四年级【专项训练】课外阅读：再寄小读者（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：再寄小读者（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
再寄小读者小朋友们：　　在这不平常的春天里，我又极其真切、极其炽热地想起你们来了。我似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛，笑嘻嘻的通红而略带腼腆的小脸。你们是爱听好玩儿有趣的事情的，不管它多么零碎，多么片断。你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！好吧，我如今再拿起这支笔来，给你们写通讯。不论我走到哪里，我都要把热爱你们的心，带到那里！我要不断地写，好好地写，把我看到听到想到的事情，只要我觉得你们会感兴趣，会对你们有益的，我都要尽量地对你们倾吐。安心地等待着吧，我的小朋友！ 自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。今早四点钟就醒了，睁开眼来是满窗的明月！我忽然想起不知是哪位诗人写的一首词的下半阕，是：“卷地西风天欲曙，半帘残月梦初回，十年消息上心来。”就是说，在天快亮的时候，窗外刮着卷地的西风，从梦中醒来看见了淡白的月光照着半段窗帘；这里“消息”两个字，可以当做“事情”讲，就是说，把十年来的往事，一下子都回忆起来了！
小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多年了。在这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！这变迁是翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。我们都是幸福的！我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去做啊！我在枕上的心境，和这位诗人是迥不相同的！虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风。一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方千米的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。小朋友们也许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这样的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有点儿发辣，眼睛里有点儿发酸，但我决不是难过。　　你们将来一定会懂得我这时这种兴奋的心情的——这篇通讯就到此为止吧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你们的朋友冰心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1958年3月11日，北京。
炽 热　 下 阕和 煦 发 酸
真切：炽热：明确：腼腆：
真诚恳切；真挚。造句：我真切地感受到了家庭的温暖。极热。造句：我对祖国充满了炽热的感情。使清晰明白而确定不移。造句：我很明确地认识到自己的未来要靠自己把握。因怕生或害羞而神情不自然。造句：妹妹见到生人的时候总是很腼腆。
倾诉。造句：冰心通过写文章向小朋友们倾吐心声。温暖。造句：春天来了，和煦的阳光照耀着大地。(情况)或(阶段)变化转移。造句：随着时代的变迁，人们的生活发生了很大的变化。
地狱：翻天覆地：迥不相同：
比喻黑暗而悲惨的生活环境。造句：进入难民区就如走入了人间地狱。形容变化巨大而彻底。造句：改革开放以来，我国发生了翻天覆地的变化。形容差别很大。造句：他们两个是双胞胎，但是性格迥不相同。
都是形容词，表示非常热的意思。“炽热”既可用于温度高，也常用来比喻感情、气氛等极为热烈或极度强烈；“灼热”一般只用于温度高，有时也用来形容人的目光。1.孩子们不顾炽热，在田野里奔跑着玩耍。2.回到家乡，迎接我的是妈妈那灼热又深情的目光。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
冰心奶奶在这篇通讯中表达了她继续为小朋友们写作的心愿和激动的心情，以及对祖国巨大变迁的回顾，抒发了冰心热爱儿童、热爱祖国、热爱生活的思想感情。
第一部分（第1 自然段）表达心愿。冰心奶奶表达了她将继续为小读者写作的心愿。第二部分（第2 自然段）兴奋的心情。冰心奶奶决定为小朋友们写通讯后兴奋的心情。第三部分（第3、4 自然段）回顾经历。冰心奶奶回顾了三十多年中祖国的巨大变迁，流露出对祖国、对生活的热爱之情。
春日，艳阳，她想起了孩子们，孩子们红彤彤的脸颊，孩子们发光的大眼睛……夜半，满月，她想起了孩子们，孩子们是否和她一样热爱着自己的祖国，孩子们是否和她一样看到了祖国巨大的变迁……
（1）冰心奶奶热爱孩子们。从“我似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛，笑嘻嘻的通红而略带腼腆的小脸”一句中，我们就能感受到冰心对孩子们是多么喜欢。（2）冰心奶奶想把有益的文字写给孩子们看。从“我要不断地写，好好地写，把我看到听到想到的事情，只要我觉得你们会感兴趣，会对你们有益的，我都要尽量地对你们倾吐”中，我们体会到冰心心里始终惦念着孩子们的健康成长。（3）冰心奶奶对祖国近三十年来所发生的翻天覆地的变化深有感触，并寄希望于孩子们身上。她希望孩子们从小立志，学好本领，为将来更好地建设祖国打下坚实的基础。
冰心奶奶为什么要写这篇通讯？结合文中具体的语句作答。
1.读课文，思考冰心奶奶与小读者们谈了哪些内容？
冰心奶奶谈了三方面的内容：一是告诉小朋友们她将继续为小朋友们写通讯；二是自己决定为小朋友们写通讯后兴奋的心情；三是回顾了三十年的生活经历中见证的祖国发生的翻天覆地的巨大变迁。
2.找出文中运用对比修辞方法的句子，并说一说它有什么作用？
小朋友们也许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这样的日常生活，是我所不能想象的！这句话运用对比的修辞方法，写出了祖国三十年里的巨大变化。
3.冰心奶奶是怀着怎样的心情写这篇通讯的？
冰心奶奶是饱含着对孩子、对生活、对祖国深深的爱来写这篇通讯的。从第一、第二部分可以看出冰心奶奶是很爱孩子的；从第三部分可以感受到冰心奶奶是很热爱生活的，而且对祖国有着深深的爱。