小学音乐湘艺版一年级下册（歌表演）勇敢的鄂伦春教案及反思

这是一份小学音乐湘艺版一年级下册（歌表演）勇敢的鄂伦春教案及反思
（歌表演）勇敢的鄂伦春 教学设计1教学目标 1、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。2、让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。3、培养学生热爱少数民族的感情。4、通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2教材分析 《勇敢的鄂伦春》是我国少数民族——鄂伦春族的一首民歌，鄂伦春族居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地，他们能歌善舞， “鄂伦春”一语是其民族的自称，有两种含义：第一是山岭上的人们；第二是驯鹿的人们。 歌词充满着无比自豪的感情，语言朴实、简洁，表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，他们骄傲地向人们述说不惧严寒、不怕困难，肩负着巡逻、守护山林的神圣职责。 歌曲为五声宫调式，旋律虽多为阶进，却富有朝气和一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人们听到了奔跑着的马蹄声，全曲由四个方整乐句构成一段体，每句又可分为两个乐节，和歌词的风格统一，使人们感到十分亲切。3重点难点 教学重点：有感情的演唱歌曲。教学难点：唱准二分音符和十六分音符。4教学过程 活动1【导入】导入 组织教学师生问好，律动《幸福拍手歌》。导入新课。师生谈话：我国有多少个少数民族？你认识了几个民族？今天，我们来认识一个新的民族，鄂伦春族。向学生介绍有关鄂伦春民族的相关知识：（多媒体出示）（1）、鄂伦春民族地理位置。（2）、鄂伦春民族称呼的来源。（3）、鄂伦春民族生活习俗。（4）、鄂伦春民族服饰。（5）、鄂伦春民族狍头皮帽的制作以及用途。活动2【讲授】讲授 三、学唱新歌1、导入：（多媒体）播放歌曲《勇敢的鄂伦春》。要求学生能安静的聆听，并能说出自己的感受。2、提问：听了歌曲你有什么感受？我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌？3、学唱歌曲：（1）、学生有感情的朗读歌词。课件出示歌谱，教师边用响板打节奏边领读。（2）、认认音符，唱唱旋律，掌握歌曲的旋律。教师：上节课我们学习了五个小伙伴，同学们还认识它们吗？现在我们一边看谱一边唱一唱这首歌曲的旋律。记住二分音符的时值要唱满。（3）、跟着老师唱歌词。教师强调歌曲中后十六分音符的歌词（勇敢的）要唱准。（4）、学生唱歌词。学生跟着老师的琴声完整的演唱歌曲，然后老师纠正。最后学生分小组演唱，其他学生进行评价。活动3【练习】练习 节奏练习教师：接下来我们进行两组节奏练习（多媒体出示）节奏图：Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ︱Ｘ Ｘ‖节奏图：Ｘ xx ︱Ｘ xx ︱Ｘ xx︱Ｘ xx ‖活动：唱一唱、敲一敲，跳一跳。学生自由的选择唱、敲，跳这三种角色在音乐的伴奏下进行表演，然后互相评价。小结。今天我们通过学习歌曲《勇敢的鄂伦春》，认识了我国的少数民族之一的鄂伦春族，我们应该学习他们不畏艰难，英勇顽强的精神。