部编版三年级语文上册期末测试卷（含答案） (6)

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这是一份部编版三年级语文上册期末测试卷（含答案） (6)，共6页。
2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷三年级语文【时间：90分钟满分：100分】一、【考点】看拼音写词语1．读拼音，写词语。zǔ fù guān chá yǒu qù hǎn jiàoshèng kāi bǔ yú cuì niǎo zuǐ ba二、【考点】字形2．下列词语书写没有错误的一项是（） A．能够飘扬双壁粗壮 B．装扮坪坝口笛急忙 C．落下攻课招引敬礼 D．朗读穿戴互相枝杆三、【考点】字义3．给加点的字选择正确的解释。（填序号）抽：①吸；②（某些植物体）长出；③打；④从中取出一部分。（1）树木抽出新的枝条。（）（2）老师要抽查我们的作业。（）（3）爸爸从来不抽烟。（）（4）她的鞭子抽马背上。（）四、【考点】词形词义4．下列与“摇头晃脑”的构词特点相同的词语是（） A．自言自语 B．东张西望 C．人来人往 D．提心吊胆五、【考点】词汇运用5．依次填入下面句中正确的一组词语是（）.秋天的雨把______给了银杏树，把______给了枫树，把______给了田野，把______给了果树。①金黄色 ②红色 ③橙红色 ④黄色 A．①②③④ B．④②①③ C．③④①② D．②①④③六、【考点】修辞排序6．下列句子的朗读重音标注正确的一项是（） A．先生讲得很详细，大家听得很认真。 B．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 C．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 D．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。七、【考点】关联衔接7．老师让学生完成一幅“诗配画”作品，下列最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。八、【考点】句式转换8．按要求完成句子练习。（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）______________________________________________________________（2）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点字写句子）_______________________________________________________________（3）沙滩上有贝壳。（扩写句子，至少两处）_______________________________________________________________（4）《望天门山》的作者是唐代诗人李白写的。（修改病句）______________________________________________________________九、【考点】日积月累9．根据课文内容填空。（1）《饮湖上初晴后雨》一诗中，写西湖神韵的两句是：“_______________，____________。”本诗的作者是宋代诗人________。（2）“两岸青山相对出，______________。”这两句诗出自《________》，作者是_________，其中“出”的意思是___________________。（3）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是___________，“绿色的海洋”指__________________________。（4）初夏，海滨小城里的__________树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。_________________树开了花，开得那么热闹，小城好像___________________。十、【考点】课文综合10．《金色的草地》主要写了哪两件事？（） A．“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。和“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。和“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。和“我”和弟弟在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。和“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。十一、【考点】片段赏析11．阅读课文片段，完成练习。读不完的大书（节选）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。（1）选段主要描写了大自然中哪些“好玩的东西”？______________________________________________________（2）选段中“_________”说明“我”家屋后的竹子长得快。棕榈长得_______，叶子像________。（3）选段中画线的句子使用了比喻的修辞方法，将________比作_________，生动地写出了______________________________________。（4）关于选段理解正确的一项是（）A．“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾得好。B．棕榈树高大挺拔，叶子在微风中发出沙沙声。C．棕榈、池塘、小鱼构成了一种超凡脱俗的境界。D．小鱼穿梭在棕榈树大蒲扇一样的叶子间。十二、【考点】课外阅读12．课外阅读。慢吞吞的小熊早上,闹钟响了好久,小熊还（hái huán）在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早。” 下午放学,同学们快步走回家。小熊背（bèi bēi）着书包,这儿看一下那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做。” 考试了,小熊的动作很慢。考试结束时,小熊还有一半的题目没有做。小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯。”（1）给文中下划线字选择正确的读音。（2）“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）。 ①慢点有关系 ②慢点没有什么关系（3）小熊的坏习惯是（）。 ①做事慢吞吞 ②爱玩（4）小熊养成了这样的坏习惯,结果怎样？后来，他下决心怎么做？ ____________________________________________________________（5）读了文章，你收获了什么？ ____________________________________________________________十三、【考点】习作表达13．习作展示。生活是七彩的，它多姿多彩地呈现在我们每个人面前。只要我们有一双善于观察的眼睛，就能有新发现写出佳作来。翻开同学们的佳作，我们能看到很有趣的内容，如：第一次接触土豆，蚂蚁的秘密，迷人的金桂，“吊兰”姑娘，妈妈的“小尾巴”……这次就请你用文字表达自己的观察发现吧！题目自拟。
（参考答案）一、【考点】看拼音写词语1．祖父；观察；有趣；喊叫；盛开；捕鱼；翠鸟；嘴巴二、【考点】字形2． B三、【考点】字义3． ② ④ ① ③ 四、【考点】词形词义4． D五、【考点】词汇运用5． B六、【考点】修辞排序6． B七、【考点】关联衔接7． A八、【考点】句式转换8．街道被人们打扫得十分干净。示例:弯弯的月儿像小船。示例:金色的沙滩上有美丽的贝壳。《望天门山》的作者是唐代诗人李白。九、【考点】日积月累9．欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜苏轼孤帆一片日边来望天门山李白突出，出现其他的树木数不清的树木桉凤凰笼罩在一片片红云中十、【考点】课文综合10．A十一、【考点】片段赏析11．（1）两丛竹子和一株棕榈。（2）雨后春笋高大挺拔大蒲扇（3）竹叶声温柔的细语微风的柔和（4）C十二、【考点】课外阅读12．（1）hái|bēi（2）②（3）①（4）结果考试结束时小熊还有一半的题目没有做，考试没有及格。他下决心改掉慢吞吞的坏习惯。（5）不能养成做事慢吞吞的坏习惯。十三、【考点】习作表达13．范文：我发现了洋葱的神奇之处在生活中，有许多神奇的事物，只是人们容易忽略了它。而我在一次偶然的机会，发现了洋葱的神奇之处。中午，肚子已经饿得咕咕叫，妈妈买菜还没回来。一看时间，马上都要一点了。“哐当”，是关门的声音，我知道，是救星来了。我急忙跑去，妈妈拎着袋子，我立马抢来，放进厨房。我为了节省时间，能快点吃上香甜可口的饭菜，自己也开始帮妈妈做饭。妈妈指挥我说：“把洋葱洗净切片。”我用手把洋葱一个个清洗得干干净净，我拿着刀，左手轻轻地扶着，右手微微颤抖着，小心翼翼地向洋葱切去。刚切一半，就感觉有一股辣直刺向眼睛，瞬间眼泪就止不住地向外流，擦干又流出来。我问妈妈：“为什么我会控制不住流眼泪？”妈妈如实而答：“我不太清楚，以前上学学过，好像里面有一种会刺激人眼流泪的物质，一旦切开，它就会被释放出来，所以才会流泪。不过没关系，你把它放在装水的盆里，再切，就不会刺激眼睛了。”我又疑惑地问：“为什么放水里切就不会呢？”妈妈解释：“因为那种物质被稀释到水里，不会那么强烈地刺激眼睛。” 我恍然大悟，用了妈妈的方法，果然可以。吃饭时，我发现切成片的洋葱没有在水里，我立马捂上眼睛。妈妈笑了笑，说道：“煮熟了的洋葱不会使你流泪。”我半信半疑地放下手，发现：“唉，真的！”我非常惊讶。立马拿起筷子，夹了一片，吃了一口，真甜！妈妈又笑着说：“孩子，生活中的神奇之处不少呢！洋葱只不过是其中一处，所以，去慢慢发现并探索吧！” 后来，我知道了生活中的神奇之处无奇不有，只是，我们没有发现罢了。