人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (158)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (158)，共12页。试卷主要包含了用现代汉语翻译文中加横线的句子，回头看等内容，欢迎下载使用。

得分
评卷人
第一部分：积累与运用(34 分)
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2 分） 深思熟虑文笔通畅
给加点的字注音，依据拼音填写汉字。（4 分）
忍俊不禁．繁花嫩．叶水花（bèng） 溅更胜一（chóu）
在横线上改正错别字。（4 分）
瘦骨磷峋
随声附合
变化无长
闲情意致
在你认为有语病的地方画上横线，并写出修改意见。（2 分）
各级政府积极采取措施，加强校园安全保卫工作，防止校园安全事故不再发生。
下列关于作家作品的表述，错．误．的一项是（）（2 分）
《论语》共 20 篇，是儒家经典著作之一，记录了春秋时期思想家、教育家孔子及其弟子的言行。
《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，清代文学家。
安徒生的《皇帝的新装》和袁珂的《女娲造人》都是童话，《塞翁失马》是寓言故事。
朱自清的散文《春》和老舍的散文《济南的冬天》，都运用拟人和比喻的修辞方法，让 大自然的美景充盈着跃动的活力与生命的灵气。
仿照下面的句子续写一句话。（2 分）
我是一片天空，有宽广的胸怀；我是一条河流，有执着的追求；
， 。
默写填空。（每小题 2 分，共 12 分）
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 ，
。（郭沫若《天上的街市》）
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ 。”（刘义庆《咏雪》）
，。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） (4)海日生残夜，江春入旧年。 ？ 。
（王湾《次北固山下》）
(5) 白居易在《钱塘湖春行》中以动物的动态来描绘西湖早春美景的两句是：
“ ， 。” (6)学农期间在边远山村里结识的小伙伴要来大连做客了，你很高兴，妈妈问你为什么这样快乐，你用《十则》里的话回答说：“ ，？”
请依据名著阅读积累填空。（6 分）
“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这是 （填作家笔名）的一首小诗，它借花喻人，表达了对人生的感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《伊索寓言》中有一只懒洋洋的乌龟，以红海里全部的财宝为交换条件，让鹰带它飞上高空，结果是 。这故事说明一个道理：。
得分
评卷人
第二部分：古诗文阅读(16 分)
（一） 陈太丘与友期
陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃．至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾．。
（选自《世说新语》）
解释文中加点的词。（3 分）
陈太丘与友期．行期 （）
太丘舍去，去后乃．至乃 （）
元方入门不顾．顾 （）
用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2 分） 答：
从这段文字中可以看出元方有什么性格特点？（1 分） 答：
（二） 作文如攻玉
作文有深造之法。如文章一次作不佳，迟数月将此题再为之，必有胜境出矣。再作复不佳，迟数月又将此题为之，必有胜境出矣。盖作文如攻玉然今日攻去石一层而玉微见明日又攻去石一层而玉更见；再攻不已，石尽而玉全出矣。作文亦然，改窜旧文，重作旧题， 始能深造。
(清·唐彪《学有专攻深造之法》) 12.下面各组句中加点词意思相同的一项是（）（2 分）
①迟数月将此题再为之．②故时有物外之．趣（《童趣》）
①作文亦然．②然．数年恒不一见（《山市》）
①迟数月又将此题为．之② 为．人谋而不忠乎（《论语》）
①再攻不已．②死而后已．，不亦远乎（《论语》） 13.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2 分）
盖作文如攻玉然今日攻去石一层而玉微见明日又攻去石一层而玉更见 14.用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2 分）
答：
15. 作者说理的方法巧妙，巧在哪里？（2 分）
答：
第三部分：现代文阅读(30 分)
雪地里的迎春花
我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学 校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我 却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲，她正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的 黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”的一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。
没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。
春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。
衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。
桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。
寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!”
母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，然而，他手臂上那条粗粗的紫黑色的疤痕，让我惊呆了： 那年，村里的那匹老马被突如其来的火车汽笛声惊得疯狂起来，我们一家人和几个乡亲在马车上陷入险境，是父亲跳下去降服惊马，搏斗中他的手臂被撕裂，鲜血淋漓。我的父亲， 他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。
母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!”
父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。
父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发，将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发髻。我没有哭，母亲也没有。
亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ”
当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。
当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里， 一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
（文章有改动）
本文按时间的先后顺序写了家人一起经历的事。请用简洁的语言概括其中的三件事。（不要超出所给字格）（3 分）
第一件：
第二件：
第三件：
父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（3 分） 答：
发挥想象，以第一人称，在文章画直线处描写母亲此时此刻的心理活动。（2 分）
文章画曲线的内容有什么作用？（3 分） 答：
“在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵 柔黄的迎春花。”作者为什么说“发卡”是“温热”的？（2 分）
答：
分析下列两个句子中加点词语的含义和作用。（4 分）
母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精．致．的黄色发卡。
母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见
她如此疯．狂．过。答：
阅读下面这段文字，说说其表达特点及效果。（4 分）
那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”的一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。
答：
文中画“ ”线的句子可以删去吗？说说理由。（2 分） 答：
参考下面的一则或多则材料，谈谈你读本文的感想。不要超出所给字格。（7 分） 材料一：只有爱给你解开不死之谜。 ——费尔巴哈
材料二：父母的心灵是子女的课堂。 ——佚名
材料三：我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。……我背上的同她背 上的加起来，就是整个世界。——莫怀戚《散步》
得分
评卷人
第四部分：作文(70 分)
下面两个作文题，任选一题作文。
题目：花开在初一时光
要求：①“初一”，初中一年级。②写一篇记叙文，内容充实，语言通畅，适当运用多种表达方式，表达真情实感。③不少于 500 字。④文中若出现真实的校名、人名,可用以下名称代替：育英学校、思齐学校；小王、小李、小赵、小刘。
阅读下面的文字，写一篇想象作文，表达心中的某种情感。
马路，像一根根消化不良的细肠，眼看就要被拥堵的汽车撑爆了，怎么办啊？好想成为下一次世博会中国馆的总设计师啊！天街上牛郎织女闲游的时候，到底看见了哪些美景、 珍奇？想读的书太多了，如果一夜之间就满腹经纶……也许你常有一些稀奇古怪的想法， 一天夜晚，你竟然梦见自己变成了一个飞人，有了一段神奇的经历。
要求：①自拟题目，写在作文格内。②写一篇不少于 500 字的记叙文或以记叙为主的散文。③文中若出现真实的人名、校名,可用以下名称代替：育英学校、思齐学校；小王、 小李、小赵、小刘。
七年级语文参考答案
第一部分：积累与运用(34 分)
7．（每小题 2 分，共 12 分）
(1)天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 (2) 未若柳絮因风起。 (3)树木丛生，百草丰茂。 (4) 乡书何处达？归雁洛阳边。（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（6）有朋
自远方来，不亦乐乎？（错一个字扣 1 分，错两个字不得分。） 8．（6 分）
冰心（1 分），人如果只欣赏自己的优点（1 分），他的心胸（世界）就变得狭窄了（1 分）。
（感悟扣紧这首诗歌内容，意思合理即可）
乌龟摔死了。（鹰放开爪子后，龟掉到了高山上，摔碎了龟壳送了命。）（1 分）任何事物都有自己的规律，不可违背规律。（人如果有过分的要求，会毁掉自己。或：只具备在地 面上爬来爬去的能力，就不要妄想飞翔。或：自己无能力水平，只想借助别人的翅膀高飞的人，会摔得很惨。其它角度的回答，扣紧内容、理解正确亦可）（2 分）
第二部分：古诗文阅读(16 分)
9.（3 分）（1）约定（2）才（3）回头看
10.（2 分）（您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是失礼。（“信” 字译错扣 0.5 分，括号里的内容缺一处扣 0.5 分）
11. （1 分）是非分明，聪慧善辩。（意思相符即可，只答“聪明活泼”不得分）
12. （2 分）D
13.（2 分）盖作文如攻玉然/今日攻/去石一层/而玉微见/明日又攻/去石一层/而玉更见（若两个“攻”字后未断不扣分，其它地方断错一处扣 0.5 分）
或：盖作文如攻玉然/今日攻/去石一层而玉微见/明日又攻/去石一层而玉更见（依排比句式划分）
（2 分）修改旧的文章，重新写旧的题目，（写作技能）才能得到提高。划线句或译为：文章才能写得更好。（必须把省略的内容“作文”补上，并译出“写文章”的意思。未正确补出所省略内容的，扣 0.5 分）
（2 分）以反复打磨玉器来比喻反复修改文章，形象生动地论述了修改文章能使作文水平提高的道理。
（2 分）写出船行速度飞快、担心好景转瞬即逝的急切（1 分），也写出路遇奇景的好奇与惊喜（1 分）。
第三部分：现代文阅读(30 分)
17．（3 分）父亲出外打工，母亲表面不在乎，却暗自流泪。父亲回来，送给母亲一枚精致的迎春花状发卡。
父亲写信叫家里不要担心，母亲让我念了多遍。 父亲打工的真相大白，父亲躲开，母亲落泪。
父亲意外身亡，母亲丢失了父亲给她的发卡，悲痛欲绝。
（按时间的先后顺序排列，上述任意三件事意思对即可。顺序混乱或超出字格扣 1 分）
23．（4 分）运用描写的表达方式，/父亲为母亲插发卡的动作与声响，母亲欢喜的神情，我和父亲的嬉闹，生动地写出了父母之间、父子之间浓浓的情意。（或：只分析父亲的动作描写及作用亦可）/运用比喻的修辞方法，把迎春花形状的发卡，比作一只翩翩起舞的蝴蝶，
/形象地描绘了发卡的精美，体现父亲对母亲的爱。（能从表达方式和修辞方法两个角度欣赏，表达出发卡美丽和亲人情感即可。每个角度 2 分。对在此基础上还能从句式等角度欣赏的考生，讲评时要鼓励，为降低难度，此次测试暂不计分）
24.（2 分）参考一：不可以删去。这句话写出了环境的恶劣，烘托出母子极度悲伤的心情； 暗示出寻找的无望，处境的艰辛，为下文“发卡真的丢了”做铺垫。
参考二：可以删去。这句话写天下大雪，与后文“我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上” 中的环境描写一样，删去后结构仍完整，不影响对故事内容与中心的表达。
（围绕中心和环境描写的作用，能自圆其说即可） 25.（7 分）见 2010 年大连中考语文读写结合题评分标准。
四、作文（70 分）
26．分项评分标准
项目
一类
二类
三类
备注
内容
（4 分）
4
3～2
1～0
超出字格扣1 分。
错别字每 2 个扣
1 分，扣到 1 分止。
3．无标点或一逗到底扣 1 分。
内容恰当
说理合理
内容比较恰当
说理比较合理
内容不恰当
说理不合理
表达
（3 分）
3
2
1～0
阐述有条理语言流畅
严谨
阐述较有条理语言较流畅
较严谨
阐述条理不清语言不流畅
不严谨
内容（33 分）
表达（33 分）
标点和书写（4 分）
一类
33～30
33～30
⑴错别字：每 3 个
字扣 1 分，重现的
不累计，扣到 1 分止。
⑵标点：全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响
题意理解正确，中心突出； 内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实
感。
表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅， 条理清晰；结构严谨。
二类
30～27
30～27
题意理解正确，中心明确；
内容具体；对生活的认识比
表达方式运用较好；语言
通顺；思路清楚；结构完
[说明]
内容或表达有突出特点的，加 3 分，加到满分为止。
未写题目的扣 2 分。
不够 600 字的，文体不清的，一类下（64 分）以下；不够 500 字的，二类下（58 分） 以下；不够 400 字的，四类中（43 分）以下；不够 300 字的，五类中（19 分）以下。
经查证为全文抄袭的，0 分；主体抄袭的，五类中（19 分）以下。
雷同文，四类中（43 分）以下。较正确，有真情实感。
整。
意思表达的，扣 1
27～22
27～22
分。
表达方式运用基本合理；语
三类
题意理解基本正确，中心尚
言基本通顺，偶有语病；结
⑶书写：全文书写
明确；内容单薄，情感平淡。
构大体完整。
潦草的，扣 2 分；
22～17
22～17
文中部分书写潦
偏离题意，中心不明确；内
语言不通顺；语病较多；
四类
草的，扣 1 分。
容单薄。
结构不够完整。
17～0
17～0
五类
脱离题意，
文理不通；
没什么内容。
不知所云。