三年级【专项训练】课外阅读：葡萄叶的梦（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：葡萄叶的梦（上）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，梦想理想，主要内容，内容结构，作者介绍，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
葡萄叶的梦　 薄薄的叶片，　　像浅绿色的翡翠；　　软软的叶片，　　是小蝈蝈的棉被；　　葡萄叶用整个夏天，　　酿造芳香和甜美。
从阳光里寻找糖， 　　向秋风中获取醉。 　　让每一滴雨水， 　　每一声鸟啼， 　　每一道霞光， 　　每一缕花香， 　　都沿着叶脉， 　　变成营养果实的肥。
于是葡萄和梦想一起成长， 　　红的更红，绿的更翠。 　　累累果实， 　　果实累累， 　　香甜是人们唯一的赞美！　　这时叶子悄悄地笑了， 　　滴滴露珠是开心的泪。
梦(mèng mèn) 软(ruǎn nuǎn) 翠(cùi cèi)
运用：①为了过上幸福的生活，他辛勤地劳作，一点儿也不怕累(lèi)。②秋天到了，橘子树上果实累(léi)累(léi)。③一场比赛下来，球员们累(lěi)计要跑几十里呢！
①香味(多指花草)。②香(多指花草)。造句：一打开门，我就闻到了一股沁人心脾的芳香。①甜。②愉快；舒服；美好。造句：小姑娘的歌声非常甜美。利用发酵作用制造(酒、醋、酱油等)。造句：蜂蜜是蜜蜂辛勤酿造的。接连成串。造句：秋天是收获累累硕果的季节，是见证劳动价值的季节。
芳香：甜美：酿造：累累：
二者都有“美好愿望”的意思。“梦想”还可指痴心妄想、荒谬的打算；“理想”则多指实际的、有可能达成的愿望，多指抱负。另外，“梦想”还可作动词用，“理想”只能作名词。1.他梦想着当一名飞行员。2.他这次比赛的成绩不太理想。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这首诗运用拟人的修辞手法，描绘了葡萄成熟的动人过程，让我们感受到追寻梦想的过程是幸福的、快乐的。
第一部分（第1自然段）：写美丽的葡萄叶有一个美丽的梦想：用整个夏天来酿造芳香和甜美，即结出累累的果实。第二部分（第2自然段）：写葡萄叶为了追寻自己的梦想，在大自然中孜孜不倦地汲取营养。第三部分（第3-4自然段）：写在醉人的秋天，葡萄藤上挂着一串串诱人的香甜的葡萄。葡萄叶的梦想实现了。
高洪波： 当代诗人、散文家，1951年出生于内蒙古。1971年开始发表作品，1984年加入中国作家协会。他一面孜孜不倦地构筑儿童文学的理想世界，一面在成人的文学百花园里耕耘播雨。先后出版过儿童诗集《大象法官》《种葡萄的狐狸》、散文集《柳桃花》《悄悄话》等作品。
作者说“叶子悄悄地笑了”“滴滴露珠是开心的泪”，分别运用了拟人和比喻的修辞手法，即把“叶子”当作人来写，把“露珠”比作“眼泪”，这样形象生动的描写表现了叶子快乐的心情。这一节点明了葡萄叶感受到了梦想实现的快乐与幸福。
第②节中的画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
这句话运用了拟人的修辞手法，形象、生动地写出了葡萄叶实现自己梦想的方法，使读者能更清楚、直观地了解葡萄叶的生长过程。
联系上下文，说说下列诗句的意思。
•葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。•从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。
这句诗写了葡萄叶的梦想，以及追逐梦想的过程的漫长，让人感受到它坚定的决心。
这句诗写的是葡萄叶在秋天的生长过程，表现了它坚持不懈地努力生长，不放过任何一个实现梦想的机会。