中考语文第1课时七下古诗词(一)课后练本课件

这是一份中考语文第1课时七下古诗词(一)课后练本课件，共25页。PPT课件主要包含了第13首，答案C，第15首，第16首，答案B，第17首，答案D等内容，欢迎下载使用。
木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．下面对本诗的理解有误的一项是(　　)A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事乐府民歌，充满了传奇色彩。B．此诗繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．诗的最后用比喻作结，对木兰女扮男装、替父从军未被发现的奥秘进行巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。
2．(立德树人·爱国)你认为木兰替父从军的故事，千百年来广为流传的原因是什么？
木兰是一个普通的平民少女，在国家危难之际，她能毅然替父从军，这种精神令人敬佩。她既有少女的情怀，又有英雄的气概；既有为国献身的精神，又有不慕名利的高尚品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。
3．这首诗多处运用了互文的修辞手法，试举两例分析。
示例一：将军百战死，壮士十年归。意思是将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。示例二：当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，梳理像云那样的鬓发，贴上花黄。
4．这首叙事诗详略处理非常巧妙。请简要分析其好处。
作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗虽以战争为背景刻画人物，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。因为这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和疏远心理。
春夜洛城闻笛唐　李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1．下面对本诗理解和分析，不正确的一项是(　　)A．起句写笛声暗送，似乎特意飞来给在外作客的人听，以触动其离愁别恨。“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B．第二句运用夸张手法，着意渲染笛声仿佛无处不在，无处不闻。反衬洛城之静，表达诗人的思乡之切。C．第三句写诗人听着告别的笛声，看到大家折柳相送，引发客愁乡思之情。
D．三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”的思乡之切。
【点拨】这首诗叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到《折杨柳》的笛声，勾起了思念家乡和亲人的情感。C项“看到大家折柳相送”不正确。
2．下列对本诗理解和分析不正确的一项是(　　)A．全诗紧扣一个“闻”字，抒写了诗人客居洛阳时闻笛的感受，感情真挚，韵味无穷。B．“散”字写出笛声随着春风散布于“洛城”的各个角落，勾起旅人的情思。C．“满”字极写夜之宁静，笛之悠扬，正面描写了诗人闻笛后的孤寂心情。
D．“故园”是全诗的关键，为全诗的点睛之笔，也是“闻笛”的题意所在。
【点拨】“正面描写”有误，应该是“反衬”诗人闻笛后的孤寂心情。
3．首句中“暗”字有何妙处？请简要分析。
用“暗”字，恰当地点出闻笛的背景；“暗”有断续、隐约的含义，照应了“谁家”，让人产生无限遐想；写出吹笛人毫不经意之举却不期然地打动了许多听众，触动羁旅者的离愁别绪。
4．“此夜曲中闻折柳”中的“折柳”有什么含义？
“折柳”既指《折杨柳》，又寓意离别。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。“折柳”能唤醒蕴藏在心底的乡情。
5．【2020·临沂改编】这首诗与《夜上受降城闻笛》都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，试分析它们的不同之处。
《春夜洛城闻笛》运用想象和夸张，突出笛声的无处不在，借抒发离情别绪的《折杨柳》表达思乡之情。《夜上受降城闻笛》含蓄蕴藉，将所要抒发的感情蕴含在对景物的描写之中，借夜风中凄凉幽怨的芦笛声，抒发征人的思乡之情。
逢入京使唐　岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1．下面对本诗理解和分析，不正确的一项是(　　)A．“漫漫”形容路途遥远。诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，思乡之情奔涌而出。B．第二句运用拟人手法，真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，也为下文捎书回家做铺垫。C．“马上相逢”有军旅生活特色。马上相逢，彼此行色匆匆。诗人选取特定环境下的典型情节，写得十分传神。
D．这首诗以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【点拨】第二句运用夸张手法，而不是拟人手法。
2．“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与“凭君传语报平安”的轻描淡写是否矛盾？应该如何理解？
不矛盾。相逢时彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“龙钟”“泪不干”写出了诗人对长安亲人的无限眷恋。“传语”寄托了诗人浓郁的思家之情，“平安”是家人最挂怀的讯息。朴素的描写流露出诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。
晚　春唐　韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1．下面对本诗理解和分析，不正确的一项是(　　)A．“知”“斗”运用拟人的修辞手法，表达了诗人对美好时光的珍惜。B．诗人描写花草树木留春之灿烂情状，展现了晚春风采，给人以满眼春光的印象。C．本诗反一般晚春迟暮之感，描写花草树木灿烂之情状，让人耳目一新。
D．这是一首描绘暮春景色的七言律诗，写得工巧奇特，别开生面。
【点拨】这是一首七绝，而不是七律。