高中语文苏教版必修二一个人的遭遇(节选)评课课件ppt

这是一份高中语文苏教版必修二一个人的遭遇(节选)评课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了关于苏联卫国战争，一个人的遭遇等内容，欢迎下载使用。

1941年6月22日拂晓， 德国法西斯撕毁了《苏德互不侵犯条约》，动用了190个师的兵力、近5000架飞机和3410辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。
卫国战争时期的苏联战士
1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人。
斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损失700万人。此后不久，苏联官方又宣布损失1500万人。赫鲁晓夫公布的数字为2000万人。据统计，苏联在卫国战争中损失的军民总数为2700万—2800万人。
肖洛霍夫（1905-1984），苏联作家，作为随军记者曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，其母亲就是当敌机轰炸他家乡维辛克镇时在家门口被炸死的，作品主要有长篇小说《被开垦的处女地》、 《静静的顿河》；小品文《考验》、《钦差大臣》；短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。
其中肖洛霍夫花了14年时间完成的142万字《静静的顿河》，因为“具有一种磅礴的气势”，“代表着一种纯粹的俄罗斯通俗传统”而荣获1965年诺贝尔文学奖。
眼前一片黑，心缩成一团
乌留平斯克——领养儿子凡尼亚
作者围绕着这个情节细化出了哪些事情？
人物体现出什么样的性格特点
忠厚质朴心地善良坚忍不拔
单纯机敏天真可爱热爱生活
饱经战火的磨难，无法摆脱战争给心灵带来的巨大伤害，无法摆脱战争给心灵带来的巨大阴影
第一、通过人物的肖像、行动、语言、心理、神态等 方面分析人物；这是最为重要的一方面。
一般可以从以下四个方面进行揣摩：
第二、通过人物间的关系分析人物性格
第三、将典型人物置于典型环境中去理解
第四、重视小说中人物的身份、地位、经历。
通过二战家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。
这就是：一个人的遭遇？
这就是：千千万万普通苏联人的遭遇？
这就是战争中所有人的遭遇！！