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初步理解“数学来源于生活”的思想,在学习过程中感受数学的实际意义,培养使用数学的意识。
会一个一个地数或一十一十地数,熟练地数出数量在100以内物体的个数;
初步了解100以内数的顺序,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成;
数学课上我们已经认识了很多“数”,回忆一下,我们都学过哪些数。
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