人教部编版四年级上册17 爬天都峰教案配套课件ppt

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天都峰是黄山第三主峰，高达1810米，直冲云霄，为黄山三大峰中最险峻者。因为四周雾气环绕，古称“群仙所都”，意为天上都会，所以被命名为“天都峰”。
天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。
级（jí） 链（liàn） 攀（pān）相（xiàng） 辫（biàn） 呵（hē）
级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵
假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵
通读课文，思考下列问题：
1.课文主要写了什么事？用一两句话来概括一下。2.课文是按照什么顺序来写这件事情的？3.作者写爬天都峰，为什么用“爬”而不用“登”字？
1.课文主要写了什么事？用一两句话来概括一下。
课文主要讲在假日里，爸爸带我去爬天都峰，我和一位不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。
写作指导：写事的开头一般要有事情发生的时间、地点和人物。
2.课文是按照什么顺序来写这件事情的？
事情发展顺序： 爬天都峰前 爬天都峰中 爬上天都峰后
3.作者写爬天都峰，为什么用“爬”而不用“登”字？
因为天都峰又高又陡，用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情景。
读第一自然段，说说这一段交待了什么？
故事发生的时间、地点和人物。
时间是___________地点是___________人物有____和__________
默读第二自然段，天都峰有什么特点？从哪里可以看出来？
高——在云彩上面陡——笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的。
陡峭险峻，高不可攀，令人生畏！
望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以体现？
我爬得上去吗？真叫人发颤！语气词：啊，哩
我感到害怕，缺乏自信，畏惧退缩
小结：作者描写天都峰的高与陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示了登上这么高、这么陡的山峰，是需要勇气和力量的。
分角色有感情的朗读3、4、5自然段；他们所说的话中都带有一个“也”字，这个“也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？表现了他们的什么精神？
互相羡慕、敬佩，表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。
读第6、7自然段，看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的？
1.我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。2.爬呀爬，我和老爷爷,还有爸爸,都爬上了天都峰顶。 爬呀爬，我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
小结：一个人只要有决心、有勇气，任何困难都可以克服。