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    六年级下册英语教案-Module 4 Unit 10 Great storybooks 课时1 牛津上海(三起)
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    2020-2021学年Module 4 Things we enjoyUnit 10 Great storybooks获奖教学设计

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    这是一份2020-2021学年Module 4 Things we enjoyUnit 10 Great storybooks获奖教学设计,共4页。

    教学内容与目标
    教 学 内 容


    特征
    介绍经典故事或名著。




    核心句型和
    日常用语
    ● It keeps them high in the sky.
    ● Andersen wrte the stries.
    ● Children arund the wrld enjy reading his stries.
    ● Let’s see.
    ● Yur turn.
    词 汇
    Blw ff,take ff
    语 音
    句子的语调





    能听懂介绍童书的名称和作者等信息的短文。

    ●能用合适的句型介绍一本自己喜欢的书或一个故事。

    ●读懂介绍著名童书的小短文。
    ●读懂寓言故事《风和太阳》,理解故事寓意。

    ● 正确书写本单元的核心词汇。
    ● 正确书写本单元的核心句型。
    ●写一写造成空气污染的原因和解决的方法。
    教 学 目 标
    ● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
    ● 能简单介绍自己喜欢的经典故事或名著。。
    ● 了解句子语调的基本知识,能用正确的语调朗读句子。
    ● 了解著名童书的相关背景,培养阅读兴趣。
    教学重点:
    ● 词汇:Blw ff,take ff
    ● 句型: Andersen wrte the stries.
    Children arund the wrld enjy reading his stries.
    语音: 了解陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的语调。
    教学难点:
    经典故事或名著中人名、书名等的发音。
    Mdule4 Things we enjy
    U10 Great strybk
    Perid1
    教学目标
    [知识目标]
    1.通过listen and say的短文阅读,帮助学生了解三本童书及其作者。
    2.通过Lk and learn了解三本童书。
    [能力目标]
    培养学生的阅读能力
    [情感目标]
    乐于感知并积极使用英语。
    教学重
    难点
    [教学重点]
    句型:Andersen wrte the stries.
    Children arund the wrld enjy reading his stries.
    [教学难点]
    阅读能力的培养。
    用具准备
    tape, wrd cards , pictures
    教 学 过 程
    二 次 备 课
    前置性作业:
    Pre-task preparatins
    1.用图片的形式展示一些童书的封面,让学生试着说说这些书名,中英文均可。
    T: Lk at these bks . Did yu read them?
    S1: Yes,I did. It’s Andersen’s Fairy Tales…
    T: Yes, it is. Tday we are ging t talk abut it.
    2.教师说出答案,引导学生正确朗诵每本书的名称和作者的名字,引出主题。
    T:This bk is Aesp’s Fables.D yu knw wh wrte it?
    S1: Aesp.
    While-task prcedures
    1.教师出示一些故事名称及listen and say的后续练习,让学生根据已有知识先念一下故事名,并说说是谁写的。
    T:Here are sme stries.Did yu read any f the stries befre?
    S1: Yes.I read “Snw White”.
    2.将学生分成三组,每人一段,自行阅读,共同完成后续练习。
    T:Nw read in grups.First,read it nce r twice by yurselves.Then read it t yur grup.Tell yur grup members what stries the writees wrte.
    S1: Andersen wrte “The emperr’s new clthes”and “The ugly ducking”
    提取学生的核心内容,完成板书。
    3.小组内说完后,教师请若干小组说一说。
    4.提出问题,帮助学生进一步了解相关作家。
    Pst-task activities
    帮助学生口头表达。
    学生补充一些自己对作者或作品的认识。
    练习设计
    Read P62
    作业批改
    记 录
    板书设计
    U10 Great strybk
    Andersen wrte the stries.
    Children arund the wrld enjy reading his stries.
    教学反思
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