人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (269)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (269)，共10页。试卷主要包含了 22．按要求作文等内容，欢迎下载使用。
一、（6 小题，12 分）
下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）（2 分）
A.震悚．（sǒng）嘈．杂．（cǎ）归咎（jiù）惟妙惟肖．(xià)
下列加点的成语运用不恰当的一项是（）（2 分）
A．这两个平时一见面就吵架的人今天居然相．安．无．事．，真是奇怪极了！ B．我们个人所取得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微．不．足．道．的。
C．他多年来沉迷于赌博，等他醒悟时，却发现家中值钱的东西早已荡．然．无．存．。 D．这匹用树根雕成的骏马昂首奋蹄，长鬃飘拂，真是栩栩如生，天．衣．无．缝．。
下列各句中，没有语病的一句是（2 分）
A.这份调查报告表明，我们球队中大部分运动员的技术水平没有多大改善。 B.在办公室里许多老师昨天都同他语重心长地交谈，希望他能说出真相。
C.由于他表现出来的积极乐观和坚强勇敢，得到了老师和同学们的一致肯定。 D.这个学期的“环境综合治理”活动，使我校环境卫生状况有了很大改变。
将下面语句连接起来，排列顺序正确的一项是（）（2 分）
①这个意思并不是说多读些书就具有了写作能力
②写的时候自然会“有神”
③古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”
④决不会有枯竭之感
⑤头脑丰富了
⑥而是说博览群书能增长多方面的知识
B.匀 称．（chèn）褶． 皱（zhě）
追溯． （shuò）
转弯抹．角（mò）
C.凹凼．（dàng）阻遏．（ è ）
藩． 篱．（pān ）
锐不可当．（dāng）
D.箱箧．（qiè）寒．噤．(jìn)
2.下列词语中，没有错别字的一组是（
滞．笨（zhì）
）（2 分）
无动于衷．（zhōng）
A.优闲惶恐尴尬张皇失措
B.潦倒鳌头
俨然巧妙绝伦
C.维幕丘壑轩榭物竞天择
D.苍俗伎俩
孕育销声匿迹
A.⑤④①⑥③②B.③①⑥⑤②④C.①③⑤②⑥④D.③⑤④①⑥②
请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联，使之符合人物的特点。（2 分） 上联：搏命运风浪奏出悲壮乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志写下 （奥斯特落夫斯基）
二、（2 小题，12 分） 7.古诗文默写（8 分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（2分） A．问渠哪得清如许？为有源头活水来。
马上相篷无纸笔，凭君传语报平安。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾俩人者耳。
朔气传金柝，寒光照铁衣。万里赴戎机，关山度若飞。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
⑵补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 4 题，多选则按前 4 题计分）（4 分）
①曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
② ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
③ ，死者长已矣！（《石壕吏》杜甫）
④洞庭之东江水西， 。（陈与义《登岳阳楼》）
⑤ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。（2 分，本题有 2 分为附加分。第 7 题分数累加
不超过 8 分。）
① 杜 甫 《 春 望 》 中 用“ ，”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。
②《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是 ，
。 8.解释下列文言句中加点的词。（4 分）
⑴盖简．桃核修狭者为之 （《核舟记》）
⑵不足．为外人道也（《桃花源记》）
⑶余强饮三大白．而别 （《湖心亭看雪》）
⑷人物略．不相睹（《观潮》）
第二部分阅读与鉴赏（共 36 分）
三、（4 小题，10 分）
阅读下面文言文，完成 9～12 题。
三峡郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下列句子中，加点词的意义相同的一组是（） （2 分）
下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（2 分）
A.文章第①段以生动简练的笔墨描写三峡之山，先写其连绵不断，再写其高耸。 B.文章第③段描写春冬景色时，既有静景，也有动景，动静结合，相得益彰。
C.文章第②③④段按照夏春冬秋的顺序分别描写了三峡之水在不同季节的特点。 D.文章语言凝练，“清荣峻茂”四字再现了三峡的“水清、树茂、山高、草盛”。
用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 虽乘奔御风，不以疾也。
A.自．非亭午夜分
自．三峡七百里中
B.或．王命急宣
或．以钱币乞
C.其间．千二百里
遂与外人间．隔
D.绝．巘多生怪柏
以为妙绝．
阅读下面的一首诗，回答后面的问题。（4 分）
秋词刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⑴诗中“排云”、“碧霄”是什么意思？选择其中一个回答。（1 分）
⑵这首诗运用了什么表现手法？表现了刘禹锡怎样的心境？（3 分）
四、（9 小题，26 分）
（一）阅读下面文段，完成 13～14 题。（4 分）
赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可．算．是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱 上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受 到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴 美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和 不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰 出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
以下选项最能概括选文大意的是（）（2 分）
说明赵州桥非常雄伟，是我国古代桥梁的杰出代表。
说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。
D.说明赵州桥技术水平和艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
“在当时可．算．是世界上最长的石拱”这句中的“可算”一词能否删掉？为什么?（2 分）
（二）阅读以下文段，完成 15～17 题。（7 分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他 简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会 散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东
西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要 钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着 钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担 心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害
怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎 么回家的。
选文中写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来，字数不超过 15 个字。（2 分）
选文划线句“可是我害怕得糊涂了”，作者害怕什么？（2 分）
选文第一段描写老王主要运用了什么描写手法？有何作用？（3 分）
（三）阅读下文，完成 18～21 题。（15 分）
一路奔跑
①他出生在一个贫寒的家庭里，面朝黄土背朝天的父母，无法为他提供优越的学习和生
活条件。但是他非常懂事，从步入校门的那天起，从来没有跟父母主动要过一分钱。几年之 后，成绩优异的他，考上了市里的一所高中，因为学校离家里较远，他只能选择住校。
②那天，他带着对父母的思念花 9 块钱买了一张车票，第一次坐上了返乡的客车。回到家，村里的电工正在收电费，他凑过去瞟了一眼，只见收据上的数字栏里写着一个小小的“5”。他赶紧从口袋里掏出 5 块钱，边递给对方，边嗔怪父母的节省。一个月就 5 块钱的电费，爸妈平时肯定连电视都舍不得看啊。就在这时，电工又递回给他几张零钱。他接过来 一数，4 元 5 角钱。顿时，他明白了。原来，父母每月的电费只有 5 毛钱！他半张着嘴，呆
呆地站在那里，一句话都说不出来。他在心里暗暗地算了一笔帐，自己坐车花掉的 9 块钱， 足 足 可 以 支 付 家 里 18 个 月 的 电 费 ！ 他 一 个 劲 地 在 心 里 责 骂 自己， 。他暗暗发誓，父母的血汗钱只允许挥霍这一次！
③回到学校后，他更加节省了。然而，屋漏偏逢连夜雨，母亲因为劳累导致腰椎压迫神 经，只能整日躺在床上。一边是卧病在床令他惦念的母亲，一边是来回 18 块钱的车费，他站在中间，孤立无援，左右为难。终于，他想到了一个两全其美的办法——跑步回家！
④学校离家 60 多里路，他需要跑 3 个多小时才能到达。每次回家，他都不敢急于进家门，而是躲在村口的大树下，做几十次深呼吸，以免让父母看出他是跑回家来的。对于这样的生活，他一直保持乐观态度，甚至还跟同学们分享了自己的心得：慢跑，但不能停，更不能坐下休息，要坚持一口气跑完全程。另外，要少喝水。他的自强，影响着身边同学和朋友。 大家不再攀比，要比就比学习、比节俭、比上进。曾经有段时间，班里一位家庭条件较好的学生干部，动员自己的父母资助他，打算每月给他 200 块生活费。要强的他对这种资助虽然感激，却总觉得受之有愧，害怕负了太多的人情债，无法偿还。最后，他决定不接受这种捐助。在他的坚持下，那位好心的同学只好放弃了资助。
⑤看到贫寒和瘦弱的父母，他也萌生过辍学的念头。然而，打工期间看到的一幕，让他 彻底打消了这个念头。那天收工，已经晚上 10 点了。他托着疲惫的身子回到工棚，发现好几个人的床头上都放着书，而他们不论回去多晚都要看上几眼，甚至还有两个人在坚持自学 考试。在一次闲聊中，一位工友告诉他：“没有知识，永远无法改变命运。光靠打工，挣的 永远是辛苦钱。”从此，他坚定了继续完成学业的决心。他勉励自己，不管有多少困难，都 要坚强地走下去，不，跑下去。
⑥对，要想冲破眼前的艰难困苦，自己就一定要“跑”起来！晚自习后，当舍友进入了
甜美的梦乡，他在知识的海洋里奔．跑．；周末，当同学沉浸在归家的甜蜜中，他在嘈杂的餐馆 里奔．跑．；节假日，当朋友游历于风光秀美的景区，他在满是灰土的工地上奔．跑．……
⑦他叫闫明强，河南禹州西部山区的一个农家孩子。从家到学校，再从学校到家，两年 下来，他一共跑了 4000 多里。这就是一个农村高中生创造的奇迹。
⑧我们有足够的理由相信，闫明强的成功，绝对不会迟到，因为他怀揣着一颗自立、自 强、自律的心，在艰难的求学和人生路上执著进取，一路奔跑！
“奔跑”一词在文章中出现多次，请分析“奔跑”一词在文中的含义。（2 分）
请为文中第二段的空白处补上一段心理描写，使之与上下文衔接。（3 分）
闫明强是一个怎样的人？请写出他的三个性格特点，并结合原文进行简要分析。（6 分）
“这就是一个农村高中生创造的奇迹。”为什么说这是个奇迹，请结合实际谈谈你的看法。（4 分）
第三部分写作（共 40 分）
五、（1 小题，40 分） 22．按要求作文。
请以“学会沟通”为题目，写一篇文章。
要求：①自选文体(诗歌除外)； ②字数在 600 字以上；③文中不得出现真实的校名和人名。
参考答案及评分细则
阅卷意见：
阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可以给满分。
要有利于发挥学生的创造性，对与参考不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，合理给分。
对争议较大的作文应提出讨论。
题号
分值
参考答案
第一部分
24
分
一
12 分
1
2
D.注：A 嘈杂（cá）；B 追溯（sù）；C 藩篱（fān）
2
2
B.注：A 悠闲；C 帷幕；D 伧俗
3
2
D（“天衣无缝”比喻诗文浑然天成，毫无雕琢痕迹。也比喻事物完美而自
然，没有一点破绽）
4
2
D（A.“技术水平”和“改善”搭配不当；B.多重定语的语序不当；C.成分
残缺，缺主语）
5
2
B
6
2
示例：写下辉煌篇章
二
12 分
7
8
7．⑴CF（A．“哪”应为“那”。B．“篷”应为“逢”。D．“俩”应为“两”。E．应为“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”）
⑵①禅房花木深②江山代有才人出③存者且偷生④帘旌不动夕阳迟⑤夜阑
卧听风吹雨⑥无案牍之劳形
⑶①烽火连三月，家书抵万金。②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8
4
8.⑴“简”通“拣”，挑选。⑵值得。⑶酒杯。⑷全、完全
第
二
部
分
36
分
三
10 分
9
2
D 都是“极”的意思（A．如果，从、在；B．有时，有的人；C.中间，间断）
10
2
C（第④段写秋天，并没有写水，只是突出景色的凄异、悲凉。）
11
2
即使骑上飞奔的骏马乘风而行，也不觉得快。翻译出“虽、奔、御、疾”
各得 0.5 分。
12
4
⑴排云：推开白云；碧霄：青天（答对其中一个就得 1 分）。
⑵运用对比、托物言志（答对其中一种就得 1 分），表现了作者积极乐观的心境（或在厄运面前不低头，奋发向上的心境）（3 分）
四
26 分
13
2
C
14
2
“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据， 又有资料掌握不全的顾虑，所以留有余地，如果去掉就变得太绝对了。这
体现了说明文语言的准确性。
15
2
老王去世前给“我”送香油、鸡蛋。
16
2
老王的虚弱的身体禁不住生活的压力。
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（15 分）
15—13
12—10
9—8
7—0
切合题意立意深刻内容充实
情感真挚
符合题意中心明确 内容较充实
感情真实
基本符合题意中心基本明确内容单薄
感情基本真实
偏离题意中心不明确内容空泛
感情虚假
语言
（15 分）
15—13
12—10
9—8
7—0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本通顺
有 3－4 处语病
语言不通顺，
有 5 处以上语病
结构
（6 分）
6
5
4—3
2—0
结构严谨、
完整
结构完整、
有条理
结构基本完整、
结构混乱、
不完整
文面
4
3
2
1—0
第三部分作文（40 分） 作文分项分等评分表
17
3
外貌描写，生动形象地表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的
样子。
18
2
既指跑步回家，又指在求学、生活、人生的道路上执着进取、努力奋斗。
19
3
示例：我真是个不懂事的败家子，从来没有想过父母的辛苦，这样的挥霍，
一定是最后一次。
20
6
示例：①孝顺、懂事：母亲病重，他牵挂母亲，宁可跑 60 里路回家看望母亲，还不让家里人知道；②乐观、自强：面对艰难困苦，他没有气馁，甚至还跟同学们分享了自己的心得，拒绝同学对他的资助。③勇敢、上进：
他勉励自己勇敢面对困难，他打消了辍学的念头，一路坚强地跑下去。
21
4
参考答案：一个高中生，能坚持跑 60 里地回家，能坚持刻苦求学，能坚持不接受别人的资助，这是一般人所不能做到的。和现实中的我们相比，我们拥有他没有的优越条件，我们不需要经他所经历的艰苦，但或许很多方
面尚不如他，这是令人羞愧的，却又发人深省。（言之成理即可）
作文补充说明:
没有标题扣 2 分。
字数不足 600 字，每少 50 字，扣 1 分；不足 400 字，降一等评分。
三个错别字扣 1 分, 重复的不累计。
在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。
基准分为 28 分，在此基础上根据评分类别进行评定。但切忌将平均定为 28 分后就在此范围上下几分浮动。要敢于打高分甚至满分。一类卷在 5—10％，满分作文由作文阅卷组长复核。
严格控制四类卷的评分。
全文抄袭者，经核实，最高分不超过 10 分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得
分中扣 5 分。（4 分）
卷面美观， 没有错别字和
标点错误
字体端正，错别字和
标点错较少
字体清楚，错别字和
标点错较少
字迹难辨，错别字和标点错较多