人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (288)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (288)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷 一二三总分    一、积累与运用（14 分） （一）给下列加点的字注音或根据拼音填写汉字（2 分）伫．立（ ） 档．案（ ） 滑稽（ ） xuàn 耀（ ）（二）在田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联及交际语句。（12 分）  
乡书何处达？ 3.
。 （《次北固山下》） ， 似曾相识燕归来。 （《浣溪沙》）
《泊秦淮》中暗讽统治者沉溺于歌舞升平、苟且偷安的丑行，表达作者对颓靡世风的愤慨的诗句   是：  ， 。《论语》中孔子论述君子对富贵的正确态度是：  ， 。  《钱塘湖春行》中最能表达初春景象莺歌燕舞的诗句是：

 ， 。 春节将要来临，传统文化习俗为我们提供了学以致用的机会，请为下面的对联拟出下联：  春来繁花似锦， 。  小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，有时间多做点课外题”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，要求语言得体，有说服力。                         初一语文试题  第 1 页（共 8 页）                          

二、阅读（46 分） （一）文言文阅读（15 分）（甲）阅读下文， 回答问题。（10 分） 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？  本文选自                ，作者是清代代学者、文学家          。（ 1 分） 解释下列加点词语在句中的意思。（2 分） ①山门圮．于河（）② 阅．十余岁 （）③尔辈不能究物．理．（）④ 是．非木杮（） 在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？请简要概括。（2 分） 
 
 石兽为什么会在河的上游出现？用自己的话说说老河兵的理由。(2 分 )   这个故事给我们什么启示？请你再举出一个犯下类似的错误或闹出类似笑话的事例，简要叙述其大概内容。（3 分）
 
 

（乙）阅读下面的诗歌，回答问题。（5 分） 早 梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。【注】（1）迥：远。（2）销：同“消”。 “迥临村路傍溪桥”一句中“临”的意思是          （1 分） “白玉条”一词突出了梅花怎样的特点？（2 分） 全诗表达了作者什么样的思想感情？（2 分） 
   （二）现代文阅读（26 分） 那盆水仙花 上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动， 把垃圾桶翻得一片狼藉。正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！” 当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我……我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶   来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又   是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。初一语文试题 第 3 页（共 8 页）“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头 走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。
“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣。他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课， 教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。我们发现老头和以前都不大一样了！我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？” “我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。” “杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？” “我愿意！”“我也愿意！”……好多学生都争着说。没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。 从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。 临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学放在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师， 我问起老头子的事。李老师说：“他死啦。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……  给下列加点字注音。（2 分） 呵．斥（ ） 倔．强（ ） 兴．奋（ ） 惊愕．（ ）解释下列句中加点词在文中的含义。（2 分） （1）……常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼．藉．。                                                                         （2） 校长也赶来了，一边骂一边把老头踉．踉．跄．跄．地推出了校门。
  请从语言表达的角度赏析下面的句子。（4 分） 一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。
 
 本文是按什么顺序写的？共写了几件事？请用简洁的语言概括出来。（3 分） 
 
 说说老头的行为前后变化之大的原因。（3 分） 
 结合文章内容，说说文中的老头是个什么样的人。（3 分） 
  文章的结尾“我”体现了怎样的思想感情？（4 分） 
 
 文中老师的做法影响了同学们。在你的记忆中，有没有带给你深刻影响的老师？请说出是哪件 
事影响了你。（5 分）
初一语文试题 第 5 页（共 8 页）
   
 
 （三）名著阅读（5 分） “五四运动”以后，有一种被称为“小诗”的文学形式盛行一时，在数量众多的“小诗”中，
最引人注目的是冰心的诗集《         》和《         》 。 （2 分 ） 请根据下面的精彩片段，说说其诗集主要包括哪些方面的内容？（3 分）（1）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。 （2）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。（3）我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。（4）墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 
 三、写作（60 分）  从下面两个文题中，任选一题作文。作文（1）题目：《从来不曾把你忘记》作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 有一个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，用尽了他所能够想到的办法。他用手去拍打它、用棍子敲击它，但任凭他怎么拍、怎么敲，乌龟就是连动也不动。   后来，他的祖父看到了，帮他把乌龟放到暖和的炕头上。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头和四肢伸出了壳外。于是祖父对小男孩说：“当你想要让别人按照你的意思去做时，不要采取攻击的方式，而要给他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。”温暖待人，你将会得到意想不到的惊喜。  作文要求： ① 作文一选择自己最擅长的文体，结合最熟悉的生活，抒发最真挚的情感； ② 作文二根据对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解，但不能对材料扩写，续写和改写。③ 认真书写，力求工整、美观。 ④ 600 字左右。   参考答案1、 zhù dàng 愕 炫 2、归雁洛阳边。3、无可奈何花落去4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。5、不义而富且贵，于我如浮云。
6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。7、冬去碧草如茵/冬去小雨如酥/燕过细柳如丝8、围绕“读书是获取知识的最佳途径，只有多阅读多积累，才能提高自己的阅读能力和文采，才能提高自己的修养和知识面”回答，意思对即可。9、《阅微草堂笔记》，纪昀10、（1）倒塌（2）经过，过了（3）事物的道理、规律（4）这11、他们根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，没考虑到各方面的因素。（意思对即可）12、上游来水，冲石兽正面，反作用力导致泥沙被冲走，地面下陷，石兽失去平衡，所以向   上游倾斜。再冲刷,石头又再转动,转动个不停,于是逆水而上了。（意思对即可）13、许多自然现象,我们不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。  略14、挨着，靠近15、洁白如玉，花开繁茂16、对梅的早早开放的惊喜和赞叹。17、hē juè xīng è18、（1）指垃圾桶被老人翻得乱七八糟、杂乱不堪的样子。（2）指老头被校长推得走路不稳，歪歪斜斜的样子。19、动作、神态描写，生动形象地写出老头的满不在乎（嚣张、傲慢）的样子，突出了他对我们的仇视和抵触的心理。20、时间顺序。（1）老头闯入课堂翻垃圾 ；（2）我善待老头；（3）同学们帮助老头；（4）老头送水仙花；（5）老头救学生牺牲。21、因为杨老师（“我”）没有呵斥驱赶他，同学们还收集废品送他，这种尊重和关爱让他感到温暖，所以改变。22、有尊严、懂感恩、舍己救人（注意结合点）23、被老人的行为所感动，为老人的离去而难过，表达了对老人的敬佩和怀念之情。24、略25、《繁星》、《春水》一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。