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四年级下册习作:我的“自画像”课堂教学ppt课件
展开假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。
本次习作围绕把自己的各个方面向别人介绍,写一篇习作。可以写自己的外貌、性格,或者是自己的优点和缺点。写之前要想想最想介绍自己的哪几个方面。
1.准备材料,归纳整理。写之前想一想:你的外貌有什么特点?你的主要性格特点是什么?你最大的爱好和特长是什么?你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
2.按照顺序,写出特点。写人物外貌可以按照从上到下,从整体到局部的顺序描写,这样看起来清晰有序,抓住最能突出特点的事例,运用各种修辞手法和写作手法,写出与众不同的自己。
3.共同评议,反复修改。写完后,读给大家听,请他们说说哪些地方写得像,哪些地方写得不像,再根据他们的建议改一改。
我的“自画像” 我叫李翔。今年十岁了,上小学四年级。
开头介绍姓名、年龄等基本情况。
我长着一张胖乎乎的脸蛋,有两个深深的酒窝。黑黑的眉毛下,长着一对水灵的大眼睛。我有着一个略扁的鼻子,留着一头黑色的小短发。别看我平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴角翘得老高老高了,这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!”
这段是外貌描写,尤其突出了嘴巴的特点,借用别人的话,设计很精妙。
大家都爱叫我“小胖子”,因为我虽然只有十岁,但体重却已经有八十多斤了!而且因为我长得胖,所以体育成绩不是很好。体育课上,我们都要先跑几圈热热身,我太重了,落在后面,眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过,其中还有女同学呢!不服输的我,拖着笨重的身体,迈着沉重的脚步,拼尽全力向前冲去,但终究还是改变不了倒数第一的名次。
作者虽然列举了上体育课这一件小事,但却描述得有声有色,从动作、心理等方面为大家描绘了一个无可奈何的“小胖子”形象。
我喜欢讲笑话,也很爱笑,只要遇到好笑的事情,我总会笑得前仰后合,直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子很爱哭,眼泪特别多。每当妈妈批评我,我的眼泪马上就流出来了,为此,我总被妈妈和姐姐叫作“娇气包”。
作者描述了自己“爱哭”的性格特点,先从“笑”引出,笔锋一转,突出爱“哭”,描写了一个情感丰富的小孩子。
这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗?
总评:作者首先对自己的外貌进行了详细的描写,一个“小胖子”的形象出现在人们的眼前,然后针对自己“不服输”“爱哭”两个特点描写,安排详略得当,思路清晰,使得人物形象更加饱满、真实。
最后点明文章的主要内容,以问题结尾,富有新意。
我的“自画像” 我叫张柔佳,今年10岁,来自鼓楼区的西峰小学。 我有一头乌黑的短发,一双水灵灵的大眼睛下一张能说会道的樱桃小嘴,常常挂着月亮似的抹不掉的笑。另外,我长得表哥还给我起了一个外号,叫什么“小黑妹”。同学们也说:“你怎么这么黑啊?像是从非洲来的!”于是,我又有了“非洲姑娘”的美称!
我的脾气有点暴躁,还有点凶。但平时大大咧咧的,爱笑,也很幽默,是大家身边的开心果! 我有很多爱好:看书,游泳,篮球,画画……但我最喜欢看书了,经常身临其境。小时侯,我正在沙发上看《洋葱头历险记》:聪明勇敢的洋葱头在朋友的帮助下救出了爸爸,打败了柠檬王,创造了自己的世界,快乐的生活着!我竟情不自禁地在沙发上跳了起来,还说:“洋葱头胜利 了,胜利了,耶!”
妈妈问我,怎么啦?我说:“妈妈,我告诉你哦!洋葱头胜利了,我们不会被柠檬王欺负了!你说好不好啊?”“呵呵……”妈妈笑了起来,“哦?我们以前是归柠檬王管吗?”顿时,我恍然大悟:原来,我是在看书啊! 我就是我,一个暴躁而又幽默的我,一个看书经常看过头的我。这样的我,你喜欢吗?
好词: 眉清目秀 挤眉弄眼 炯炯有神 眉目如画 柳叶弯眉 耳濡目染 耳聪目明 洗耳恭听
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