湘美版八年级下册第六课 变废为宝教案设计

这是一份湘美版八年级下册第六课 变废为宝教案设计，共4页。教案主要包含了动一动，想一想，说一说，赏一赏，做一做，评一评，用一用，理一理等内容，欢迎下载使用。


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课 题
第6课《变废为宝》
授课时间
5月26日～6月 6日
课 型
综合·探索
课 时
第1-2课时
授课班级
13～18班
内 容 设 计
教
学
目
标
知 识 与
能力目标
了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣
方 法 与
过程目标
采用“愉快教学”，抓住学生们的心理特点和生活经验，从中找寻更多更好的创意点子。并用“身边的媒材”“废旧物品”想象并创作出各种丰富多样作品。培养学习的合作精神，使孩子们的创造意识及动手制作能力得到了加强，真正体现出教者有心，学者有趣，使学生真正成为自主学习，合作学习的人。
情 感 与
态度目标
学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识
本课
重点
难点
分析
重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。
难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。
教 具
准 备
课件、图片，一些废弃物制成的作品，生活中常见的废弃物材料。
课 堂 教 学 活 动 设 计
教学程序
一、动一动：
教 学 过 程
让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类（能说出不同类别中的一些具体的物品。比如卡纸，绉纸等）。
教师：同学们带来的材料真不少！老师给每组同学带来了一件礼物
大家在抽屉里找一找是什么样的礼物（课前师在每一小组里安放一件废弃物造型的礼品）

媒 体 运 用
课前准备：
多媒体课件
共用的工具材料
课 堂 教 学 活 动 设 计
教 学 程 序
教 学 活 动 设 置
媒 体 运 用
二、想一想：
三、说一说：
四、赏一赏：
五、做一做：
六、评一评：
七、用一用：
八、理一理：
它们用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）
讨论一下废弃物的加工方法，（工具：剪刀，胶水，钳子……）
师简单示范（剪、接、扎、粘、饰……等技法）学生补充
师小结：看，一些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼变成了一件小小的工艺品！今天这堂课我们也要运用这些方法，把我们带来的材料好好变一变。
板书揭题：废弃物造型
师出示课件：1、优秀学生作品欣赏。
2、欣赏大师作品
要求：A、仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起来的？（把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。）
B、觉得作品的哪个方面吸引你？
看废弃物想象这是什么?(通过现成的废弃物思考想象，利用物品原有样子进行想象。)
教师小结：巧妙应用废弃物材质特性进行夸张、变形。
1、组内讨论：收集的废弃物能加工成怎样的作品
2、小组合作，教师巡视指导。
交流评议，展示作品。
1、学生作品交流，进行介绍，相互评议。
2、集中展示：
教师总结：我们的生活中有许许多多有趣的事和材料能够表现，正如我们今天学习的废弃物造型。只要大家做个有心人，积极动手动脑，就能创作出更多有特色的艺术作品。
有兴趣的同学课后能应用废弃物制作其他有趣的艺术品，来美化自己的房间。
课后整理：指导学生收拾好物品，养成良好的习惯。
媒体图片
媒体课件
多媒体课件
利用学生准备的材料
展示学生作品
作
业
与
课
堂
评
价
展示学生作品，由学生自己讲解作品的创意和表现，启发学生为作品命名，在学生互评过程中进步，提高。
板
书
设
计
第6课《变废为宝》
废弃物的平面拼贴
废弃物的立体组构
造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索
教
学
回
顾
与
反
思