小学音乐湘艺版三年级上册小猫钓鱼教学设计

（综合表演）小猫钓鱼 教学设计

1教学目标

1.通过反复听赏《小猫钓鱼》充分感受音乐美、剧情美。

2.积极参与音乐童话剧表演活动并从中得到乐趣和受到教育。

3.能富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。

2学情分析

三年级的学生有了较好的对音乐的感受、鉴赏、表现、创造能力，根据这一特点，教师要鼓励学生大胆尝试，引导学生进行即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3重点难点

1.音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。

2.从表演中得到乐趣和受到教育。

4教学过程

活动1【导入】听音乐进教室

1.学生听音乐，做律动进教室。

（学生模仿自己喜欢的动物姿态）

2师：.呦！今天我们教室里来了这么多可爱的小动物！同学们模仿小动物可真像呀！有天上飞的、地上走的、水里游的，老师仿佛看到了一次动物大联欢。

活动2【讲授】听赏

1.师：同学们一定听过不少小动物的故事吧？《小猫钓鱼》的故事大家听过吗？谁能说说这个故事呢？（生讲故事)

2.师：今天，有个小朋友也想讲讲这个故事，不过是用歌声来讲的，你们想听吗？让我们一起听听吧！

3.听赏：第一次听赏《小猫钓鱼》

师：大家听完歌曲后想说些什么？

4.再听歌曲：留意小猫情绪的变化，并说说变化的原因。

5.继续听赏《小猫钓鱼》

让同学们边听边找找音乐中出现了那些角色？

6.随乐跟唱《小猫钓鱼》：

跟唱歌曲时要唱出小猫情绪的变化。

活动3【活动】表演

1.同学们的歌声真好听，把老师都陶醉了，那你们想不想演一演这个音乐童话故事呢？

a.分组分角色创编动作。

b.分组分角色表演。

师强调：希望同学们能用动作、表情表现小猫情绪的变化。

c.全体学生跟音乐表演。

d.选出优秀演员表演。

活动4【活动】新版《小猫钓鱼》

1.师：同学们表演的真好，老师也好想表演哦，你们想看老师表演吗？

（邀请四位同学同台表演）

2.师：同学们，老师表演的《小猫钓鱼》和你们表演的一样吗？

师：你们也想编一个新版的《小猫钓鱼》故事吗？

3.小组合作，创编新版《小猫钓鱼》。

4.分组表演（挑选一、二组表演）

活动5【导入】小结

同学们，你们创编的新版《小猫钓鱼》故事，真是千姿百态，一只一只品德高尚的小猫，就如同你们一样可爱，今天，时间关系，不能让大家一一表演了，就请回家把自己编的故事演给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈看好吗？

好，现在就让我们高高兴兴地回家去吧！

同学们，再见！

（听音乐出教室）