课标版2022版高考语文总复习第一部分现代文阅读专题二实用类文本阅读微专题归纳图表信息课件

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典例    (2018课标全国Ⅲ,7,3分)(改编)阅读下面的材料,完成问题。材料二: 图1　2010~2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较
 图2　2010~2015年网店渠道市场码洋规模比较(摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》)
解析 ④ “增速下降—负增长—销售回暖”这一过程是2011~2014年实体店渠道市场的码洋规模年度增长率的情况;“年度增长率也将趋于平稳”说法有误,据图1可知,2010~2015年波动较大,无法以此预测未来是否将趋于平稳。
◆考点演练(2017课标全国Ⅲ,7、8+原创,17分)(改编)阅读下面的文字,完成问题。材料一: 随着社会经济发展和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆服务于社 会建设的格局发生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国故事,传播好中国声 音”上发挥着举足轻重的作用。 博物馆接待参观人次,从2001年的7 955万人次增长到2014年的7.2亿人次,
13年间增长了8倍。对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二 课堂”,在互动性、体验性、趣味性方面发挥着独特的优势。2014年,全国博 物馆拥有近3 000万件(套)藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等领域开 展了大量的科研活动,科研成果也非常丰富。针对藏品的研究,需要整合学校 和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地区的文史研究中 心。同时,博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年,西安市委、市政府正式提出把西安建设成“博物馆之 城”的战略目标,随后广州、济南等城市也纷纷提出建设“博物馆之城”的 口号,以此提升城市的竞争力。[摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业发展报告(2014)》]
材料二: 2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民 经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提 供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。2001—2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图:
[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告(2015—2016)》]
[注]    计算或比较不同时期的经济数据时,用某一时期产品的平均价格作为 固定的计算尺度,这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消 除价格变动因素的影响,便于对不同时期进行历史对比,以观察国民经济的发 展情况。材料三: 要真正了解或融入一个城市与国家,最直接也是最重要的途径就是参观博物 馆。北京每年接待的上亿游客中,相当一部分人要参观北京的博物馆。博物 馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和
教育作用。通过品牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远 影响,这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》)
1.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) (　　)A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形式服务于公 众,这种形式可以丰富大众的精神文化生活。B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应 青少年心理特点的方式,激励青少年学习。C.西安、广州等城市越来越重视利用博物馆来展现城市历史中最有深度和 吸引力的元素,并以此构建城市文化品牌。D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加 值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。E.博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传 和教育等其他功能的关键所在。
解析    A.“直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的 形式服务于公众”与原文不符,材料一说“博物馆服务于社会建设的格局发 生了重大变化。博物馆收藏、展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形 式地为社会公众所共享”。D.“博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱 化”“衡量博物馆对国民经济的全部贡献”说法均有误,材料二说“博物馆 的直接经济贡献逐渐弱化”“衡量博物馆对国民经济的直接贡献”,选项以 偏概全。E.主客体倒置,答题区间为材料三,原文为“博物馆对于旅游经济的 拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育作用。通过品 牌价值的提升和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响”,而不是用拉动旅游经济来提升博物馆宣传和教育的功能。
2.(文字材料转图表题)(原创题)下列对材料一相关内容的梳理,不正确的一项 是(3分) (　　)A.博物馆收藏、展示文化遗产资源 为社会公众所共享 (在“讲好中国故事,传播好中国声音”上)举足轻重的作用B.博物馆2001—2014接待参观人次 约6.4亿人次 8倍
C.3 000万件(套)藏品 在一些领域开展了大量的科研活动 学校教育之外的“第二课堂”D.藏品研究 整合学校和研究机构的学者、教师 博物馆可能会成为一个地区的文史研究中心
解析   C项,“在一些领域开展了大量的科研活动”不能推导出“成为” “学校教育之外的‘第二课堂’”,根据原文,只能推导出“科研成果也非常 丰富”。
3.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分) (　　)A.2001—2014年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份 是2001年,最高的年份是2014年。B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加 值与前一年相比均呈现上升态势。C.按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较 好的增长势头。D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比,二者差距 最大的年份是2014年。
解析     “其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势”错。仔细 阅读材料二中的统计图可知,2003年的增加值较前一年也有所减少。
4.(简答题包含图表题)(原创题)结合材料二、材料三,试简要概括博物馆对国 民经济有着怎样的直接和间接贡献。(6分)
答案　直接贡献:通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡 献,2002年至2007年有贡献但不明显,自2008年始至2014年增加值逐年上升, 对国民经济的直接贡献较以前变大。间接贡献:博物馆通过品牌价值的提升 和精神核心的建立,实现对旅游经济的长远影响。