二年级【专项训练】课外阅读：一件好事（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：一件好事（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
一件好事　　一天，我的姐姐克拉拉对我说：“我们已经长大了，我们今天应该做一件好事。”　　我问：“做什么好事呢？”　　“我们送些衣服给穷人，你拿出一条裤子，我拿出一件上衣，这就是做好事。”姐姐说。　　“可我连一个穷人都不认识，你认识吗？”我说。　　“这很简单，”克拉拉说，“我们只要把你的裤子和我的上衣装进塑料袋，放在房子门前，就会有红十字会的人员来取的。”　　我们立即找来一个塑料袋，把我的裤子和克拉拉的上衣放了进去。然后我们想，得到我们衣服的孩子一定很快乐，可是，他们还有贫穷的父母呢。于是我们又去找来爸爸的一件毛衣和妈妈的一件绿外套。克拉拉还说，得到衣服的穷人一定还需要鞋子，
于是塑料袋里又多了四双鞋子。　　我们很费力地把口袋拎到楼下。大门前已经有许多袋子了，不过我们的口袋最满。　　“这些口袋里也一定有好东西。”克拉拉说。　　“这真是一件好事吗？”我问。　　“当然，一件非常好的好事。别人快乐，我们也快乐。”克拉拉说。　　可是，我们的爸爸在找他的鞋子时却不这样认为。　　“我的黑鞋子在哪里？”当我们气喘吁吁地回到屋子时，爸爸问，“你们怎么会想到把我的新鞋子送掉的？”　　“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”克拉拉问。　　“对呀，”我说，“那样，他们看上去就更穷了。”　　爸爸深深地叹了口气，说：“我真想哭，也真想笑。”他摇了摇头，看着妈妈笑了起来。
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贫穷： 费力：气喘吁吁：
生活资料和生产资料缺乏。造句：一个国家，贫穷落后就要受欺负。耗费力量。本文指装衣物的口袋很重，“我们”用了很大的力气才拎下楼。造句：麻雀妈妈费力地把掉在地上的小麻雀救回了家。 呼吸急促的样子。本文指“我们”上下楼后累得呼吸急促的样子。造句：外婆年岁大了，上楼梯累得气喘吁吁的。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文通过记叙姐弟俩送衣物给穷人的事，说明帮助、援助、救助受苦受难受穷的人，是世界人民共同的美德。
第一部分（第1－5自然段）事件的起因。写“我”和姐姐商量怎么做好事，并决定通过红十字会送些衣物给穷人。　第二部分（第6－10自然段）事件的经过。写“我”和姐姐做好事的过程。第三部分（第11－15自然段）事件的结尾。写“我们”捐赠后，爸爸哭笑不得。
红十字会：是一种志愿的、国际性的救护、救济团体。红十字会的标志是白底红十字。1863年创立于瑞士日内瓦，其宗旨是为战争和武装暴力的受害者提供人道保护和援助。现在它的任务也包括社会救济、社会福利、输血、急救和护理等。
告诉我们帮助、援助、救助受苦受难受穷的人，是世界人民共同的美德。
“一件好事”想告诉我们一个什么道理？
1.从姐弟俩的对话中，你能感受到他们是什么样的人呢？
姐弟俩善良、乐于助人、爱帮助穷人。
2.找出第六、七自然段中能体现姐弟俩特点的词语。
“立即”的意思是立刻，写出了“我们”的行动快，“我们”积极主动地去做这件事；“费力”“最满”写出了“我们”捐的衣物最多，虽然“我们”力气很小，但“我们”为了帮助穷人尽了自己最大的力量。
3.为什么说“别人快乐，我们也快乐”？
因为穷人们穿上捐赠的衣服和鞋子时，一定会因为有衣物穿了而感到快乐，而“我”和姐姐也因为这是一件好事，而享受到了一种快乐，那就是“助人为乐”。这句话点明了做好事的意义，突出了文章的主题。