人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (38)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (38)，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，四两句渲染了一种什么气氛？等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(28 分)
根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观)(4 分)
翻开七年级上册语文课本，我们仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界：打开文学之门，liú( )览新鲜的景物，探求未知的天地；《往事依依》会让你想起 juān( )刻在心头的金色记忆；朱自清等名家为你展示了一幅幅四季景色的美丽画卷，徜徉其间，你一定会感到心 kuàng( )神怡；伽利略等科学家 qiè( )而不舍的探索精神值得我们学习；愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽的故事，让我们回味无穷…… 2．下列标点符号使用错．误．的一项是( )(2 分)
实验初中的香柚树下，走来了一群十二三岁的少年。
只要穿上这种衣服，我就可以辨别出哪些是聪明人？哪些是傻子？ C．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
D．“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 3．下列句子中没．有．语．病．、．句．意．明．确．的一项是() (2 分)
中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
阅读课上，我们讨论并阅读了列夫·托尔斯泰的《七颗钻石》，感触很多。C．是否高度重视人才，是泰州成为“全国最具潜力的十座城市”之一的原因。
月 11 日晚，在年度最佳男运动员奖的评选中，林丹击败张继科等人获奖。4．下列句子中加点的成语运用错．误．的一项是() (2 分)
不久前，俄罗斯南部城市伏尔加格勒接连发生了两起骇．人．听．闻．的恐怖袭击事件。
毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白．驹．过．隙．，转瞬即逝了。 C．他的学习成绩非常出色，已经到了不．可．救．药．的地步。
D．封建思想在旧社会人们的脑海里是根．深．蒂．固．的。5．根据提示补写名句或填写课文原句。(6 分)
(1) ，谬以千里。(2)不识庐山真面目， 。(3)“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
学而不思则罔， 。
《 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 一诗中将月亮人格化， 以此寄托自己的离愁的名句是： ， 。
名著阅读(7 分)
《汤姆·索亚历险记》是 (国籍)著名作家 的代表作。(2 分)
在“洞中历险”这一情节中，与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？最终， 汤姆是想出什么办法找到出路的？ (2 分)
李明同学读了这部名著后，渐渐在课上不听讲，甚至搞恶作剧，还振振有词地说：“汤姆在课堂上就是这样做的。”作为他的朋友，你看到这种情况，怎样规劝李明呢？(要求语言简明、连贯、得体，3 分)
专题与综合实践活动(5 分)
你一定参加了初一年级开展的“狼”专题的学习活动，请你根据提示，回答下面的问题。
①请写出一个与“狼”有关的成语： (1 分)
②学习了蒲松龄的《狼》之后，王刚认为狼狡猾、凶残， 你与王刚的看法恰恰相反，请结合《狼》一课写出你的观点和理由。(2 分)
观点： 理由：
你所在的班级一定举办了“模拟科技新闻发布会”。你最感兴趣的是哪一项科技成果？请你简要介绍一 下这项科技成果的应用前景。(2 分)
科技成果： 应用前景：
二、阅读理解(32 分)
(一) 阅读《客晓》，完成第 8 题。（4 分）
客晓沈受宏
千里作远客，五更思故乡。寒鸦数声起，窗外月如霜。
8．(1)用自己的语言描绘一下“寒鸦数声起，窗外月如霜”的画面。(2 分)
(2)全诗主要表达了作者怎样的感情？诗的三、四两句渲染了一种什么气氛？(2 分)
(二)阅读《肃王与沈元用》①，回答 9—13 题。(13 分)
肃王与沈元用同使虏②，馆于燕山愍忠寺。暇．日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚．偶俪③，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲．矜④其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语
⑤，略无矜色。元用骇服⑥。
【注】①选自陆游的《老学庵笔记》。肃王：北宋末年宋徽宗第五个儿子。沈元用：宋朝大臣。②虏： 指北方的金国。③ 偶俪：对仗工整。④矜：夸耀。⑤他语：说别的事情。⑥骇服：吃惊佩服。
解释下列句子中加点的词语。 (4 分)
用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。( 1 分) 元 用 素 强 记
下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()(2 分) 例句：取纸追书之．
A．至之．市B. 观之．正浓
C．问塔动之．因D. 久之．，目似暝12．翻译下列句子。(4 分)
肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。
温故而知新，可以为师矣。
说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(2 分)
⑤同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是
的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”
⑥这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”
⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼
(1)暇．日无聊(
)(2)辞甚．偶俪(
)
(3)欲．矜其敏(
)(4)略．无矜色(
)
画像，发现鼻子上是有一些偏差，我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着， 他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹。立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。
⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，会有不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。
⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画 家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。
通读选文，请拟一个能．体．现．文．章．主．旨．的标题。(不超过 10 字)(2 分)
结合文意解释选文第③段加点词语的含义。(2 分)
暴风雨： _ 16．试从人物描写的角度赏析第④段画线句子的表达作用。(3 分)
阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。(4 分)
请从结构和内容两方面分析文章第⑨段的作用。(4 分)
三、作文(40 分)
进入初中，在很多地方我们都多了一份内容。面对父母的辛劳，我们也许多了一份理解；面对学习的 任务，我们也许多了一份压力；面对童年的无知，我们也许多了一份成熟……
请以“现在，我多了一份 ”为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整后作文。
②请结合自己的经历，写一篇记叙文。
③不少于 600 字。
④书写工整，卷面整洁，整洁分 3 分。
参考答案
1．浏镌旷锲2．B3．D4．C
5．(1) 差之毫厘
只缘身在此山中
一年之计在于春
思而不学则殆
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西6．(1)美国 ；马克·吐温(2 分)
蓓姬；用风筝线探路的方法。(2 分，意对即可)
示例：李明同学，(1 分)学生在课上应该认真听讲，不应该影响他人学习。(1 分)我们读名著，要正确理解作者塑造人物的用意，而不应该单纯模仿汤姆性格上的缺点。(1 分)你说对吗？(称呼 1 分，观点恰当 1 分，说明理由 1 分)
7．(1) ①略。(1 分)
②可以从狼的团结、聪明、有毅力等方面来谈，观点和理由各 1 分，理由一定要结合蒲松龄的《狼》一文来分析。
(2) 略。(2 分)
8．(1)五更时分，冷风里传来几声寒鸦的叫声，诗人抬头看看窗外，只见一地的月色仿佛一地的寒霜。(2 分)
(2)思乡之情；孤寂凄凉。(2 分)
9． (1) 空闲，闲暇 (2) 很，极，非常 (3) 想要 (4)完全，全部 (4 分)