人教版 (新课标)必修12 弹力教课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修12 弹力教课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了演示实验1，演示实验2，弹性形变和弹力，按可否恢复，明显形变，微小形变，范性形变，弹性形变，弹性限度，弹力产生条件等内容，欢迎下载使用。

头 脑 风 暴
他们在运动过程中，都使物体产生怎样的变化？
1、形变：物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化叫形变
桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢？
2、形变的分类 1）按形变程度
发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变
如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度
3、弹力定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
关于弹力的产生下列说法（ ）A、只要两物体接触就一定产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定产生弹力D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用
A．平面与平面接触：
弹力通过接触点垂直于平面
例题：分析A受到的弹力（A均处于静止状态）
例题：分析棒受到的弹力（棒均处于静止状态）
C．点与曲面接触：
弹力通过接触点垂直于过点的切面
D ．曲面与平面接触：
例题：分析球受到的弹力（球均处于静止状态）
E．曲面与曲面接触：
例：分析球所受到的弹力
总结：接触面的弹力的方向总是与接触面垂直，并指向被压或被支撑的物体。
总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向
总结：杆的弹力方向不一定沿着杆的方向，应根据研究对象的具体的状态进行判定
判断弹力有无的方法——条件法、假设法
5、弹力的作用点和大小
①、弹力的作用点：两物体接触处，在受力物体上。②、对于同一物体，弹力大小同形变大小有关。弹力大小与形变关系 :形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也消失.
计算方法—— 胡克定律
实验：探究弹力和弹簧伸长的关系1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。2、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数 (与弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关) 单位：牛每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度
比较重力与弹力
总是指向施力物体恢复形变的方向
两物体接触处，在受力物体上。