高中物理人教版 (新课标)选修31 划时代的发现导学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 划时代的发现导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，使用说明，课前预习，知识准备，教材助读，课内探究等内容，欢迎下载使用。

1.知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。
2.知道电磁感应、感应电流的定义。
3.领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。
4.领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。
5.以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。
【学习重点】
知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。
【学习难点】
领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。
【使用说明】阅读课本第二页完成“教材助读”第一，二部分，准备老师检查。小组成员合作完成1.3，2.4部分，提出问题，交课代表转给老师。
1组、3组、5组课堂展示“课内探究”第1，2，3、4、5题，2组、4组点评探究合作第4，5题。
【课前预习】
【知识准备】
回顾奥斯特实验的过程，以及他要说明的问题：
【教材助读】
一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应
阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。回答：
1.1是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？
1.2奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？
1.3奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？
1.4电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。
二、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象
阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。回答：
2.1奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？
2.2法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？
2.3法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？
2.4法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？
2.5从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。
三、科学的足迹
3.1科学发现的启迪
3.2伟大的科学家法拉第
请你将预习中没能解决的问题和有疑惑大的问题写下来，待课堂上老师和同学探究解决。

【课内探究】----质疑解疑、合作探究
1.发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ）
A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦
2.发现电流磁效应现象的科学家是__ ，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是 ，发现电磁感应现象的科学家是 ，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 。
3.下列现象中属于电磁感应现象的是（ ）
A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流
C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场
4.我们可以通过哪些实验与现象来说明（证实）磁现象与电现象有联系
如何让磁生成电
【知识网络】----归纳总结、串联整合
【当堂检测】----有效训练、反馈矫正
1、定义： 的现象称为电磁感应现象。在电磁感应现象中所产生的电流称为 。
2、到了18世纪末，人们开始思考不同自然现象之间的联系，一些科学家相信电与磁之间存在着某种联系，经过艰苦细致地分析、试验， 发现了电生磁，即电流的磁效应； 发现了磁生电，即电磁感应现象。
【课堂小结】
【我的收获】----反思静悟、体验成功
【课后训练】完成导学方案第四章第一节对应题目。