人教部编版七年级上册学习伴成长图文课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册学习伴成长图文课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了学习伴成长，打开学习之窗，同学们，学习没有终点，如何正确认识学习，学习点亮生命，哈佛校训，关于“学习”的名言等内容，欢迎下载使用。

你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？
我们共同认可的解释是？
1.这两个字是“学习”。
3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。
小胜周末去敬老院做义工
小强利用课余时间阅读课外书籍
来学校和回家的路上要注意安全
小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如：学会运用所学的知识思考、 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。
问题一、如何正确认识学习？
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
探索了世界奥秘，培养实践能力。
春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
2、学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则……
“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年”
歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？
歌词中对待学习的态度是消极的；我们要用自觉、主动的态度对待学习。
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3、学习需要自觉、主动的态度
4、学习伴随着我们的成长
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。
2020年的知识总量将是现在的3—4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7—14岁接受教育，就能满足日后一生工作的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5—22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习的表现 ① 不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做 ②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体 验和感悟。（3）学习需要自觉主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长 。（5）学习没有终点。
问题二、我们为什么要学习？
人为什么要学习 ？？？
当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
当伤心的时候，你可以一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！
当思念家乡时，可以说：“露从今夜白，月是故乡明。”而不是委屈捶腿：老子想回家！
当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！
当酒逢知己，可以豪情万丈：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！
当品茶的时候，你可以说：“枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。”而不是只会说：哟，这茶不赖！
看见大漠戈壁的时候，大可言道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是说：你看你看，好多的沙子！
看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！
登山到顶的时候，可以感慨：“会当凌绝顶，一览众山小。”而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！
当看到这里的时候，你会感觉：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而不是一头雾水：啥，你说啥？
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
二、学习点亮生命（学习的重要意义）
李克强总理的学习经历说明了什么？
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。
学习就是给生命添加养料
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
此刻打盹，你将做梦此刻学习，你将圆梦
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（帮助他人、服务社会）
学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁
打开学习之窗（如何正确认识学习？）
学习点亮生命（我们为什么要学习？）
（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。（2）学习不仅仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动的态度（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。
1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2.学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力学习为幸福生活奠基。
学习知识和能力，探究发现和感悟自觉主动和终身，充实生活加养料明灯点亮加动力，要让学习伴成长
1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗？”这个问题时，你支持的基本观点是（ ）A.一定要在学校完成 B.不能在学校之外完成C.不一定在学校完成 D.必须在学校之外完成
3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标