人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (265)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (265)，共10页。试卷主要包含了解释下面加点词的意思，韧、赋、愧，B C A，①老骥伏枥②几处早莺争暖树，冰心、自然，从前；第二天；才等内容，欢迎下载使用。
本卷满分 100 分（含．卷．面．书．写．3．分．），考试时间 100 分钟。
本卷答案必须用蓝色或黑色笔芯钢笔（水笔）做在答卷相应的位置上。
一、知识积累与运用（18 分）
阅读下面文字，请根据拼音写出汉字。（3 分）
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚 rèn ▲ 不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天（fù） ▲ 的才能，并且， 无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无(kuì) ▲
地说：“我已经尽我所能了。”
根据下面语境，为空格处选择恰当的词语，将序号填在横线上。（3 分）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ▲ ；学会严格，也要学会 ▲ ；学会坚持，也要学会 ▲ ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守， 也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，也要学会在超越中留住平凡。
A．妥协B．协同C．宽容
下面语段中，画线的①句中有一错别字，③句存在语病，请写出你的修改意见。（2 分）
①2012 年 7 月 13 日，一档名为《中国好声音》的大型励志音乐评论节目震憾登陆浙江卫视。②在三个多月的时间里，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位当今华语乐坛的 一线巨星齐聚一堂致力于搜寻来自中国的好声音。③通过这档节目的开设，为中国乐坛的发展提供了一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。
句子①有一错别字，修改意见： ▲
句子③存在语病，修改意见： ▲
古诗文填空。（①-④必做，⑤⑥任选一题）（6 分）
① ▲，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
② ▲，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
③无可奈何花落去， ▲。（晏殊《浣溪沙》）
④问渠那得清如许？ ▲。（朱熹《观书有感》）
⑤李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表现他想把自己的思念托付给明月，带 给远方寂寞的朋友的诗句是 ▲， ▲。
⑥《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
▲， ▲。
名著阅读，请在下面横线上填入相关的内容。 (2 分) 造物者——
倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
这首小诗的作者是 ▲。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对 ▲的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
综合性学习。（2 分）
中国人对月亮歌之咏之，祭之拜之，你积累了哪些月亮文化？
①请写出两个月亮的别称。
▲ ▲
②请写出两句与月亮有关的诗句。
▲
二、现代文阅读(22 分)
（一） 阅读下面这篇文章，完成7—10题。（10分）
《走一步，再走一步》（节选）
①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林有一道手电光 照来照去。我听到了杰利和父亲的声音！ 父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。”
⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有 了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里 有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父 亲强壮的手臂中。我先是啜泣一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘 不了的经历。
⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着 眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可 以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。（3 分）
①毫无信心： ▲
②有了信心： ▲
③信心大增： ▲
第⑦段中“先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”结合语境，揣摩
“我”当时“啜泣”的原因有哪些？（2 分）
▲
第⑥段划线句子“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中“探”换成“踩”或“踏”
好不好，为什么？（2 分）
▲
作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他
的经验给你带来哪些有益的启迪？（3 分）
▲
（二）阅读下面的文章，完成 11—14 题。（12 分）
秋叶的思念
①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹 如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景—— 这秋叶。
②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲] （ ▲ ）；落下的叶子[乙]
（ ▲ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我经常捡 些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶，[丙]（ ▲ ）；有人喜欢绿叶，[丁]（ ▲ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做 完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成阴而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详……
④啊，好思念你——秋天的落叶！
第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？（用原文语句来回答）（2 分）
▲
请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处的括号里。（4 分） A．欣赏她带来的浓浓春意B. 吟唱着一支送别的歌
C．赞美她蓬勃盎然的生机D. 含着微笑静静地躺着
请用你自己的话说说作者热爱秋天的落叶、思念秋天的落叶的原因是什么。(3 分)
▲
这篇文章在语言上很有特色，修辞手法大量使用。请从文中摘出你最喜欢的一句话，
从修辞角度赏析一下它的表达效果。（3 分）
我最喜欢的一句话是： ▲ 赏析： ▲
三、古诗文阅读。（17 分）
（一）请认真阅读下面的诗文，完成 15-16 题。（3 分）
（一）丹阳送韦参军严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
第二句诗中哪个字表面上写景，实际上却表达了作者内心的感受？（1 分）
▲
这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2 分）
▲
（二）阅读下面的文言文，完成 17～19 题。(
（二）（7 分）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
②子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
③子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
④子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑥子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 17．解释下面加点词的意思。（3 分）
学而不思则罔． ▲
不可以不弘．毅． ▲
是知．也 ▲
请翻译文中加横线的句子（2 分）
▲
在学习过程中，遇到不懂的问题时该如何对待呢？相信学了选文第②则之后你会有一 些感悟？请简要谈谈。（2 分）
▲
(三)阅读下面文言文，完成 20～22 题。
（三）(7 分)
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起
不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。 其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。
解释下列带点词语（3 分） 昔．吴起出遇故人 ▲
明． 日． 早 ▲
方．与之食 ▲
请翻译文中加横线的句子（2 分）
▲
这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（2 分）
▲
四、写作。（40 分）
在我们的生活中，总有一些温暖时刻让人难以忘怀，许是你取得佳绩时同学给你的一 个拥抱，许是你努力学习时妈妈递过来的一杯牛奶，亦或是你迷茫时陌生人给你的一张笑 脸……请以“温暖时刻”为题，写一篇作文，来与我们分享属于你的温暖。
要求：①你可以大胆的选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感。
②文中不得出现真实人名、地名、校名。
③不少于 600 字。
参考答案
一、语文知识积累与运用。（18 分） 1．（3 分）韧、赋、愧
2．（3 分）B C A
3．（2 分）（1）“憾”改成“撼”
（2）将“通过”去掉
4．（6 分）①老骥伏枥②几处早莺争暖树
③似曾相识燕归来④为有源头活水来
⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郞西
⑥海日生残夜，江春入旧年5．（2 分）冰心、自然
6．（2 分）（1）答案示例：玉兔、素娥、玉盘（答案不唯一）（1 分）
（2）答案：举杯邀明月，对影成三人。（答案不唯一，凡带有月亮的诗句都可以）（1 分）二、现代文阅读。(22 分)
（一）（10 分）
7．（3 分）①毫无信心： “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
②有了信心： 这似乎能办得到。
③信心大增： “我能办得到的。”
8．（2 分）答：有历险的余悸；有脱险的欢悦；有先前的委屈；有对父亲的感激；有战胜困难的成就感。
（答出三点即给满分，答出两点给一分，除答案外其他言之有理之处亦可酌情给分。） 9．（2 分）不能，“探”字生动形象的写出了我当时的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”则不能体现。
（光表态，没有写出理由不得分。）
10.（3 分）第一问：让他明白了在人生道路上不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个的认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，取得最后的胜利。（1 分） 第二问：围绕主题，自圆其说即可。（2 分）
（二）（12 分）
11．（2 分）深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。
12．（4 分）甲 B、乙 D、丙 C、丁 A
13．（3 分）因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路， 做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，
而她们依然是一片沉默、安详…… （概括答也可以，2 分） 深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯 上。（1 分）
14．（3 分）答案示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。
赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比 喻十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其 境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。
（找出有修辞的句子 1 分，点出修辞 1 分，答出修辞的作用 1 分） 三、古诗文阅读。（17 分）
（一）（3 分）
15．（1 分）秋。
16.（2 分）对朋友的思念之情或依依惜别之情。（答出一点即给满分）
（二）（7 分）
（3 分）迷茫而无所适从；刚强，勇毅 ；通“智”，聪明，智慧
（43 分，一字 1 分，“知”只解释意思或只指出通假字得 0.5 分。） 18．（2 分）几个人一起走路，其中必定有我的老师。
19．（2 分）感悟应扣住学习要谦虚好学，实事求是来谈。（总分 2 分，大致意思相同即可给分。）
（二）（7 分） 20．（3 分）从前；第二天；才
21.（2 分）老朋友到傍晚不来，吴起不吃饭等待他。
22．（2 分）做事要讲诚信，讲信用。四、写作。（40 分）
五、卷面书写（3 分）
建议由专人评分。卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。
卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可给满分。