四川省攀枝花市2020届高三上学期第一次统一考试生物试卷 Word版含答案

理科综合能力测试（生物试题）

1.下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是

A.内质网在囊泡运输物质的过程中起重要的交通枢纽作用

B.细胞核是遗传信息库，控制着生物的所有性状

C.细胞膜是细胞的边界，细胞膜上的蛋白质种类和数量越多功能越复杂

D.人体心肌细胞呼吸作用产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体

2.基因突变是生物进化的原始材料，下列相关说法正确的是

A.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变

B.长期使用农药会定向改变害虫抗药性基因频率

C.基因突变属于可遗传变异，因此突变后的基因都能遗传给后代

D.细菌和病毒也能发生基因突变，基因突变的方向是由环境决定的

3.淀粉酶有多种类型，如α­淀粉酶可使淀粉内部随机水解，β­淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。下列有关叙述不正确的是

A.用β­淀粉酶处理小麦种子匀浆可以得到麦芽糖

B.淀粉酶活性的高低可以用一定条件下淀粉水解的速度来表示

C.α­淀粉酶和β­淀粉酶功能差异的原因是这两种酶的结构不同

D.在探究温度对淀粉酶活性的影响时，可用斐林试剂检测实验结果

4.下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A.探究DNA复制方式的过程中利用了同位素示踪法、离心技术和假说演绎法

B.观察细胞中RNA和DNA分布时，质量分数为8%的盐酸的作用是使细胞分散开来

C.低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D.用健那绿染液处理活细胞后，能够在高倍镜下观察到线粒体的分布和结构

5.将两个抗虫基因A导入大豆(2n＝40)，筛选出两个A基因成功整合到两对同源染色体上的抗虫植株M。取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，产生4个子细胞。

用荧光分子检测A基因(只要是A基因，就能被荧光标记)，下列叙述不正确的是

A.要将抗虫基因整合到运载体上，需要用相同的限制酶切割以形成互补的黏性末端

B.若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是40

C.若同时出现含0、1、2个荧光点的子细胞，则说明细胞分裂过程发生了交叉互换

D.若含有A基因的植株表现出抗虫性，则说明该大豆植株具有A基因表达的条件

6.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，毛色表现型与基因的关系为：A（黄色）、a1（灰

色）、a2（黑色），显隐性关系为A＞a1＞a2，基因型为AA的个体在胚胎时死亡。下列相关分析

不正确的是

A.黄色鼠与任意毛色异性鼠杂交，子代都会出现性状分离

B.任意两只黄色鼠杂交，子代性状分离比都为2:1

C.无论何种亲本组合方式，子代都不会同时出现三种表现型

D.该自然鼠群的形成过程中，始终伴随着物种的进化

（一）必考题（4题，共39分）

31.（8分）

古生物学家推测，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体，演变过程

如右图。请回答下列问题：

（1）该原始真核生物吞噬蓝藻的方式为        ，

原始真核生物吞噬某些生物时具有选择性，这与其细胞

膜上的        （物质）有关。被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了        。

（2）据题干信息可知，叶绿体中存在的细胞器是        ；古生物学家认为，线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成的，请推测线粒体内外两层膜的来源是        。

32.（8分）

为研究某品种油菜的抗盐碱能力，将生长状况相同的A、B两组油菜幼苗分别置于盐碱和非盐碱土壤中，在适宜温度下培养一段时间，检测两组幼苗在不同光照强度下的光合作用强度(单位时间、单位面积O2的释放量)，结果如下表。请回答下列问题：

 （1）油菜种子主要利用脂肪储存能量，与淀粉相比，脂肪是细胞内更优良的储能物质，从元素含量分析原因是        。

（2）当光照强度小于800LX时，两组油菜幼苗的生长速度______(填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”)，判断的依据是        。

（3）该兴趣小组进一步研究发现，A组油菜叶片气孔开放度小于B组。据此分析，在光照充足时A组光合作用强度小于B组的可能原因是        _。

33.（11分）

RNA是生物体的重要成分，对生物体的生命活动起着极其重要的作用。请根据RNA的相关知识，回答下列问题：

（1）一个生物不同的体细胞中mRNA的种类往往存在差异，这是        _的结果；tRNA的链经过折叠成三叶草形，其一端是        的部位，另一端有反密码子，反密码子比密码子的种类        。

（2）逆转录病毒的遗传信息直接贮存在RNA中，RNA中的遗传信息是指        _。逆转录病毒在合成子代病毒RNA的过程中需要的酶有        。

（3）无论是DNA还是RNA，它们作为遗传物质的共同特点是           (答出两点即可)。

34.（12分）

家蚕是二倍体生物，其性别决定方式和鸡相同。幼虫皮肤的正常（A）对透明（a）为显性，蚕茧的黄色(B)对白色(b)为显性。回答下列问题：

（1）如果两对基因位于两对常染色体上，则基因型为AaBb、Aabb的个体交配，后代的表现型有        种。如果Aa位于Z染色体上，请选择合适个体通过一次杂交加以证明：        （简要写出实验思路和预期结果）。

（2）研究发现雄蚕比雌蚕食桑量低，产丝率高。Z染色体上有基因D和d，且不含ZD基因的合子致死，仅利用该对基因的致死效应无法达到单养雄蚕的目的，请用遗传图解及必要的文字说明理由：        。科研小组诱导某雄蚕产生一个新的位于Z染色体上的隐性纯合致死基因e，利用该雄蚕与正常雌蚕杂交，就能在合子时淘汰雌蚕，则该雄蚕的基因型为        。

（二）选考题：共15分，请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号右边的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题

卡选答区域指定位置答题，如果多做，则按所做的第一题记分。

35.【生物-----选修1：生物技术实践】（15分）

请根据人类对生物技术实践的具体应用，回答下列问题：

（1）酸奶、泡菜的制作中包含了乳酸菌的发酵过程，制作泡菜时可以采用        法对亚硝酸盐的含量进行检测。腐乳的制作过程中，在        (步骤)时需要添加香辛料，发酵时豆腐中的营养物质种类会        (填“增加”或“减少”)。

（2）利用谷氨酸棒状杆菌生产食用味精，欲纯化谷氨酸棒状杆菌并计数，将菌液接种到固体培养基上的方法是        ，当培养过程中出现多种微生物时，可以依据微生物在固体培养基上形成菌落的        （答出3点即可）等特征区分不同的微生物。

（3）提取胡萝卜素时粉碎胡萝卜的目的是        _。为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、萃取物和色素混合液（含叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图甲所示），并进行分离，纸条上各色素带的位置为        （填字母）时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。

36.【生物-----选修3：现代生物科技专题】（15分）

回答下列与基因工程有关的内容：

（1）基因工程技术中，将目的基因导入植物细胞最常用的方法是        ，其中的Ti质粒上的T-DNA是指        。

（2）将获得的目的基因在反应体系中扩增，该过程利用的原理是        ，需要加入的原料是        ，DNA解旋利用的是        原理。

（3）基因工程中除质粒外，        和        也可作为载体。该技术可以培育抗病转基因植物，也可用于动物的基因治疗。与之相比，单克隆抗体也用于诊断或携带药物治疗癌症，这是利用了它        的优点。

生物参考答案

1.C    2.B    3.D    4.A     5.B     6.C

31.（除注明外，每空2分，共8分）

（1）胞吞（1分） 　糖蛋白（1分）     氧气和有机物

（2）核糖体  内膜来自细菌的细胞膜，外膜来自真核生物的细胞膜

32.（每空2分，共8分）

（1）脂肪分子中氧的含量远远少于淀粉，而氢的含量更多

（2） A＞B　（光照强度小于800 LX时，）A组小麦幼苗净光合速率大于B组

（3）A组（气孔开放度小使）供应给光合作用所需的CO2少

33.（除注明外，每空2分，共11分）

（1）基因选择性表达（1分）   携带氨基酸      少

（2）RNA中4种碱基（核糖核苷酸）的排列顺序   逆转录酶和RNA聚合酶

（3）能够精确地自我复制；能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状；具有贮存遗传信息的能力；结构比较稳定

34.（12分）  （1）4（2分）

实验思路：选择皮肤透明的雄蚕和皮肤正常的雌蚕杂交，统计子代的表现型及比例（2分）

实验结果：子代雄蚕均为皮肤正常，雌蚕均为皮肤透明（2分）

（2）（6分）

根据遗传图解可知，只能淘汰部分雌蚕       ZDeZdE

35.（除注明外，每空2分，共15分）

（1）比色    加卤汤装瓶（配制卤汤）    增加。

（2）稀释涂布平板法   形状、大小、隆起程度、颜色（任意3点均可）（3分）

（3）便于原料与溶剂充分接触，提高萃取效率       B

36.（除注明外，每空2分，共15分）

（1）农杆菌转化法          可转移的DNA

（2）DNA复制（1分）        四种脱氧核苷酸和引物       热变性

（3）λ噬菌体的衍生物       动植物病毒     特异性强、灵敏度高