荷叶圆圆ppt第一二课时PPT课件

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1.认识本课生字，会写“朵、亮、机”3个字。 2.联系生活实际，通过动作体验等理解词语。 3.朗读课文，背诵第1自然段；读懂描写小水珠的语段。 4.仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式看图说话。
你能用合适的词语夸夸荷叶吗？
hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de荷叶/圆 圆 的，绿绿的。
苹果 ，_______。
读一读，写一写。（课后第2题）
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
珠 搖 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵
zhū yá tǎng jīng tíng jī
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
　 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
读了课文后，你知道了什么？
课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？
小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。
小组合作朗读第2自然段，把自己想象成小水珠，去体会一下吧！
xiǎ shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yá lán xiǎ shuǐ zhū 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。
小水珠把荷叶当成了什么？
荷叶是我的摇篮。
说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉？
你能用第一段的句式夸夸小水珠吗？
小水珠（ ）的，（ ）的。
多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服服地躺在上面，多么悠闲。
用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题）
“几”在上方要写得扁。
最后，我们一起来写一写下面的会写字吧！
“几”在右部要写得长。
将下列字的音节补充完整。 y__　 _ǎnɡ t__　_uǒ _īnɡ 摇　 躺 透 朵　 晶
二、说一说：文中分别出现了谁说的话？
课文讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？
回顾第2自然段，背诵课文
1.会写“台、鱼、放、美”4个字。 2.朗读并背诵课文，感受夏天和大自然的美好。 4.尝试用“ 说：‘荷叶是我的 ’”的句式，展开想象，练习说话。
同桌合作朗读第3自然段，把自己想象成小蜻蜓，去体会一下吧！
xiǎ qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”
xiǎ qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ小 蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
圈出表示动作的词。
看到这么美的画面，你想到了哪句诗呢？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
xiǎ qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎ 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小 qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。
用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题）
大声朗读第4自然段，想一想：小青蛙又会在荷叶上做什么呢？
xiǎ qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”
xiǎ qīnɡ wā dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ小 青 蛙蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。
xiǎ qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎ qīnɡ wā 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。
读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题）
小组合作朗读第5自然段，想一想：这次小鱼儿又会在荷叶上做什么呢？
xiǎ yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”
xiǎyú ér zài hé yè xià xià xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì 小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
多么自由自在的鱼儿啊！
xiǎ yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎ 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小yú ér zài hé yè xià xià xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì 鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā朵 朵 很 美 很美 的 水 花。
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
小水珠 小蜻蜓停机坪 歌台
小青蛙 小鱼儿凉伞 摇篮
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
你也来说说这样的句子吧！
小虾说：“________是_______________。”
蝴蝶说：“________是_______________。”
______说：“________是_______________。”
说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？
它们都 荷叶。
小组合作讨论：你发现2、3、4、5自然段有什么特点了吗？
小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……
小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓……
小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……
小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……
请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！
小xx说：“荷叶是我的……”小xx……
荷叶是我的凉帽，戴上它，能挡住强烈的阳光。
假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？
最后，我们一起来写一写会写字吧！
第三横最长，压横中线。
通过本文，我们知道了荷叶对______、______、______和______的作用，也知道了小动物们都______荷叶。
采莲曲[唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
一、根据课文内容填空。
荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小鱼儿的（ ）。
二、想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当做什么呢？
荷叶是我的_______。
荷叶是我的________。