人教部编版四年级下册4* 三月桃花水优质课件ppt

这是一份人教部编版四年级下册4* 三月桃花水优质课件ppt，文件包含部编版四下-4三月桃花水第2课时优质课件pptx、部编版四下-4三月桃花水第1课时优质课件pptx、部编版四下-4三月桃花水优质教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

边听边品，体会文章的美句。
学法导读学习本课要从桃花水的声音、色彩两个方面来理解课文的主要内容，要抓住“三月桃花水，叫人多沉醉”来体会作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情，还要抓住文中的比喻句、拟人句、排比句，体会课文优美的语言，积累好词好句。
　　是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 　
这两句是比喻句，把水的声音比作了小铃铛的声音，体现了水的声音动听；把水的光芒比作了一匹明洁的丝绸，展示了它的光亮、顺滑。
这一段是从哪两个方面介绍三月桃花水的？这两句话分别和后面的哪些段落对应？
这一段分别从声音和光芒两个方面介绍了桃花水。第1个问句对应的是3、4自然段，第2个问句对应的是5、6自然段。
作者运用了拟人的修辞手法；语气词“啊”，表现了乍见春水的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。
三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称其为桃花水或桃花汛。
“绮丽”的意思是鲜艳美丽。
有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。
这两句是比喻句，把浪花、旋涡比作桃花和酒窝，突出桃花水流动的美。
从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？
我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯洁、清澈、明亮。
　　文章从哪些方面描写了春水？ 　
写春水流动的声音时，从拖拉机、庄稼、河岸三个角度写出了水的灵动，又描绘了春耕繁忙的景象。写春水装点大地时，从天空中的燕子写到岸边的垂柳，再聚集到充满朝气的姑娘们。
　　三月桃花水美在哪些方面？ 　
从流水的清澈美、流水的动态美、桃花水滋润万物，给万物以生机三个方面来描写桃花水的美。
这篇课文描写的三月桃花水，给你留下什么样的印象?
三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的
因为它纯净透明，所以比银子还亮。
为什么三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？
因为桃花水与农村生产息息相关，所以比金子还贵。
声音——春天的竖琴：柔和、多变、动听、轻缓
光芒——春天的明镜：闪亮、平静、清澈、纯洁
课文用诗一般的语言描写了春天河水美妙的声音和明亮的色彩，赞美了三月桃花水美得让人沉醉，表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
北方的二月，春天的进攻，冬天在撤退。 山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大 的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越 来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下， 流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中 雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变蝉了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓地声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途 碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草： 春天来了！春天来了！
大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
带有比喻手法的词语：柳如眉雨如丝花如绣月如水 夜如盘 梅如雪 站似松 行如风 卧如弓 坐如钟夜如水 月如盘 歌如潮 画如锦 月如钩 日如盘 草如茵 松如盖 雪如银