在后面轻轻的咳嗽了一声，吓了李水一大跳， 李水把手指放在嘴巴上嘘嘘的，指给父亲看有人在地里偷红薯。父亲看了看小声地对李水说，那是只獾。月光下那人高撅着屁股的样子依稀可辨，李水说，一定是人。父亲大声咳嗽了几声，那人神色慌张地抬头张望，父亲跺着脚又咳嗽了几声，那人怔了怔，李水就眼睁睁地看着那人突然抱起红薯跑了。李水想追却被父亲拉住，李水抽动着嘴巴对父亲说那就是个人，父亲望着越来越远的身影长长地吐出一口气来依旧在坚持自己的意见，那就是只獾。
④后来偷红薯的“獾”越来越多。公社来查，气势汹汹，每一个人提心吊胆的。父亲扭拽着李水当着公社干部的面问，红薯呢?李水泪光闪闪地望着父亲，父亲脸色惨白地继续问，是不是都被獾偷走了?李水大张着嘴巴委屈地望着陌生的父亲点点头，父亲迅速扫了
公社干部一眼，瞪着越来越红的眼睛毫不犹豫地扬起巴掌打了李水。
⑤李水不哭，突然掉头，冲了出去。
⑥穿过玉米地一群野鸟惊叫着飞起，李水躲在角落里看着焦急的父亲呼喊着自己。李水按捺不住自己的冲动还是冲了出去，对着寻 找自己的父亲大声喊着爸爸。高粱迎风摇曳阳光在梢头跳动，那一天在一片成熟了的高粱地里，李水第一次莫名地害怕会突然失去自己 的父亲。
⑦密密麻麻的高粱地让李水一边回应父亲的呼喊一边不由自主跟着奔跑了起来，李水突然被追上来的父亲腾空托起，那一天李水清 晰地记着自己就这样在父亲怀里挣扎着哭泣着同样扭打着父亲，但父亲就这样托举着自己，同样流．着．泪．但却充．满．自．豪．。
⑧公社查不出原因，就罢免了父亲，没有原由，父亲一言不发一脸的坦然。
⑨八岁那年李水终于不用看红薯地了，可父亲要坚持送李水去读书，全村的人来送李水，船在河面上行走，望着全村的人，李水突 然有点不舍得。李水问父亲我们去哪里?父亲说去读书，当年读书还是个新鲜的玩意儿，李水就有点更不乐意了，李水停了停又小声问父亲，外面有“獾”吗?父亲看着李水，突然眼里有了一层柔软，一层幸福，父亲说，有我。
⑩船越行越远，如今四十几年过去了。李水也变成了父亲。
⑪有些事情于放矢之间更多的是学会承担，每每重新回想父亲，让人感慨万千的同时也让人肃然起敬。
⑫后来李水常常想起那条水路，父．亲．轻．轻．地．摇．着．船．，．波．光．粼．粼．的．水．面．上．就．像．撒．了．一．层．盐．。小船慢慢地摇，八岁那年其实李水就知道，全村的人不光是来送自己，也是来送父亲的，望着父亲，李水替他保守了这个秘密。
从全文看，“父亲”是一个怎样的人？（6 分）
“但父亲就这样托举着自己，同样流．着．泪．但却充．满．自．豪．。”请理解本句话中加点短语的含义。（4 分）
请仔细阅读第④段中的划线句，从李水的角度写一段心理描写。（4 分）
文章最后一段写到“父．亲．轻．轻．地．摇．着．船．……”，请简要概括这样写的好处。（6 分）
四、作文（50 分）
读以下材料，按要求作文。
“青春是一条河。河的左岸鸟语莺啼，河的右岸荆棘遍生，中间是奔腾不息的前行，以及不能忘却的欢笑与忧伤…… ”你的青春之河也一定流淌着属于你的故事与怀想。
要求：①自拟标题，自选文体（诗歌、说明文除外）；②不少于 600 字；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案及评分标准
请各组自行补充细则
一、（20 分，每小题 2 分）
D
C
C
D
B
C
B
C
D/C
B
二、（15 分）
名句默写 （8 分，任选八句填写，每句 1 分；若全部填写，则按前八句评分）
⑴ 斜晖脉脉水悠悠
⑵ 零落成泥碾作尘
⑶ 虫声新透绿窗纱
⑷ 鸡声茅店月
⑸ 赢得生前身后名
⑹ 只恐双溪舴艋舟
⑺ 曲径通幽处
⑻ 沉舟侧畔千帆过
⑼ 千里共婵娟
⑽ 日暮乡关何处是
（4 分，每空 2 分）写景，抒情。
（3 分，情感 2 分，表达效果 1 分）
情感：①有家难归（思乡忧国）；②功业难成；③对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。（任答其中两点，意思相近即可，每点 1 分）
表达效果：形象表达（针对“情感”之第①②点）、含蓄传达（针对“情感”之第③点）。（任答一种效果，即给 1 分） 三、（35 分）
读书可戒躁。由世界读书日引发思考，揭示借口“忙”和认为“读书无用”的读书现状和产生原因，论说读书忌浮躁须沉静， 归结读书可戒躁的论点。（论点 2 分，分析 4 分）
如：例证法引证法对比论证（答到其中一点给 2 分，共 4 分）
开放性试题，要求：观点鲜明（1 分），做到言之有理，条理清晰。（5 分）。
父亲善良，有悲天悯人的情怀；父亲深爱自己的孩子；父亲让孩子懂得担当；父亲有远见卓识。（6 分，凡答到三点给满分。）
父亲流泪是因为难过，为村里人能活下去让孩子无端挨打受委屈；父亲充满自豪是因为儿子理解父亲，懂得担当，为他保守秘密。（4 分）
19.略（4 分）
20.点题；情感升华，凸显主旨；形象再现，收束全文。（6 分） 四、（50 分）