2022届初中英语一轮复习第二板块 七年级下册 第5课时 Unit 9_Unit 12 课件

这是一份2022届初中英语一轮复习第二板块 七年级下册 第5课时 Unit 9_Unit 12 课件，共60页。PPT课件主要包含了Part1，考点必备梳理，考点必研突破，Part2，Part3等内容，欢迎下载使用。
中考话题作文微讲堂系列——旅游生活
Unit 91.　　　　　 n.身高;高度* 2.　　　　　 adj.重的* 3.　　　　　 adj.高的 4.　　　　　 n.电影院* 5.　　　　　 n.(pl.)眼镜 6.　　　　　 adj.英俊的 7.　　　　　 adj.圆形的 8.　　　　　 v.描述 9.　　　　　 adj.真正的;真实的* 10.　　　　　 adv.不同地* 
height　heavy　tall　cinema　glasses　handsme　rund　describe　real　differently　　
Unit 1011.　　　　　 n.土豆;马铃薯* 12.　　　　　 n.特色菜;特价品;adj.特别的;特殊的 13.　　　　　 adj.大号的;大的 14.　　　　　 n.& v.点菜;命令 15.　　　　　 n.大小;尺码* 
16.　　　　　 n.鱼;鱼肉* 17.　　　　　 n.年龄* 18.　　　　　 adj.受欢迎;流行
ptat　special　large　rder　size　fish　age　ppular　
Unit 1119.　　　　　 n.马 20.　　　　　 v.喂养;饲养* 21.　　　　　 n.农民;农场主 22.　　　　　 v.种植;生长;发育* 23.　　　　　　 n.农场;v.务农;种田* 24.　　　　　 v.采;摘* 25.　　　　　 n.花 26.　　　　　 adj.昂贵的* 27.　　　　　　 adj.廉价的;便宜的* 
hrse　feedfarmer　grw　farm　pick　flwer　expensive　cheap　
28.　　　　　　 adj.缓慢的;迟缓的* 29.　　　　　 n.导游;向导* 
30.　　　　　 n.礼物;赠品 31.　　　　　　 adj.黑暗的;昏暗的* 32.　　　　　 n.火;火灾 33.　　　　　 n.油画;绘画 34.　　　　　　 adv.& adj.快地(的)* 35.　　　　　 n.机器人 36.　　　　　 v.听到;听见* 
slw　guide　gift　dark　fire　painting　fast　rbthear　
Unit 1237.　　　　　 v.扎营;搭帐篷* 38.　　　　　 v.停留;待 39.　　　　　 n.羊;绵羊* 40.　　　　　 n.语言 41.　　　　　 v.跳;跃* 42.　　　　　 n.森林 43.　　　　　 v.开始,着手 
camp　stay　sheep　language　jump　frest　start
1.little →　　　　　　(比较级) →　　　　　　(最高级) 2.act →　　　　　　 n.男演员 →　　　　　　 n.女演员 3.real→　　　　　　 adv.真实地 4.ptat→　　　　　　(复数形式) 5.special→　　　　　　 adv.特别地;专门地 6.different→　　　　　　 adv.不同地 →　　　　　 n.不同;不同之处 7.lve→　　　　　 adj.可爱的 
less 　actr 　really　ptates specially　 differently　lvely　
difference
8.surprise→　　　　　 adj.惊奇的;感到意外的 →　　　　　 adj.令人惊讶的 9.farm→　　　　　　 n.农民;农场主 10.wrry→　　　　　　 adj.担心的;焦虑的 11.cheap→　　　　　　 (反义词)adj.昂贵的 12.slw→　　　　　　 adv.慢地 13.natural→　　　　　　 n.自然 14.visitr→　　　　　　 v.参观 15.muse→　　　　　　(复数形式) 16.India→　　　　　　 adj.印度人的 
surprised　farmer　wrried　expensiveslwly　nature　visit　mice　Indian
surprising
1.　 中等身高 2.　 中等身材 3.　 一点;少量 4.　 最后 5.　 点菜 6.　 世界各地 7.　 许愿 8.　 吹灭 
f medium height　f medium build　a little　in the end　take ne’s rder　arund the wrldmake a wish　blw ut　
9.　 受欢迎;流行 10.　 切碎 11.　　　　　　　　　　　 给……带来好运12.　 许多 13.　 在乡下 14.　 总的说来 15.　　　　　　　　　　　　　 对……感兴趣 
get ppular　cut up　bring gd luck t　quite a lt　in the cuntryside　all in all　be interested in　
16.　　　　　　　　　　　　　 深夜不睡;熬夜 17.　 跑开 18.　　　　　　　　　　　　　 冲……大声叫喊 19.　 搭起;举起 20.　 吃惊 21.　 上上下下 22.　 把……弄醒
stay up late　run away　shut at(t)　put upget a surprise　up and dwn　
1.你的朋友长什么样?　　  des yur friend 　　　　 　　　　 ?(见教材P49) 2.我可能晚点到。I 　　　　　be 　　　　　late.(见教材P50) 3.他是高还是矮?　　　 he tall 　　　　　shrt?(见教材P50) 4.你想要什么种类的面条?　　　　　　　　ndles 　　　　　yu 　　　　　?(见教材P57) 
What kind f
5.蜡烛的数量(代表的)是这个人的年龄。　　　　　　　　　candles 　　　　　the persn’s age.(见教材P59) 6.上周你的旅游怎么样?　　　　　　　yur trip last week?(见教材P62) 7.那真是蛮好玩的。It was 　　　　　fun.(见教材P62) 
8.然后导游教我们如何制作机器人模型。Then the guide taught us 　　　　　　　make a mdel rbt.(见教材P65)
The number f
9.一切都是关于机器人的,我对那不感兴趣。Everything was abut rbts and I’m nt 　　　　　　　that.(见教材P65) 10.在那里我们架起帐篷,生火取暖并做饭。There we put up ur tents and made a fire 　　　　　　us warm and ck fd n.(见教材P71) 11.但是我太累了,所以早早就睡着了。But I was 　　　　　tired 　　　　　I went t sleep early.(见教材P71) 12.后来我爸爸告诉我蛇没有耳朵,但是能够感觉东西的移动。My dad tld me later that snakes dn’t have ears but can feel things 　　　　　.(见教材P71) 
interested in　
1.wuld like (见教材P57)　2.动词过去式的构成(见教材P63)　3.What/Wh/Hw/Where引导的特殊疑问句(见教材P51,P57,P63,P69)　4.选择疑问句(见教材P51)
Unit 9 描述人的外貌　Unit 10 谈论食物和点餐　Unit 11 学校郊游　Unit 12 周末活动
考点1　little adj.小的(P50)
答案 B　解析 根据“I can lend ne t yu.”可知有一些书,此处表肯定,修饰可数名词用a few。
答案 A　解析 根据前句“这个英语故事对我来说读起来很容易”,可知里面几乎没有新单词。表否定并且修饰可数名词用few。
答案 D　解析 根据答语“Yes.”可知能说一点日语,语言是不可数名词,故用a little。
辨析little,a little,few和a few
考点2　anther adj.& prn.另一;又一(P53)
答案 C　解析 表示“两者中的另外一个”用the ther。
答案 C　解析 根据答语中“我吃了两个”可知这里指三者中的另外一个,故用anther。
答案 B　解析 anther matter表示“另一回事”。句意:我们不能那么做,但有没有用就是另一回事了。
归纳 anther的用法(1)表示“(三者或三者以上的)另一个”,后接单数名词。如:Culd yu give me anther apple?你能再给我一个苹果吗?(2)表示“另……个”,用于“anther +数词/few+...”中,后接复数名词。如:Culd yu give me anther five/few apples?你能再给我五个/几个苹果吗?注:the ther后跟单数名词,表示“(两者中的)另一个”。如:I have tw pens.One is black,and the ther is red.我有两支钢笔,一支是黑色的,另一支是红色的。
考点3　rder n.& v.点菜;命令(P56)
答案 A　解析 句意:他们收到命令要求立刻完成这个任务。rder指“命令”。
答案 C　解析 rder sb.nt t d sth.意为“命令某人不要做某事”。
归纳 rder作可数名词,意为“点菜,订购”。rder也可作动词,意为“点菜,订购”。如:I want t give the bkshp an rder fr this bk.我想向书店订购这本书。
拓展 (1)rder可作动词,意为“命令,嘱咐”。常用结构为:rder sb.t d sth.“命令某人做某事”。如:The dctr rdered him t stay there.医生嘱咐他留在那里。(2)rder 可作不可数名词,意为“秩序,顺序”。如:He fund everything in the huse in gd rder.他发现屋子里一切都井然有序。(3)rder 可构成 in rder t...或 in rder that...,意为“为了……”。如:He gets up early in rder t catch the early bus.=He gets up early in rder that he can catch the early bus.他早起床是为了赶上早班车。
考点4　surprise n.惊奇;惊讶　v.使吃惊(P71)
答案 B　解析 句意:我在数学学习方面很费劲,从数学老师那里得到很糟的成绩单我不感到惊奇。主语是人,排除A、D两项;结合句意可知选B项。
答案 C　解析 句意:他们对这个令人惊讶的新闻感到吃惊。be surprised at“对……感到惊奇”;第二个空强调某物,用surprising。故选C项。
答案 B　解析 句意:当她听到这个消息时,她惊讶地看着我。in surprise“惊讶地”。
归纳 surprise的用法
One f the things that really surprised me was 90% f the turists here were Chinese.有一件令我吃惊的事情是这里90%的游客都是中国人。
考点5　I’d like sme ndles,please.劳驾,我想要一些面条。(P57)
答案 B　解析 根据答语中的cake可知早餐吃“蛋糕”。wuld like后接动词不定式,故选B项。
答案 D　解析 根据答语中的“but”可知前句应该是回答“我愿意”,故选D项。
答案 A　解析 肯定回答用“Yes,please.”。
归纳 wuld like的用法(1)wuld like (sb.)t d sth.=want(sb.)t d sth.想要(某人)做某事。如:We’d like t g fr a picnic next Sunday.下周日我们想去野餐。(2)Wuld yu like sth.?你想要某物吗?表示客气的请求,句中用sme而不用 any。肯定回答为“Yes,please.”;否定回答为“N,thanks.”。如:—Wuld yu like sme cffee?你想来点咖啡吗?—Yes,please.好的。
(3)Wuld yu like t d sth.?你想要做某事吗?表示提建议,其肯定答语为“Yes,I’d lve/like t.”;否定回答为“I’d lve/like t,but I...(说明具体原因以拒绝)”。如:—Wuld yu like t g shpping with me?你想和我去买东西吗?—Sure,I’d lve t.当然,我非常乐意去。
考点6　But I was s tired that I went t sleep early.但是我太累了,我早早就睡着了。(P71)
答案 C　解析 句意:特里萨是如此紧张,以至于她不能在全班同学面前说话。“如此……以至于……”。
答案 B　解析 句意:天气如此好,以至于我们决定在沙滩上度过一天。修饰名词用such,weather为不可数名词,故选B项。
归纳 意为“如此……以至于……”,s后接形容词或副词,引导结果状语从句。如:The sup was s delicius that he drank it up.汤如此好喝以至于他喝了个精光。
特别提示意为“如此……以至于……”,such修饰名词。但当名词前有many,much,few,little(少)等词时,要用s。如:It’s such an interesting bk that everyne likes reading it.这本书如此有趣以至于人人都喜欢读。There was s much wrk t d that everybdy gt bred.有太多工作要做了,以至于每个人都感到厌烦。
Ⅰ.根据句意、首字母及汉语提示补全单词。1.Her parents are tall but she is f m　　　　 (中等的) height. 2.A c　　　　 (电影院) is a place where peple g t watch films. 3.The bird can’t f　　　　　(飞) up because its right wing is hurt. 4.Lk at the girl with lng curly hair.She’s a famus s　　　　　(歌手). 5.Wuld yu please tell me the r　　　　　(真正的)reasn? 6.It’s n　　　　　(自然的) fr a child t lve his parents. 7.Lk!There are s many m　　　　　(老鼠) in the ld huse. 8.Li Lei is smart and he can speak tw l　　　　　(语言). 
9.My parents plan t g　　　　　(种植) sme trees and flwers in the garden. 10.These r　　　　　(机器人) can help us clean the rm. 11.Our teacher can’t remember that by.Can yu d　　　　　(描述) him? 12.There was a f　　　　　(火) in the htel last night. 13.Please keep the drs clsed while the train is m　　　　　(移动). 14.I’m srry I didn’t h　　　　　(听见) what yu said. 15.He is s l　　　　 (幸运的) t take a pht with his favrite mvie star. 16.Pandas are s l　　　　　(可爱的) that peple like them very much. 
17.The ring was t e　　　　　(昂贵的),s he didn’t buy it. 18.The hat is very c　　　　　(便宜的) and it is nly five dllars. 19.Jhn is i　　 　　 (感兴趣的) in the film Wlf WarⅡ. 20.The rm is d　　　　　(黑暗的) and I can’t see anything in it. 
Ⅱ.单项填空。1.—I’ll g t New Yrk fr my summer vacatin,Jenny.—It’s a gd 　　　.Have a gd time! 
答案 D　解析 句意:——詹妮,我将去纽约过暑假。——好主意。玩得愉快!idea“主意”。
2.Dn’t 　　　when yu meet difficulties.Believe that everything will g well. A.wrryD.laugh
答案 A　解析 根据“相信一切都会好的”可知前句的句意“当你遇到困难的时候不要担心”。wrry“担心”。
3.The plice asked her t 　　　the man but she didn’t remember anything. A.visitD.stand
答案 B　解析 句意:警察叫她描述一下那个人,但是她什么都不记得了。describe“描述”。
4.There was a big fire in the shpping mall last night.　　　,n ne was injured. A.LuckilyD.Heavily
答案 A　解析 句意:昨天晚上超市里有一场大火,幸运的是,没人伤着。根据句意应该是“幸运的是,没人伤着”。
5.—Wuld yu like t g t the hspital t help the sick kids this Sunday?—　　　.I’ll be free then. A.Srry,I can’tB.Nt at allC.Thank yu D.Sure,I’d like t
答案 D　解析 根据答语中“I’ll be free then.”可知后者同意前者的建议,因此应回答“Sure,I’d like t”。故选D项。
“旅游生活”是全国各地中考英语书面表达的主要内容之一,写作内容通常为:①旅游前的准备工作;②旅游的经历和感受;③旅游的意义和人们对旅游的不同看法。预测2021年安徽中考书面表达也可能涉及与“旅游生活”相关的话题。
今年5月11日,你校组织了一次社会实践活动,部分学生选择去了红星农场(见导图一),其余学生选择去了科技博物馆(见导图二)。请根据你所选择的实践活动写一篇英语日记,记录当天的经历和感受。
注意:(1)日记必须包括你所选择导图的所有要点,并适当发挥;(2)文中不得出现真实的人名和校名;(3)词数为80—100,日记格式及首句已给出,不计入总词数。Friday,May 11thTday I had a schl trip. 
审题指导1.写作内容是叙述“学校郊游”方面的内容。2.写作时,时态上宜用一般过去时,人称上主要以第一人称和第三人称为主。3.写作需注意要求中所提供的要点,不可遗漏。
写作技法本文是图表作文。图表作文的特点是:材料清晰,一目了然,内容充足,稍做发挥即可。可用“五步法”写图表类作文。第一步:看清要求,仔细审表。第二步:分好段落或层次,列好提纲。第三步:初定草稿。第四步:润色修改。第五步:最后定稿。
遣词造句1.英汉短语互译。(1)by bus 　　　　　 (2)乘地铁　　　　　 (3)play chess 　　　　　 (4)散步　　　 　　 (5)run ver t me with excitement 　 　　　　 (6)撞上 　　　　　 (7)set ff 　　　　　 
乘公交车by subway 下棋　take a walk　 兴奋地向我跑来　walk int　出发
2.根据汉语意思翻译下列句子。(1)我和同学出发去红星农场。(2)我惊奇地看到如此奇异的建筑。(3)这里有很多不同种类的植物、鸟和其他的动物。(4)最令人振奋的事情是我们午饭后摘草莓。
答案 (1)My classmates and I set ff t Hngxing Farm.(2)I was surprised t see such fantastic buildings.(3)It has many different kinds f plants,birds and ther animals.(4)The mst exciting thing was that we picked strawberries after lunch.
Friday,May 11th Tday I had a schl trip.The weather was fine.My classmates and I set ff t Hngxing Farm by bus early in the mrning. The minute we arrived,we tk a walk arund the farm.Then we fed the chickens.When I threw sme fd t them,they ran ver t me with excitement and sme f them even walked int their friends.The mst exciting thing was that we picked strawberries after lunch.While we were picking,we ate a lt.Hw sweet they were!I had a wnderful time tday!I d hpe t g there again in the near future!
【名师点评】本文是日记,属于应用文。文章分三段。第一段:开头点明主题。第二段:正文部分详细介绍当天的经历。第三段:叙述当天的感受,结尾紧扣主题。出彩点:set ff,with excitement,hpe t d sth.等短语和when引导的时间状语从句及过去时的使用,充分体现了作者驾驭语言的能力和娴熟的写作技巧。
旅游可以让人放松身心,增长见识……初中毕业在即,很多同学想利用暑假去旅游。请你根据下面的内容提示,写一篇短文,通过你校英语论坛,向大家推荐一个好去处,并给出旅游建议。内容提示:1.Where is the best place t g?2.What is the place special fr?3.What shuld yu pay attentin t?要求:1.中心突出,语意连贯,层次清晰,书写规范;2.词数80~100,开头已给出,不计入总词数。
One pssible versin:It’s a gd idea t g travelling during the summer vacatin.I think the best place t visit is the Palace Museum.As we all knw,the Palace Museum,als knwn as the Frbidden City,is wnderful and famus fr its lng histry in the wrld.We can see a lt f ancient buildings,including palaces,temples and twers.If we want t visit the Palace Museum,we shuld pay attentin t ur safety.We had better g with ur friends r ur family.