高中语文苏教版必修二祝福教案设计

这是一份高中语文苏教版必修二祝福教案设计，共3页。教案主要包含了导入，学生带着问题阅文等内容，欢迎下载使用。

教学目的
1.根据文章题目，理清文章脉络：文中共有几次祝福，每次祝福中，祥林嫂的状态各如何？为什么会出现这种状况？
2.理解出色的描写对刻画人物的作用：肖像描写、语言描写和动作描写、环境描写等。
3.体会作者塑造这个人物的深刻用意。
教学重点：每次祝福中祥林嫂的不同状态与表现
教学难点：如何理解祥林嫂命运的每况愈下。
教学方法：自读课文法、讲解法和提问法
课时安排：2
教学要点：读课文，能初步理清课文脉络，顺带了解写作背景；根据两个问题构架两堂课的教学。
教学过程：
一、导入（旭日阳刚的歌《春天里》）
人生如四季，有春夏秋冬。但是，并非所有人都能幸福地拥有这四个季节。祥林嫂便是其中一个——有人曾评价她是一个没有春天的女人。他们为什么会说她没有春天？她是如何失去春天的？今天让我们来走进鲁迅的小说《祝福》。
二、学生带着问题阅文
1.文中共几次提到春天？在每个春天里，祥林嫂身上分别发生了什么事？
2.请你划出文中与祝福有关的文字，思考：在同样的活动里，祥林嫂各做了些什么？
三.回答问题
1.认读以下生字，理解下面词语的意思
2.在春天里日益悲惨的祥林嫂
祥林嫂的命运是悲惨的，鲁迅先生将她的不幸总是设置在一个特殊的季节，那是什么季节？春天。让我们按顺序整理她在春天里的种种不幸：
（1）第一个春天，失去丈夫
激疑：祥林嫂生活在一个怎样的家庭时里？既然称嫂，表明她有丈夫，她的丈夫是怎样的？婆婆状况又如何？她在这个家庭中处于什么位置？
明确：童养媳——没有爱情基础的婚姻，丈夫英年早逝——除了自己身子骨弱外，她被认为克夫，是一个不祥的女人（“女人祸水论”）。但在那夫权社会，她也必须守一辈子活寡，戴上这沉重的精神十字架，从而永无翻身之日。
（2）第二个春天，被卖改嫁
问题：丈夫死后，为躲避凶狠的婆婆、过上自力更生的生活，她鼓足勇气逃到鲁四老爷家做工，但终于没能躲过更深重的灾难，她遇到了怎样的境况？
明确：被婆叔所卖。代表族权的婆婆一方是“捆、塞、捺”，祥林嫂则“嚎、骂、撞”，胳膊拧不过大腿，她最终还是被当作牲口卖到了深山里——婆家得的是钱，她失的是做女人的资格和尊严。只是，因祸得福，她遇到了一个好人——贺老六。这位山里汉子，待她不薄，可惜的是，厄运再一次降临到这位苦命的女人身上，她又遭遇了什么？
激疑：改嫁后，丈夫有力气，能干会挣，基本能养活她；儿子白胖，惹人怜爱，很得人心；房子自家，可安居可乐业。但这幸福太虚幻太短暂，而且，它留下了永远的伤痛，是什么？
明确：这痛苦不仅仅是因为思念夫和子，更是因为传统观念上那赎不完的罪名，以及地狱里被锯尸的恐怖。
（3）第三个春天，痛失爱子
问题：鲁迅先生善于描写人物悲惨遭遇。死去了丈夫，又被卖改嫁的祥林嫂，她的悲惨遭遇怎样接近高潮？
明确：不久，贺老六病死；唯一的精神支柱──儿子阿毛被狼叼走。
（4）第四个春天来临前，她命归黄泉，死在他人的祝福声中。
（5）一个没有春天的女人
问题：春天，孕育着希望，孕育着生机，可是，祥林嫂的不幸却大都发生在春天。作者这样描写，看似漫不经心，其实寓意深刻，到底起到了什么作用？
明确：衬托作用。鲜明对比，强烈反差，突出了祥林嫂的不幸，祥林嫂是一个没有春天的苦命的女人。
3.在祝福声中走向悲剧的祥林嫂
请你按时间顺序整理：文中共写到几次祝福？她在每次祝福中的表现各如何？各自表现出她怎样的命运趋势？
4.思考：一个本来勤劳能干的女人，为什么在经历了丧夫、改嫁、失夫失子之后，在他人的祝福声中会走向命运的终点？
课后思考的问题：
1．迎春祝福
问题：祥林嫂是一个没有春天的女人，她能不能像鲁镇的人们一样，在迎春祝福之时，祈求天地众圣赐给自己来年的幸福？
明确：不能。祥林嫂经历了丧夫、再嫁、失子等诸多不幸，这一切不幸在鲁四老爷看来，意味着克夫、克子、不能从一而终，是伤风败俗不干不净的女人，这样的人在祝福之时，不能动杯子、筷子，否则祖宗是不会吃的，即使捐了门槛，依然不能赎罪。祝福的场景一再出现，它代表了黑暗的封建社会，封建统治，因此，像祥林嫂这样的人，又怎么能祈求春天，祈求幸福呢？
2．她悲惨死去
问题：迎春祝福．，她的最终结局，就只能在一片热闹的祝福声中，悲惨地死去了。这热闹的祝福，更强烈的反衬了祥林嫂的遭遇，那么，祥林嫂究竟是如何死去的？
激疑：穷死的？饿死的？冷死的？
明确：祥林嫂被代表政权的鲁四老爷赶出了鲁家大门，成了乞丐。没错，她是穷死的，饿死的，冻死的，但这一切都不是最根本的。一连串的打击，尤其是鲁镇人的轻蔑，柳妈的恐吓，使祥林嫂的精神完全崩溃。当人们带着喜庆心情祝福之时，在她的精神世界，有的只是阴间的惨状，死鬼男人的争夺，阎王爷的锯尸。阎王爷代表着神权，她是被“吓”死的，是被封建统治阶段通过祝福活活杀死的，这也是人物最后的悲惨结局。
3．封建社会、封建礼教吃人
问题：祥林嫂的死揭示了什么深刻社会主题？
明确：小说通过祥林嫂这一悲剧人物的悲惨结局，揭露了封建社会、封建礼教吃人的罪恶。
次数
祥林嫂的表现
命运显现
1
她的做工却丝毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。
到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
2
上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影……桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
3
祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。
这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
4
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了
5
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。