高中语文人教版 (新课标)必修三6 琵琶行并序课时作业

《琵琶行并序》同步练习（附答案）

    1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项(    )

    A. 转徙(tú 移动)    迁谪(zhé 降职)  

    B．悯然(mǐn 忧郁)   贾人(jiá  商人)

    C．冷涩(sè  滞涩)   铁骑(qí 骑兵)

    D．虾蟆(hámá，古地名)  嘲哳(zhāozhā，声音杂碎)

    2、指出下列加点字古今含义解释有误的一项(    )      

    A. 因为长句，歌以赠之  (古：于是写作；今：表原因的连词)    曲终收拨当心画  (古：在……中心；今：提醒小心)

    B．整顿衣裳起敛容  (古：穿戴；今：治理)  老大嫁作商人妇  (古：年龄大；今：兄弟排行第一)

    C．暮去朝来颜色故(古：容貌脸色；今：色彩)    如听仙乐耳暂明  (古：突然；今：暂时)

    D．凄凄不似向前声  (古：以前，刚才；今：向前方)   低眉信手续续弹  (古：随着；今：书信)

    3、指出下列句子中“向”字，与“凄凄不似向前声”相同的一项(    )

    A．天姥连天向天横  

    B．失向来之烟霞

    C．向吾不为斯役，则久已病矣

    D．磨刀霍霍向猪羊

    4、指出下列各句中加点字解释正确的一项

    (1)寻声暗问弹者谁(    )

    A．顺着  B.不久    C．寻找    D．遵循

    (2)初为《霓裳》后《六幺》(    )

    A．为了  B．因为    C．弹奏    D．给

    (3)暮去朝来颜色故(    )

    A. 所以    B.衰老    C．依旧    D.故意

    (4)歌以赠之(    )

    A.因为  B用  C．介词“来”  D．连词“而”

    5、与“秋月春风等闲度”一句中“等闲”意义相同的一项是(    )

    A. 等闲识得东风面

    B．莫等闲，白了少年头

    C．万水千山只等闲  

    D．等闲平地起波澜

    6、选出对“别时茫茫江浸月”理解正确的一项（  ）

    A．告别友人时，心中一片茫然，江水中月影迷离，似弥漫着诗人的陶醉之情。

    B．景中含情，茫茫江水，溶溶月色中弥散着的是诗人挥洒不去的离愁别绪。

    C．情景交融，点洒出哀伤之别的幽愁怨恨像茫茫江水。

    D．诗人的心情已被融化在这一片迷离的月色之中。

    7、对下列描写琵琶女形象的句子理解不正确的一项是(    )

    A．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琶琶女的神态，还暗示出她此时幽愁暗恨的复杂心理。

    B．“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”叙述人物动作神情，也表现了歌女讲述身世前的感情起伏。

    C．“自言本是京城女”，诗人以如怨如慕、如泣如诉的笔调，写了琵琶女当年高贵的身份，道出歌女不甘沦落天涯的心态。

    D．“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”叙其身价之高，色艺之绝，红极一时，哄动京城的辉煌。

    8、指出对下列景物描写作用分析错误的一项(    )

    A．“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”隐隐点染了聆听琵琶时凄清的气氛，又衬托出琵琶女弹奏的高超技艺。

    B．“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景，映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。 

    C．“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣”，不幸者的沦落之情全融进音乐之中，所以声声扣人心扉，更加“凄凄”感人，听者已不是“悄无言”，而是“皆掩泣”，表达了“满座”对琵琶女的深切同情。

    9、诗中有三处关于江月的描写，其意象不同，内涵各异，试分别分析之。

    ①醉不成欢惨将别，别是茫茫江浸月。                                   

                                            。

    ②车船西舫悄无言，唯见江心秋月白。                                  

                                            。

    ③去来江口守空船，绕船月明江水寒。                                     

                                            。

    参考答案：

    1、D   2、B   3、B  4、(1)A  (2)C  (3)B  (4)D 5、B  6、B   7、C   8、C(不是景物描写，而是人物场面描写)  9、①情景交融，溶溶月色弥漫着作者的离愁别绪。②音乐与月色互相渗透，令人回味不已。③渲染歌女凄清心境，使人恍若沉浸在浔阳江头那忧郁的月光里，感伤莫名。