语文选修《中国文化经典研读》第三单元 春秋笔法晋灵公不君教案
展开2、赵盾作为“古之良大夫”,哪些事情体现?
二、合作探究 :
试从人物形象出发分析文章如何体现儒家”君君,臣臣,父父,子子”的思想观念的?
三、课堂练习
(一)基础巩固
1.下列四句中加点字的解释错误的一项是( )
A.靡不有初,鲜克有终 克:能够
B.衮职有阙,惟仲山甫补之。 阙:空缺
C.宣子骤谏,公患之。 骤:多次
D.使鉏麑贼之 贼:刺杀
2.下列各句中,不含通假字的一项是( )
A、而观其辟丸也 B、杀之,寘诸畚
C、请以遗之 D、宣之田于首山
3.下列加点词语在不同句子中的用法相同的一项是( )
A.①君能补过,衮不废矣 ② 君知所过矣,将改之
B.①贼民之主,不忠;弃君之命,不信 ②夫轻诺必寡信
C.①使尽之,而为之箪食与肉,寘诸橐以与之
②既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之
D.①靡不有初,鲜克有终 ②左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡
4.下列各句中与“其我之谓矣”句式相同的一项是( )
A.不忘恭敬,民之主也 B.今近焉,请以遗之
C.谏而不入,则莫之继也 D.宣子田于首山,舍于翳桑
5.下列句子中加点的词意义和用法不相同的一组是( ) 来
A.①厚敛以雕墙 ②五亩之宅,树之以桑
B.①谏而不入,则莫之继也 ②夫唯不争,故天下莫能与之争
C.①宦三年矣,未知母之存否 ②民之归仁也,犹水之就下
D.①赵循弑其君 ②望之俨然,即之也愠,听其言也厉
6.以下六句话,全部与赵盾忠于职守、为人正直有关的一组是( )
①见其手,问其故而患之 ②三进及溜,而后视之
③宣子骤谏,公患之 ④盛服将朝,尚早,坐而假寐
⑤斗且出,提弥明死之 ⑥既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之
A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④
7.下列对文意理解有误的一项是( )
A.晋灵公在杀害宰夫之后,能够接受大臣进谏,明确表态,“吾知所过矣,将改之。”但未能有终,又先后企图谋杀忠臣宣子和士季。
B.晋灵公请赵盾喝酒后的根本目的是要攻杀赵盾。提弥明发现情况及时施救,最后提弥明为赵盾殉难。
C.赵盾对君主尽忠,对他人行善。在首阳山打猎,曾救过一个叫灵辄的人。
D.开头就说“晋灵公不君”,定贬斥晋灵公的调子,并预示晋国将发生大乱,国家要失去稳定。文章从多个层面,以生动的材料集中表现晋灵公的残暴和可悲的下场。
8.下列各项文学常识表述有误的一项是( )
A.《左传》是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》,后又称《春秋左氏传》,《左传》是简称。
B.所谓“春秋笔法”,顾名思义,一种笔法而已,或者说一种历史叙述方式和技巧,是孔子首创的一种文章写法。
C.中国古代修史的传统非常悠久。现存最早的历史著作是《尚书》和《春秋》。《春秋》是历史文献集,《尚书》是编年体史书。这两部书后来列入经部。史学在春秋战国时期经历了第一个高峰,流传至今的有《国语》《左传》《战国策》等。
D.本文题目是编者后加的。晋灵公,从其谥号“灵”可见,他不是一个好国君。晋灵公,历史上有名之暴君,鲁文公七年即位,在位14年,鲁宣公二年被大臣赵穿所杀。谥号曰“灵”,谥法称“乱而不损曰灵”。此为无道君隐讳的说法。
(二)阅读下面的文言文,完成9~13题。
晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑侍之。”公曰:“吾与士期十日,不去,是亡吾信也。得原失馆,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之,曰:“攻原得卫者,信也。”
文公问箕郑曰:“救饿奈何?”对曰:“信。”公曰:“安信?”曰:“信名、信事、信义。信名,则群臣守职,善不断改进不逾,百事不怠;信事,则不失天时,百姓不逾;信义,勉而远都归之矣。”
吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”令返而御。吴子曰:“侍公而食。”故人至墓不来,起不食侍之。明日早,令人求故人民。故人来,方与之食。
魏文候与虞人期猎。明日,会天疾风,左右止文候,不听,曰:“不可。以风疾之故而失信,吾不为也。“遂自驱车住,犯风而罢虞人。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕?杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。
楚厉王有警,为鼓以与百姓为戍。饮酒醉,过而击之也,民大警。使人止之,曰:“吾醉而与左右戏,过击之也。”民皆罢。居数月,有警,击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
李悝警其两和②曰:“谨警!敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠,不信李悝。居数月,秦人来袭之,至,几夺其军。此不信之患也。
卫嗣公使人伪客过关市,关市呵难之,因事关市以金,关市乃舍之。嗣公谓关市曰:“某时有客过而子汝金,因遣之。”关市大恐,以嗣公为明察。
(选自《韩非子·外储说左上》,略有改动)
【注】虞人:古代掌管山泽苑囿的官。 两和:指古代军队左右营垒中的将士。
9、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A、.遂与大夫期十日 期:约定
B、.会天疾风 会:适逢
C.、犯风而罢虞人 犯:冒着
D.、过而击之也 过:经过
10、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A、攻原得卫者 假舆马者
B、侍公而食 信而见疑
C、为鼓以与百姓为戍 洎牧以谗诛
D、敌人旦暮且至击汝 若属且为所虏
11.以下六句话分别编成四组,全部直接体现诚信的一组是
①遂罢兵而去 ②群臣守职,善恶不逾,百事不怠。
③故人来,方与之食 ④遂自驱车往,犯风而罢虞人
⑤曾子欲捕彘杀之 ⑥乃更令明号而民信之
A.①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
12下列对原文有关的内容的理解和分析,不正确的一项是
A、晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵,由于坚守诚信,文公感动了原邑和卫国的人,反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。
B、吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待,魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人,体现出了高尚的诚信品格,令人钦佩。
C、楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民,致使有警而百姓不来;李悝因欺骗将士而失信于军,险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。
D、卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市,集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏,他非常害怕,认为卫嗣公能明察秋毫。
13、翻译
1)有君如彼其信也,可无归乎?
2)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”
3)母欺子,子而不信其母,非以成教也。
4)信名、信事、信义。信名,则群臣守职,善不断改进不逾,百事不怠;信事,则不失天时,百姓不逾;信义,勉而远都归之矣。
5)卫嗣公使人伪客过关市,关市呵难之,因事关市以金,关市乃舍之。
(三)语言表达
《老子》中说:“江海所以能以百谷王者,以其善下之。”《论语》中说:“无求备于一人。”《书经》中说:“有容德乃大。”《晋书》中说:“人有不及,可以情恕。”
他们都是告诉我们
高中语文人教版 (新课标)选修《坛经》两则教案设计: 这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《坛经》两则教案设计,共4页。教案主要包含了语言积累,文本解读,问题探究等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)选修《朱子语类》三则教案: 这是一份人教版 (新课标)选修《朱子语类》三则教案,共8页。教案主要包含了合作探究 ,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
高中语文《朱子语类》三则教案: 这是一份高中语文《朱子语类》三则教案,共5页。教案主要包含了文学常识简介,预学检测,参考译文等内容,欢迎下载使用。