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    高考英语总复习语法必备专题一句子成分练习含解析新人教版

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    这是一份高考英语总复习语法必备专题一句子成分练习含解析新人教版,共1页。


    1.(2020课标全国Ⅰ)Chinese researchers hpe t use the instruments nbard Chang’e-4 (find) and study areas f the Suth Ple-Aitken basin.
    1.答案 t find 考查非谓语动词。设空处作目的状语,主语Chinese researchers与find为逻辑上的主动关系,故填t find。
    2.(2020课标全国Ⅱ)This is why decrating with plants, fruits and flwers (carry) special significance.
    2.答案 carries 句意:这就是用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原因。分析句子结构可知,设空处在从句中作谓语。根据主句谓语动词is可知,时态为一般现在时;从句的主语是decrating with plants, fruits and flwers,属于第三人称单数概念。故填carries。
    3.(2020课标全国Ⅲ)When he asked the villagers n the banks f the river where he culd find the legendary (传奇的) artist, they smiled and (pint) dwn the river.
    3.答案 pinted 他们微笑并指向江的下游。并列连词and连接两个谓语动词,根据smiled可知设空处也要用一般过去时,故填pinted。
    4.(2020全国新高考Ⅰ)Often, nly a small part f a museum’s cllectin (be) n display. Mst f it is stred away r used fr research.
    4.答案 is 句意:通常,只有一小部分博物馆的藏品被展出。分析句子结构可知,设空处是句子的谓语动词。因为陈述客观事实,所以应该使用一般现在时,且主语是单数形式,故填is。
    在近几年高考中,句子成分主要通过谓语动词、非谓语动词、主谓一致、词性变换或词形变换进行间接考查,了解句子成分是应对语法填空的重要手段。语法填空最基本的解题思路:分析句子结构,准确翻译句子,然后推断出答案。
    单句填空
    1.The (disappear) f dinsaurs is nt necessarily caused by astrnmical incidents.
    1.答案 disappearance 句意:恐龙的消失并不一定是由天文事件引起的。空格处在句中作主语,结合空前的定冠词可知,空格处填名词disappearance。
    2.In the 1950s in the USA, mst families (have) just ne phne at hme, and wireless phnes hadn’t been invented yet.
    2.答案 had 句意:在美国20世纪50年代,多数家庭家里只有一部电话,无线电话还没有被发明出来。空格处在句中作谓语,结合句首的时间状语In the 1950s和语境可知,空格处应用一般过去时。故空格处填had。
    3.I cannt cntrl my bdy well. My legs becme (pain).
    3.答案 painful 分析句子成分可知,空格处在句中作表语,因此空格处应用提示词的形容词形式。故空格处填painful。
    4.Susan made it clear t me that she wished (make) a new life fr herself.
    4.答案 t make wish之后接不定式作宾语,故空格处填不定式t make。
    5.I gt n the bus and fund a seat near the back, and then I nticed a man (sit) at the frnt.
    5.答案 sitting 分析句子成分可知,空格处在句中作宾语补足语,且与宾语man之间是逻辑上的主动关系,且动作正在进行中,故空格处应填sitting。
    6.Althugh birds use (they) feathers fr flight, sme f their feathers are fr ther purpses.
    6.答案 their 句意:虽然鸟类的羽毛是用来飞行的,但是它们的一些羽毛也有其他用途。空格处在句中作名词feathers的定语,故空格处填形容词性物主代词their。
    7.I was driving dwn t Lndn when I (sudden) fund that I was n the wrng rad.
    7.答案 suddenly 空格处在句中作状语,因此空格处应用提示词的副词形式。故空格处填suddenly。
    8.The nly way t succeed at the highest level is t have ttal belief yu are better than anyne else in the sprts field.
    8.答案 that belief后面是同位语从句,从句句意完整,不缺少成分,故用that作为引导词。
    9.There is n dubt that ding exercise (be) beneficial t ur health.
    9.答案 is 句意:毫无疑问,做运动对我们的健康是有益的。分析句子结构可知,that引导的是同位语从句。从句的主语是ding exercise,设空处是从句的谓语动词,要用单数形式。根据主句谓语动词is可知此处要用一般现在时。故填is。
    10.I fund the test difficult, but I tried hard t d it;suddenly Mary, my best friend, (ask) me t let her cpy my answers.
    10.答案 asked 句意:我发现这次测验很难,但我尽力去做了。突然,我最好的朋友玛丽要求我让她抄我的答案。分析句子结构可知,分号后Mary是句子的主语,my best friend是同位语,所以设空处是句子的谓语动词。根据第一个句子中的fund和tried可知,此处也要用一般过去时。故填asked。
    分析英语句子结构,准确分析句子成分,是解决语法填空中有关句子成分题目的首要技能。在整体快速阅读短文的基础上,逐句研读。首先分析句子结构,然后准确翻译整个句子,推出正确答案。
    Ⅰ.分析下列的句子成分并尝试翻译
    1.(2019课标全国Ⅰ)What yu need is a great teacher wh lets yu make mistakes.
    分析:句子的主干是 结构。其中What yu need是 语;is是 语;a great teacher wh lets yu make mistakes是 语,其中wh lets yu make mistakes是 从句。
    翻译:
    1.答案 分析:主系表;主;谓;表;定语
    翻译:你需要的是一个允许你犯错误的好老师。
    2.(2019课标全国Ⅰ)Enviable as the cl kids may have seemed, Dr. Prinstein’s studies shw unpleasant cnsequences.
    分析:Dr. Prinstein’s studies shw unpleasant cnsequences是 句;Enviable as the cl kids may have seemed是as引导的 从句,使用了倒装结构。
    翻译:
    2.答案 分析:主;让步状语
    翻译:尽管那些很酷的孩子可能看起来让人羡慕,但Dr. Prinstein的研究显示了令人不满意的结果。
    3.(2019天津)By pening a nvel, I can leave behind my burdens and enter int a wnderful and mysterius wrld where I am nw a new character.
    分析:第一个I是主句的 语;can leave和enter是句子的 语;my burdens和 a wnderful and mysterius wrld where I am nw a new character是句子的 语,其中wnderful、mysterius 和where I am nw a new character作 语修饰wrld。
    翻译:
    3.答案 分析:主;谓;宾;定
    翻译:打开一本小说,我能放下我的负担,进入一个美妙而又神秘的世界,在那里现在我是一个全新的人物。
    4.(2018课标全国Ⅰ)This small grup bike tur is a fantastic way t see the wrld-famus cherry trees with beautiful flwers f Washingtn, D.C.
    分析:This small grup bike tur是句子的 语; is是句子的 语;fantastic和t see the wrld-famus cherry trees with beautiful flwers f Washingtn, D.C.作 语修饰way,其中with beautiful flwers f Washingtn, D.C.作 语修饰trees。
    翻译:
    4.答案 分析:主;谓;定;定
    翻译:这种小团队自行车旅行是看华盛顿樱花的极佳方式,这些樱花之美享誉世界。
    5.(2018课标全国Ⅰ)Knwledgeable guides will entertain yu with the mst interesting stries abut Presidents, Cngress, memrials, and parks.
    分析:Knwledgeable guides作句子的 语;will entertain作句子的 语;with the mst interesting stries abut Presidents, Cngress, memrials, and parks作 语,其中介词短语abut Presidents, Cngress, memrials, and parks作 语修饰stries。
    翻译:
    5.答案 分析:主;谓;状;定
    翻译:知识渊博的导游会用一些关于总统、国会、纪念碑和公园的最有趣的故事来使你们快乐。
    Ⅱ.翻译下列句子
    1.(2020课标全国Ⅰ)我非常崇拜我的爸爸。

    1.答案 I admire my father very much.
    2.(2020课标全国Ⅰ)我的父亲是一个老师,他非常热爱他的工作和他的学生。

    2.答案 My father is a teacher wh lves his wrk and his students very much.
    3.(2020课标全国Ⅱ)我们开车离开了学校。农场离我们学校大约2公里远。

    3.答案 We drve away frm the schl, and the farm was abut 2 kilmeters away frm ur schl.
    4.(2020课标全国Ⅱ)通过这次活动,我们知道了农民有多辛苦和粮食有多珍贵。

    4.答案 Thrugh this activity, we knw hw hard the farmers are and hw precius the fd is.
    5.(2020课标全国Ⅰ)当我在学习中遇到问题时,爸爸会耐心地听我说,鼓励我勇敢克服困难。

    5.答案 When I cme acrss prblems in my study, my father will listen t me patiently and encurage me t vercme the difficulties bravely.
    Ⅲ.语法填空
    阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
    A
    (2020课标全国Ⅰ改编)
    China has becme the first cuntry t land a spacecraft n the far side f the mn. The unmanned Chang’e-4 prbe (探测器)—the name 1 (inspire) by an ancient Chinese mn gddess— 2 (tuch) dwn last week in the Suth Ple-Aitken basin. 3 (land) n the mn’s far side is extremely challenging. Because the mn’s bdy blcks direct radi cmmunicatin with a prbe, China first had t put a satellite in rbit abve the mn in a spt 4 it culd send signals t the spacecraft and t Earth. The far side f the mn is f particular 5 (interesting) t scientists because it has a lt f deep craters (环形山), mre s 6 the familiar near side. Chinese researchers hpe t use the instruments nbard Chang’e-4 7 (find) and study areas f the Suth Ple-Aitken basin. “This really excites scientists,” Carle Pieters, a scientist at Brwn University, says, “because it 8 (mean) we have the chance t btain infrmatin abut hw the mn 9 (cnstruct).” Data abut the mn’s cmpsitin, such as hw much ice and ther treasures it cntains, culd help China decide 10 its plans fr a future lunar (月球的) base are practical.
    1. 2. 3. 4. 5.
    6. 7. 8. 9. 10.
    答案
    [语篇解读] 本文为说明文。主题语境为人与自然。主题语境内容为探索太空。文章主要讲述了中国发射的嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件。本文旨在激发学生的国家认同感和民族自豪感。
    1.was inspired 考查动词时态和语态。这个名字是受到中国古代一位月亮女神的启发而得来的。分析句子结构可知,the name是主语,设空处是谓语动词,与主语之间是被动关系,且动作发生在过去。故填was inspired。
    2.tuched 考查动词时态。根据时间状语last week可知时态为一般过去时。故填tuched。
    3.Landing 考查非谓语动词。句意:在月球的背面着陆是极其有挑战性的。分析句子结构可知:句子的谓语动词是系动词is,所以设空处是句子的主语。根据语境可知,该动作是抽象的动作,要用v.-ing形式充当句子的主语,故填Landing。注意首字母要大写。
    4.where 考查定语从句。分析句子结构可知,设空处引导定语从句,修饰先行词a spt。关系词代替先行词在从句中作地点状语,要用关系副词where引导。
    5.interest 考查名词。设空处作介词f的宾语,此处是“be f+抽象名词”结构,故填名词interest。
    6.than 考查介词。根据设空处前的mre可知设空处填介词than。
    7.t find 考查非谓语动词。设空处作目的状语,主语Chinese researchers与find为逻辑上的主动关系,故填不定式的主动形式t find。
    8.means 考查时态和主谓一致。根据语境及设空处后宾语从句中的谓语动词have可知设空处需用一般现在时;主语it为第三人称单数,故填means。
    9.is cnstructed 考查语态和主谓一致。主语the mn与cnstruct为被动关系,故设空处需用被动语态,主语为the mn,谓语动词应用第三人称单数形式,故填is cnstructed。
    10.whether/if 考查宾语从句。分析句子结构可知,设空处引导的是宾语从句,根据语境此处表达:是否。所以要用whether/if引导。
    B
    (2020山东第一次仿真联考)
    Using scial media t much and psting many selfies (自拍) 11 (cause) a rise in narcissism (自恋) since the scial media became ppular, accrding t a newly published study. Narcissism is when smene becmes very 12 (self) and believes they are very talented and beautiful. They need attentin frm ther peple, 13 (think) they are better than everyne else. Researchers fund that heavy users f scial media like Facebk shwed a 25% rise in narcissism in just fur mnths. They studied hw 74 peple 14 (age) frm 18 t 34 used scial media and lked at hw their persnalities changed. They said that psting selfies seemed t increase mre levels f narcissism 15 text-messaging.
    Prfessr Phil Reed, wh is frm 16 Department f Psychlgy at Swansea University, said:“There have been suggestins f links 17 narcissism and the use f selfies n scial media, but until this study, it wasn’t knwn whether 18 (use) such platfrms is related t the grwth in narcissism. The results f this study suggest that psting selfies can increase narcissism.” Prfessr Reed said that “nearly 20% f peple may develp narcissism” because they want attentin and 19 (apprve) frm thers after psting a selfie. They als want t shw thers their life is 20 (gd) and that they are mre beautiful r attractive.
    11. 12. 13. 14. 15.
    16. 17. 18. 19. 20.
    答案
    [语篇解读] 本文是一篇夹叙夹议文。随着各种社交媒体越来越流行,人们也越来越多地使用社交媒体发自拍照来满足自己的自恋感。
    11.have caused 句意:自从社交媒体变得流行以来,过多使用社交媒体和发自拍照已经引起了自恋现象的增加。设空处是句子的谓语动词,根据since引导的时间状语从句可知此处要用现在完成时,主语是并列连词and连接的两个并列主语,谓语动词要用复数形式,故填have caused。
    12.selfish 考查形容词。句意:自恋是指一个人变得非常自私,认为自己很有才华、很漂亮。根据语境可知设空处在句中充当表语,所以要用形容词形式,故填selfish。
    13.thinking 考查非谓语动词。句意:他们需要别人的关注,认为他们比其他所有人都好。逗号后是非谓语动词作状语,设空处动作与其逻辑主语they之间是主动关系,应该用v.-ing形式,故填thinking。
    14.aged 考查形容词。句意:他们研究了74个年龄在18到34岁的人使用社交媒体的情况,看看他们的个性是怎么改变的。设空处是形容词作定语,表达:……岁的,修饰前面的名词peple。
    15.than 考查比较级。句意:他们说发自拍照似乎比发信息更能提高自己的自恋程度。根据语境和句子中的比较级mre可知,此处应该用than。
    16.the 考查冠词。定冠词the表示特指,此处特指:斯旺西大学的心理学系。
    17.between 考查介词。此处表达:有人认为自恋和在社交媒体上使用自拍照之间存在联系。links between A and B:A和B之间的联系。
    18.t use/using 考查非谓语动词。此处表达:但在这项研究之前,我们不知道使用这样的平台是否与自恋的增长有关。设空处是非谓语动词作主语,所以要用v.-ing形式或不定式形式。
    19.apprval 考查名词。他们想得到别人的关注和认可。并列连词and连接两个并列的名词:attentin和apprval。
    20.better 考查形容词比较级。句意:他们也想向别人展示自己的生活更好,他们更漂亮更有魅力。并列连词and连接两个并列的宾语从句,根据第二个从句中的mre可知设空处也要用比较级。故填better。成分
    用法
    例句
    主语
    在句子中,主语是谓语所表示动作或状态的执行者。主语一般位于句子开头,且不能省略。但在某些特定的句式里,如:疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等,句子的主语也可以位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的主要有名词(短语)、主格代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和从句等。当主语为从句时,为避免头重脚轻,可用it作形式主语。
    The patient’s family have expressed their gratitude t the press in letters fr the mney raised.(名词作主语)
    Studying English is very imprtant.(动名词短语作主语)
    It’s bvius that he is wrng.(It充当形式主语,that引导的从句作真正的主语)
    谓语
    谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。谓语可由动词、动词短语、系表结构或“助动词/情态动词+实义动词”充当,有时态、语态和语气的变化,同时又受到主语人称和数的制约。谓语的构成如下:简单谓语(由一个动词或动词短语构成)和复合谓语(①由情态动词或其他助动词加动词原形构成;②由连系动词加表语构成)。
    The sun rises in the east.
    They must have finished their tasks.
    It was late at night when we finally arrived.
    I believe that the cmmittee will cnsider ur suggestin.
    By the end f last mnth, they had finished half f their wrk.
    宾语
    宾语表示谓语动作、行为的对象,一般位于及物动词和介词的后面,受到主语的限制和制约。宾语一般由名词(短语)、宾格代词、动名词(短语)、动词不定式或从句充当,根据需要也可用it作形式宾语。
    Mr. Smith gave him a lt f valuable advice n hw t imprve his writing.(him为间接宾语;advice为直接宾语)
    Dctrs ften advise us t pay mre attentin t ur diets and mental health and t take regular examinatins.
    表语
    表语一般位于系动词(如be、becme、get、lk、grw、turn、seem等)之后,用以说明主语的身份、特征或状态,一般由名词、名词性代词、形容词、分词、数词、不定式(短语)、动名词、介词短语、副词或表语从句等充当。
    The cultural backgrund f China is ttally different frm that f the US.(形容词作表语)
    My suggestin is that we shuld start at nce.(从句作表语)
    定语
    修饰或限定名词或代词的词、短语或从句被称为定语。定语服务于它所修饰或限定的名词或代词,可由形容词、数词、形容词性物主代词、介词短语、非谓语动词(短语)或定语从句等充当。定语有前置和后置两种情况,如短语结构、从句等作定语时,常置于被修饰词之后。
    The beautiful girl is her daughter. (形容词和形容词性物主代词作定语)
    The building being repaired is ur library.(非谓语动词作后置定语)
    The by under the tree is Jack. (介词短语作后置定语)
    状语
    修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分叫作状语。状语一般表示时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、方式、程度、伴随等意义。状语可由副词、介词短语、动词不定式、分词、状语从句等充当。
    He did his hmewrk carefully.(副词作状语)
    She ges ut t d sme shpping n Sunday.(介词短语作状语)
    Feeling tired, he went t bed withut supper.(非谓语动词作状语)
    补语
    补语也叫补足语,主要起补充说明的作用,最常见的是宾语补足语和主语补足语。补足语可由名词、形容词、副词、不定式(短语)、分词、介词短语等充当。
    I fund myself in the dark.(介词短语作宾语补足语)
    He always has thers wait fr him.(省略t的不定式作宾语补足语)
    These things shuld be kept in the bx.(介词短语作主语补足语)



    对句子中的名词或代词作进一步解释、说明,与前面的名词或代词在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。英语句子表达中一般情况下是没有同位语的,所以说它“爱玩失踪”。如果要对前面的名词的具体内容作进一步的说明,这时候就需要同位语,可以用作同位语的有:名词、代词、数词和从句等。
    The yungest by, Peter, refused t accept the mney. (名词作同位语)
    We fur were greatly tuched after hearing the ld man’s stry. (数词作同位语)
    They each have a dictinary. (代词作同位语)
    We are nt lking int the questin whether he is wrth trusting.(从句作同位语)
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