人教精通版四年级下册Lesson 21教学设计

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课题
Unit 4 There are seven days in a week.（Lessn 21）
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
知识与能力：
1、能介绍对于日期的问答方式What day is tday ? It’s Wednesday.同时复习巩固对活动时间：When d yu have English ?和数量的问答Hw many English lessns d yu have in a week?等已学过的内容。
2、通过学习tday,Wednesday 和Thursday,使学生正确听、说、认读，并能在四线格中的正确书写Wednesday 和Thursday。理解句子What day is tday ? It’s Wednesday并能熟练运用。
情感态度价值观：
激发学生的学习兴趣,初步了解中西方文化背景差异。
教学重、难点
教学重点：
目标语言：What day is tday ?
It’s Wednesday.
教学难点：
灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师和学生口语对话：
Hw many PE lessns d yu have in a week？
When d yu have PE lessns?
D yu like English lessns?
When d yu have English lessns.
Step2 Presentatin and drill
老师出示本单元的单词，带领学生朗读这些单词。
老师讲解Wednesday, Thursday 星期是专有名词，所以首字母必须大写。
老师出示句子：What day is tday? 今天星期几？
老师引导回答：
It’s Wednesday.
老师指出单词tday 今天。
老师示范这些单词的书写，学生模仿老师，书写这些单词。
老师随机出示单词卡片，请学生朗读，并且纠正错误的发音。
老师播放对话录音，学生听录音，回答下列问题：
What day is tday?
Hw many lessns d they have in a week?
When d they have English lessns?
学生打开课本，从课本对话中找出问题答案。
老师请学生翻译句子意思，老师讲解重点句子：
Gd mrning. 早上好。
Mr Black will cme t ur schl. 布莱克先生会来我们学校。
Will 表示将会，用在 一般将来时。
9.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。
10.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。
Step 3 Practice
学生6人一组，观察课本上的课表，然后用英语句子询问和课表有关的问题，
其他学生学生根据课表回答问题。
Step 4 Summary
Wrds:
Wednesday Thursday Tday
Sentences:
What day is tday?
It’s Wednesday.
Step 5 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音，仿读。
板 书 设 计
Unit 4 Lessn 21
When d yu have English lessns?
We have English lessns n Wednesday and Thursday.
What day is tday?
It’s Wednesday.
教学反思
本节课是新课学习，主要掌握星期，以及如何询问和描述今天星期几的问题，以及如何回答这类的问题。