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小学语文人教部编版六年级下册13 董存瑞舍身炸暗堡教学ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册13 董存瑞舍身炸暗堡教学ppt课件,文件包含13董存瑞舍身炸暗堡配套课件ppt、13董存瑞舍身炸暗堡教学教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
在解放隆化的战斗中,被桥型碉堡火力所阻,董存瑞挺身冲到桥下,托起炸药包,炸掉暗堡,用自己的生命为部队开辟了前进的道路。他牺牲时只有19岁。
13.董存瑞舍身炸暗堡
本课写的是关于董存瑞在隆化战斗中牺牲的具体过程。认真读读课文,说一说董存瑞是一个怎样的战士,再找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读,体会一下。
迸射 坚毅 昂首挺胸 封锁 隐蔽 疯狂 狡猾 嘹亮 震撼 地动山摇 接二连三
迸射:由内而外地强烈放射出,四处喷溅。 封锁:指用强制力量使与外界断绝联系或往来。 嘹亮:形容声音清脆洪亮。 震撼:震动,摇撼。 恐怖:惊慌、害怕。
二、思考:课文是按什么顺序来写的?
初读课文,了解课文大意。
课文是按事情发展的顺序来写的。
请同学们结合题目,想一想为什么用“舍身”这个词? “舍身”指什么?
2~4自然段:写董存瑞请求炸暗堡。5~6自然段:写董存瑞逼近暗堡。第7自然段:写董存瑞炸暗堡。
三、默读课文的2-7自然段,并思考:作者写董存瑞炸暗堡的过程是按什么顺序写的?分别是哪些自然段写到的?可以小组讨论。
找出董存瑞请求炸暗堡的句子,把你印象深刻的地方勾画出来,可以在旁边写写你的体会。
董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边,坚决地说:“连长,我去炸掉它!”
思考:课文中为什么用“瞪着”,而不用“看着”或“望着”?为什么用“迸射”而不用“射出”?
认真读一读董存瑞逼近暗堡的段落,有哪些让你印象深刻的部分,画一画,并说说为什么。
敌人的机枪更疯狂了,子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边,激起了点点尘土,四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包,一会儿忽左忽右地匍匐前进,一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射,在他面前交织成一道火网。突然,他身子一震,左腿中了一枪。他用手一摸,全是血。这时,他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟,董存瑞猛冲到桥下。
说明敌人机枪疯狂扫射,董存瑞前进的道路更加艰难,也说明了董存瑞在十分困难和危险的情况下,勇敢、机智地前进。
请大家默读课文第7自然段,并思考一下董存瑞是怎样炸毁暗堡的?找出课文里的话读一读,再想想说明了什么?
在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。
为什么用这个词来形容当时的形势?
冲锋号已经吹响,如果不及时炸掉暗堡,将给部队带来很大的伤亡。
导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。
表现了董存瑞面临牺牲无所畏惧的英雄气概。
联系全篇内容,想一想,为了炸暗堡,董存瑞宁愿“舍身”,表现了他的什么思想品质?
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