女娲补天PPT课件免费下载

一、【原文】

                                                                          女娲补天

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床。跑到外面一看，天哪。太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧若覬能大火，许多人被火围因在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一-场雨，把天火熄灭又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定官着生命危险。把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多。用不若费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少-种纯青石于是，她又找啊找啊，终于在一-眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了。女娲先在地上挖个图坑，把五彩石放在里面，用神火进行治炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里。端到天边。对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云食，传说那就是女娲补天的地方。

二、【作者简介】

女娲补天选自《列子·汤问》，作者是列子，名寇，又名御寇。先秦天下十豪之一，著名的道学者、思想家、哲学家、文学家、教育家。

三、【教学目标】

1.会认“措、混”等8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。

4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

重点：了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。

难点：发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

四、【课文主要内容】

（一）导入

我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，女娲就是其中的一位女神。传说她创造了人类。今天我们就来学习关于她创造人类后，为人类造福的另一个故事——女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。

（二）朗读课文 扫清障碍

芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。

他动过手术，伤口刚缝好。

加一加：工+页=项 公+页=颂

口诀识字： “火”休息了就是“熄”。

女娲补天

操场上充满了孩子们的欢声笑语。

（三）整体感知

1.自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。

2.读完课文，想想这个故事的主要内容，然后同桌说一说。

3.她是怎样补天的？遇到了哪些困难？结果怎样？

4.你从“快乐幸福”中体会到什么？

“混乱和恐怖”表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。

5.抓住“红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。

6.女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的？

7.用心读课文第4自然段，说说女娲补天的过程。1.女娲为了补天做了哪几件事？2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“_______ ”画出。

（四）四人小组合作学习，交流：

1.炼石补天 2.杀龟撑天 3.杀死黑龙 4.堵住洪水

2.想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢?

3.小组分工合作，各选择一处神奇的地方，用自己的语言将故事讲生动、讲完整。

4.读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？

5.你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。

五、【表达情感】

本文主要讲了撑天柱被共工撞断，天露出了一个大窟窿，人们陷入混乱和恐怖之中，女娲补好了天，杀死黑龙又堵住了洪水，赞美了女娲勇敢善良、不畏艰险、无私奉献的精神。