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    人教英语5年级下册 Unit 6 第5课时 PPT课件+教案
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    人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教学课件ppt

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    这是一份人教版 (PEP)五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B教学课件ppt,文件包含Unit6第5课时pptx、Unit6Period5doc、BLetslearnLookmatchandsaymp3、Unit6词汇mp3、歌曲Schooldaysmp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    根据场景,给出行为规范建议
    Jhn and Tm are talking with each ther in the library.They shuld...
    Talk quietly.
    Oh,there are lts f things n my desk.
    Yu shuld keep yur desk clean.
    Schl daysSchl days!Schl days!We cme t wrk and play.We need t wrk and talk quietly.And listen every day.We need t keep ur desks clean.We need t take turns t talk.Keep t the left,And keep t the right.And yu will be a gd student at schl.
    Presentatin
    Let’s learn
    shuld eat vegetables t keep healthy. 我们应该吃蔬菜来保持健康。
    短语:keep quiet保持安静; keep healthy保持健康
    keep t the right. 请靠右。
    联想:keep t the left靠左
    注意:在该短语中,定冠词the不可少。
    ,please keep yur desk clean.迈克,请保持你的课桌干净。
    联想:keep his/her/my desk clean保持他的/她的/我的课桌干净
    keep yur desk clean
    温馨提示:该短语中的形容词性物主代词yur不要误写为yu。
    shuld talk quietly in the library.学生在图书馆应该小声讲话。
    反义:talk ludly大声讲话
    注意:在该短语中,quietly是副词,修饰动词talk。它的形容词是quiet。
    ’s yur turn t clean the classrm. 轮到你打扫教室了。
    用法:It’s yur turn.轮到你了。
    turn还可作动词,意为“转动”。如turn arund转身。
    e.g. OK. Please take turns. 好的,请轮流来。
    搭配:take turns t d sth. 轮流做某事
    注意:在该短语中,turns必须用复数形式。
    Can we use yur crayns?
    Keep t the right.
    Keep yur desk clean.
    OK. Take turns.
    Talk quietly, please.
    Listen and read.
    你知道在哪些情景中可以用到这些行为规范用语吗?
    Take turns.
    Listen again and read after it.
    Lk,match and say
    1. He is talking in the library. A. Keep t the right.2. We are playing a game.B. Talk quietly.3. She is cluring at her desk.C. Take turns.4. They are writing in class.D. Keep yur desk clean.5. They are walking n a bridge.E. Wrk quietly.
    He is talking in the library.
    活动要求:下页大转盘的四周为一些日常场景(如在马路/楼梯上行走、在桌上乱涂乱画、桌上的物品凌乱不堪、在图书馆/会议过程中/听演讲时大声讲话、排队等)。老师转动转盘,转盘停在哪张图片上,就随机邀请学生针对该图的场景给出行为规范建议。老师和其他学生检验给出的建议是否合理。注意:当转盘转到写有“lucky dg”的图片时,该学生就成为幸运儿,不需要完成相关任务。
    活动要求:邀请四组学生参与游戏,每组四名成员。每组的学生1随机抽选一张纸条(纸条上写有本课所学的行为规范建议),并表演一个与纸条上的行为规范建议相符的场景给学生2看,以此类推,学生4根据自己的判断说出纸条上的行为规范建议。注意:在传递表演的过程中,其余的组员要背对正在传递的两个人。
    一、给下列词组选择对应的图片。
    ( )1.talk quietly ( )2.take turns ( )3.keep yur desk clean ( )4.keep t the right
    A. B. C. D.
    二、给下列场景选择正确的行为规范建议。( )1.The girls are talking in the cinema.( )2.They are walking n the rad.( )3.They all want t read the bk.( )4.Jack is writing n the desk with his crayns.( )5.They children are playing a game.
    1.抄写五遍本课的几个行为规范。2.反复听Let’s learn的音频。
    3.在课后操练有关行为规范的句子。4.完成本课时对应的练习。
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