人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (188)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (188)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文鉴赏与阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用（36 分）
1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）（3 分）
怂．恿(sǒnɡ)徘徊．(huái)霎．时(shà)着．落（zhuó）
胆怯．(qiè)粗犷．(guǎng)禁锢．（gù）狭隘．(yì)
模．样(mó)贮．蓄(zhù)酝酿．(niàng)憔悴．（cuì）
绽．开(zhàn)分歧．（qí）称．职（chèng）踉．跄（liàng） 2、下列词语没有错别字的一项是（）（3 分）
3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分） A．他的话语一出，人们的质疑声就此．起．彼．伏．。
迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花．枝．招．展．的，给人十分阳光的感觉。
屠呦呦研究青蒿素失败了 190 多次，但仍精心钻研，持．之．以．恒．，于 2015 年 10 月 5 日荣获诺贝尔生物医学奖。
电视新闻总有一些骇．人．听．闻．的事件播出，让人感觉不舒服。 4、下列各句中没有语病的一项是（）（3 分)
为了防止酒驾事件不再发生，临河区加大了整治力度。
学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C．通过这次实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
D．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。
5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是() （3 分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路
A．拈轻怕重
呼朋引伴
翻来复去
咄咄逼人
B．大相径庭
随声附合
人声鼎沸
油然而生
C．蛛丝马迹
混为一谈
废寝忘食
刨根问底
D．不求甚解
骇人听闻
众目睽睽
遥不可即
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 6、找出文学常识有误第一项（）（3 分）
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与《大学》、
《中庸》、《孟子》合称“四书”。
《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉著名的政治家、军事家。
鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。《从百草园 到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。
蒲松龄，字留仙，明代著名文学家。《狼》出自《聊斋志异》。 7、写字（每字 1 分，共 3 分）
nüè待禁 gù迷 wǎng
8、默写填空（每空 1 分，共 8 分）
我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛声》）
何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（ 7 ） 《 < 论 语 > 十 二 则 》 中 论 述 学 与 思 的 辩 证 关 系 的 句 子是： ， 。
9、综合性学习（7 分）
猜人名：说说下列读书故事，分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。 备选：A. 匡衡B. 陶渊明C. 李白D. 王羲之
①他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待的读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为 “诗仙”。
①（）②（）③（）④（）
写标语：为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，我校将举行一次“校园汉字听写大会”。请你 为这次大会拟写一则宣传语。
提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。（3 分） 你的标语：
二、古诗文鉴赏与阅读（共 20 分）
（一）古诗鉴赏（6 分）
行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
10、这首诗写了 节这一中国传统节日，从本诗 、 等词语可以看出。（3 分）
11、“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情？（3 分）
（二）文言文阅读（14 分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将
复何及！
12、选出停顿有误的一项（）（3 分）
择/其善者/而从之，其不善者/而改之。
非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。
其一犬/坐于前。
兄女曰：“未若/柳絮/因风起。” 13、解释下列词语。（4 分）
（1）无以广才广 （2）年与时驰驰
（3）不能励精励 （4）不能治性治
14、翻译句子（4 分）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
15、简要分析作者写这封信的目的是什么？（3 分）
三、现代文阅读（共 14 分）
昙花开的晚上
①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将 在今宵绽放。
②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大 的一个圆圈。A 这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望……
④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长 郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B 围在花心
四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣 饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了 “晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它 生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
16、本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 、
微启花瓣、 、完全展开四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（4 分） 17、文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。（3 分）
18、你从文中读出了什么人生哲理，请用自己的话谈谈你的理解？（ 3 分）
19、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受
到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（4 分）
四作文：（50 分）
20 、请从下列两个作文材料中任选一个题目完成。要求：文中不要出现真实的校名和人名，字数在600 字左右，除诗歌以外，文体不限。
生活中充满了各种各样的爱，爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长、战胜困难与挫 折、走向成功……请将下面的题目补充完整作文。
“爱使我 ”
每个人都是一道亮丽的风景线。因为有我，亲情多了一丝温暖，友情多了一份关爱，旅途多了 一处风景……请以“因为有我”为题作文。
七年级语文期末试卷答题卡
第一
部分：积累运用（30 分）
7、写字（每字 1 分，共 3 分）
nüè待禁 gù迷 wǎng
8、默写填空（每空 1 分，共 8 分）
（1） （2）
题 目
一
二
三
四
总分
得 分
题号
1
2
3
4
5
6
答案
（3） （4）
（5） （6）
（7） ，
9、综合性学习（7 分）
(1)①（）②（）③（）④（）
（2）（3 分）你的标语：
二、古诗文鉴赏与阅读（共 20 分）
（二）古诗鉴赏（6 分）
10、 、 （3 分）
11、（3 分）
（二）文言文阅读（14 分） 12、（）（3 分）
13、（4 分）
（1）广 （2） 驰
（3）励 （4） 治
14、翻译句子（4 分）
（1）
（2）
15、（3 分）
三、现代文阅读（共 14 分）
16、 、 、（4 分）
17、（3 分）
18、（3 分）
19、（4 分）
七年级期末语文参考答案
一、积累与运用：
1.A2.C3.B4.D5.B6.D7.虐锢惘
8.（1）随风直到夜郎西（2）海日生残夜（3）一夜征人尽望乡
（4）却话巴山夜雨时（5）夜阑卧听风吹雨（6）便引诗情到碧霄
（7）学而不思则罔，思而不学则殆
9.（1）BADC(2)灵活掌握。例：千年文化尽在横竖点撇捺，中华魅力传遍东西南北中。 要求：紧扣话题 1 分、结构工整 1 分、语言精彩 1 分。
二.古诗文鉴赏与阅读
（一）10.重阳节；“九日、登高、酒、菊”可任选其二填空。（每空 1 分）
11.两句诗表达了诗人的思乡之情（2 分），寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定战乱的渴望（1 分）。
（二）12、C13、（1）增长、扩充（2）疾行，指迅速逝去（3）振奋（4）修养14、（1）不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定。
（2）冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。
15、主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。言之有理即可。 三、现代文阅读《昙花开的晚上》
16、（4 分）含苞待放吐蕊盛放（评分标准：每空 2 分。）
17、（3 分）A 句运用比喻的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分标准：答对修辞手法给 1 分，写出花的可爱或娇嫩给 1 分，答出“作者对昙花的喜
爱之情”给 1 分。）
B 句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。（评分标准： 答对修辞手法给 1 分，写出花盛放时的美丽给 1 分，答出“作者对昙花的喜爱之情”给 1 分。）
18、（3 分）“我”懂得的人生哲理，找出文中原句“生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。”给 1 分，结合自身 1 分，语言流畅 1 分。
19、（4 分）示例：梅花：高洁……菊花：淡泊……兰花：高洁坚贞……
（评分标准：写出花给 1 分，写出由花得到的感受或感悟给 2 分，语言流畅优美给 1 分。）