人教精通版六年级下册Unit 3 We are going to travel.Lesson 15精品教案

Lesson 15

一、教学目标

1、知识目标：学习目标语言We are going to visit the Great Wall this moring.When are we going to visit the Summer Palace?Tomorrow morning.通过本课学习，学生能够简要了解北京主要景点的历史背景；听所，认读这些景点的英文名称。

2、能力目标：运用主要目标语言交流旅行计划。

3、情感目标：让学生养成良好的学习、生活习惯。热爱祖国大好河山。

二、教学重难点

重点;

掌握句型：We are going to visit the Great Wall this moring.

When are we going to visit the Summer Palace?Tomorrow morning.

难点：能够灵活运用重点句型进行交际。

三、课前准备

1. 准备词语卡片、教学挂图。
2. 准备Beijing Hotel 卡片标识，导游的小旗。
3. 准备教学课件。

四、教学过程

Step 1.Warming up (1)师生问好。

T: Good morning children.

Ss: Good morning English teacher.

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you, too!

1）情景再现

出示中国地图，介绍自己的旅行计划以及想去那里旅行的原因。

2）自然导入

教师举起导游的Beijing Travel Service小旗，转换角色，担当莉莉一家的导游，将学生带入到情景中，自然进入新课学习环节：

T：I'm the tour guide.Lily's family are going to visit some interesting places in Beijing.Would you like to go with us?

S:

Sept2 Presentation

1）创设情景

播放北京主要景点的PPT，配以英文字幕及背景音乐，将学生自然带入到Travel plan in Beijing 的课时话题情景中。T：What interesting places do you know?Can you tell us something about it?以此活动建立课本、学生经验、已有知识基础的联系，激活学生背景知识，帮助学生理解本课时内容。

2）听音模仿

翻看课本，一边听音跟读，一边整体感知对话。学生在语境中加深对以下主要目标语言的理解：We are going to visit the Great Wall this morning.When are we going to visit the Summer Palace?Tomorrow morning.同时，也对北京的主要景点的英文名称有一个初步的了解。

3)词汇学习

根据图片学习the Great Wall,the Ming Tombs,the Summer Palace,the Forbidden City,the Temple of Heaven.等词组，操练单词，教师引领学生了解这些英文名称对应的景点照片、历史背景，引导学生介绍自己比较熟悉或浏览过的景点。可以借助中文。

4）小组交流，完成表格。

口头报告语言支持

_______(time)we're going to visit____________(tourist attractions),It's in the(location)of China.

We can______________________________________(purpose).

Sept3. Practice

操练对话，跟视频读，两人分角色读。

Sept4.Language use

围绕北京的旅游景点，结合本课话题创编关于在北京旅游的对话。

Sept5.Homework

熟读课文，并背诵课文。