2021学年☆七子之歌——澳门教学ppt课件

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1： 1553年葡萄牙强占澳门
2：1842年英国强占香港
3：1895年日本强占台湾
4：1898年英国强占威海卫
5：1898年法国强占广州湾
6：1898年英国强占九龙
7：1898年沙俄强占旅顺、大连；后“让给”日本
走进屈辱史——七子离家
你可知 “ 妈港 ” 不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声 “ 澳门 ” ！母亲！我要回来，母亲！
“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。”
提问： 这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子之歌——澳门》有什么关系？
这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》等爱国诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上，《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙；旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神州大地。
提问： 歌曲中有那些演唱形式？童声领唱部分和高潮部分的混声合唱寓意着什么？
片中有领唱、和混声合唱。担任领唱、年仅7岁的澳门小姑娘容韵林那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳门沧桑，凝聚着40万澳门同胞的炽泪深情，她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直善良的人的心。
请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解，用不同的形式，演唱或演奏《七子之歌——澳门》。
如何更好地表现作品？（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。
（1）旋律线的进行。如：上行中的大跳53，下行中的3 21 65。（2）节奏中的休止符。（3）速度、力度变化。（4）演唱状态。
1、体会诗歌传递的情感 ；
2、感受诗歌塑造的形象；
3、想像诗歌描述的情境；
4、品位诗歌运用的语言……
今年是新中国成立六十六周年，澳门也回到祖国母亲的怀抱十六年了，就让我们用歌声来祝福祖国，一起为了祖国的统一而努力! 齐唱《七子之歌——澳门》！
1、熟读《七子之歌》，自选一章背诵。 2、了解《七子之歌》 后的闻一多，选一首小诗送给他。