人教版 (新课标)选修3选修3-3第七章 分子动理论2 分子的热运动学案

这是一份人教版 (新课标)选修3选修3-3第七章 分子动理论2 分子的热运动学案，共3页。学案主要包含了生活点滴，自主学习等内容，欢迎下载使用。

学习内容
7.2 分子的热运动
学习目标
1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的
2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。
3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素
学习重、难点
扩散现象和分子永不停息地做无规则运动时本节的重点
学法指导
： 自主学习，小组讨论
知识链接
1.物理学认为物体是大量 组成的，这种粒子的数量级是 m.。
2．阿伏德罗常数NA= 。
学习过程
用案人自我创新
【生活点滴】
妈妈在厨房炒菜，我们在书房学习，但还是闻到了诱人的饭菜香味；
吃面条时，我们山西人常常喜欢在碗里加点醋，不一会整个碗里的面和汤都变酸了；
吃过或者见过酱油腌制的鸡蛋吧，这又是怎们回事？
【自主学习】仔细研读教材，完成下列任务
1、扩散现象是指
2、举例说面扩散现象在科技中的应用
3、扩散现象说明了
4、扩散现象与温度的关系是： 。
5、教材第6页实验图7.2-4是在用 观察
6、图7.2-5反映的是在 （显微镜还是肉眼）下看到的 ，从这个结果看出
7、关于悬浮在水中的花粉运动的原因，布朗起初的猜想是 ，后来呢？ 。
8、什么是布朗运动？
9、布朗运动是怎样产生的？

10、布朗运动与温度的关系是
11、布朗运动的发现重要意义：
布朗运动的几个特点
（1）连续观察布朗运动，发现在多天甚至几个月时间内，只要液体不干涸，就看不到这种运动停下来。这种布朗运动不分白天和黑夜，不分夏天和冬天（只要悬浮液不冰冻），永远在运动着。所以说，这种布朗运动是永不停息的。
（2）换不同种类悬浮颗粒，如花粉、藤黄、墨汁中的炭粒等都存在布朗运动，说明布朗运动不取决于颗粒本身。更换不同种类液体，都存在布朗运动。
（3）悬浮的颗粒越小，布朗运动越明显。颗粒大了，布朗运动不明显，甚至观察不到运动。
（4）布朗运动随着温度的升高而愈加激烈
12、什么是分子的热运动？
13、分子的热运动与温度的关系是
【例1】关于布朗运动的正确说法是（ ）
A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动
B、布朗运动反映了分子的热运动.
C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动
D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动.
【导练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ）
A、分子无规则运动的情况
B、某个微粒做布朗运动的轨迹
C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线
D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线.
【例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ）
A、扩散现象与布朗运动都是分子的运动
B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别
C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律.
D、扩散现象与布朗运动都与温度有关.
【导练2】对以下物理现象的正确分析是（ ）
从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞
②上升的水蒸气的运动
③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则
④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动
A、①②③属于布朗运动 B、④属于扩散现象. C、只有③属于布朗运动. D、以上结论均不正确
【导练3】下列现象中叙述正确的是（ ）
A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙
B、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象.
C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果
D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的
【小结】：
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1．下列说法正确的是（ ）
A．把煤堆地墙角时间长了，墙内部也变黑，证明分子在不断扩散。
B．酒精和水混合后体积减少，证明分子间有间隙。
C．大风天看到风沙弥漫、尘土飞扬，这就是布朗运动。
D．布朗运动是由于液体分子对固体小颗粒的撞击引起的，固体小颗粒的体积越大，液体分子对它的撞击越多，布朗运动就越显著。
2．关于布朗运动下列说法正确的是（ ）
A．布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动。
B．布朗运动是指在显微镜下观察到的县浮固体颗粒的无规则运动。
C．布朗运动是指液体分子的无规则运动。
D．布朗运动是指在显微镜下直接观察到的液体分子的无规则运动。
3．思考与练习T3，对此请你说说你的看法。
学习反思
布置作业