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四川省绵阳市三台县2020-2021学年上学期期末教学质量检测七年级生物试题（word版 含答案）
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这是一份四川省绵阳市三台县2020-2021学年上学期期末教学质量检测七年级生物试题（word版 含答案），共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
四川省绵阳市三台县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．下面是小明设计的“调查新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
2．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ）
选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九，河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流
温度
A．A B．B C．C D．D
3．近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多，对这一现象的描述不恰当的是（ ）
A．生物多样性增加
B．生态系统中有机物合成总量增加
C．生态系统的自动调节能力增强
D．生物对环境的适应能力明显增强
4．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙、丁的数量都增加
D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降
5．如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作临时装片时应选用图乙中的清水
C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
6．某同学用显微镜观察某种生物（动物或植物）组织切片，她判断该生物是动物。她判断的依据是该组织细胞没有（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核
7．克隆羊多莉培育实验中不会出现的过程是（ ）
A．细胞融合 B．精卵结合 C．细胞分裂 D．细胞分化
8．癌变后的细胞不具有的特点是（ ）
A．细胞停止生长
B．细胞不断分裂形成肿瘤
C．细胞可侵入附近的正常组织
D．细胞分裂非常快
9．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
10．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
11．俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ）
A．根冠 分生区
B．分生区 伸长区
C．伸长区 成熟区
D．分生区和伸长区 成熟区
12．下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
13．生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）
A．深绿色的大叶，叶的表面均有许多气孔
B．深绿色的大叶，叶的一面有气孔
C．浅绿色，有大小中等的叶，叶的下表面有气孔
D．小而厚的叶，只有少量气孔
14．在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ）
A．观察气孔﹣﹣叶表皮 B．观察子房﹣﹣雄蕊
C．观察根毛﹣﹣根尖 D．观察子叶﹣﹣种子
15．下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是（ ）
A．在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C．使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒
D．用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜
16．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ）
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
17．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
18．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（ ）
A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质包括水和无机盐
C．绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用强弱与气孔开闭无关
D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度
19．环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（ ）
A．能够促进生物圈中的水循环
B．养育了生物圈中的其它生物
C．可以适应生物圈中各种环境
D．根系深入土壤，保持了水土
20．为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ）
①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
②农田秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇
④电脑始终处于待机状态
⑤少看电视，多做户外运动
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤
二、非选择题（每空2分，共60分）
21．（10分）太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。
（1）在草原生态系统成分中，羊草属于 。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为 。
（2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括 ，其中对羊草生长的影响更显著的因素是 。
（3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原 。
a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少
（4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由： 。
22．（22分）如图是绿色开花植物的部分形态结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的3在发育成果实前需经过 和 。
（2）图二所示器官是由图一中的[ ] 发育而来。
（3）图三中的a和b是由图二中的[ ] 发育而来。
（4）豆浆中的营养物质主要来自图二中的 （填图一中数字），由图一中的 经受精作用发育而成。
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是 。这种成分主要由图三中的[ ] 吸收，再由茎中的 输送到植物体的枝叶。
（6）研究表明：“当植物遇到干旱时，体内抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分 。
（7）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入 。
23．（14分）如图依次为叶片进行的生理活动模式图、夏季晴朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。请据图分析：
（1）白天发生在图一中的生理活动有 （填图一中字母）。
（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是 点（填图二中的字母），此点对应图三中 点（填图三中的字母）。
（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会 （填“上移或下移”）。
（4）图一生理活动C的实质是分解 ，供给植物的生命活动。
（5）为了提高树苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？ ， 。（任写两项）
24．（14分）酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
（1）科学探究的过程一般包括： ；收集与问题相关的信息； ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
（2）该实验中实验组是 。（填A或B）
（3）该实验的变量是 。
（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 。
（5）B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。
（7）结论： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．下面是小明设计的“调查新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况．样本的选取要有代表性、典型性、随机性．
【解答】解：选取新县部分城市中学的学生或选取新县部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；新县所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有不要进行全面调查。因此最合理的方案是选取新县部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是结合调查实际和调查要求来选取调查样本．
2．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ）
选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九，河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流
温度
A．A B．B C．C D．D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确；
B、北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，B错误；
C、五九和六九，河边看杨柳，是非生物因素温度对生物的影响，C错误；
D、“冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用必须需要水，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多，对这一现象的描述不恰当的是（ ）
A．生物多样性增加
B．生态系统中有机物合成总量增加
C．生态系统的自动调节能力增强
D．生物对环境的适应能力明显增强
【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。这是因为生态系统具有自动调节能力。
【解答】解：A、植被面积扩大，食草昆虫增多，生物多样性增加。A正确；
B、生态系统中植被面积扩大，光合作用增强，有机物合成总量增加。B正确；
C、生物种类多，营养结构变复杂，生态系统的自动调节能力增强。C正确；
D、生物对环境的适应能力是一定的，题干中数量的增加是因为食物的增多，适应能力不一定增强。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的有关知识。
4．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙、丁的数量都增加
D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降
【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
【解答】解：在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高。所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故D符合题意。
故选：D。
【点评】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源。才不会破坏生态系统的稳定性。
5．如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作临时装片时应选用图乙中的清水
C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
【分析】制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；碘液遇淀粉变蓝；显微镜下看到的像是倒立的。
【解答】解：A、显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200（倍）。A错误；
B、制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误；
C、为了便于观察细胞的结构，我们可以用碘液进行染色，C正确；
D、显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丁丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误；
故选：C。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。
6．某同学用显微镜观察某种生物（动物或植物）组织切片，她判断该生物是动物。她判断的依据是该组织细胞没有（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞。如果是动物细胞那么该生物就是动物。所以用显微镜观察某生物组织的切片，她判断该生物是动物，她的判断依据是该组织细胞没有细胞壁。
故选：B。
【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．
7．克隆羊多莉培育实验中不会出现的过程是（ ）
A．细胞融合 B．精卵结合 C．细胞分裂 D．细胞分化
【分析】克隆技术没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖。
【解答】解：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。不经过两性细胞结合（精卵结合）而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。克隆羊多莉培育实验中通过细胞融合、细胞分裂、细胞分化等过程不断发育成个体。
故选：B。
【点评】克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。特别熟记掌握克隆羊“多莉”的培育过程。
8．癌变后的细胞不具有的特点是（ ）
A．细胞停止生长
B．细胞不断分裂形成肿瘤
C．细胞可侵入附近的正常组织
D．细胞分裂非常快
【分析】癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。常表现为：局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块。癌症是机体正常细胞在多原因、多阶段与多次突变所引起的一大类疾病。
【解答】解：癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。与之相对的有良性肿瘤，良性肿瘤则容易清除干净，一般不转移、不复发，对器官、组织只有挤压和阻塞作用，但癌症（恶性肿瘤）还可破坏组织、器官的结构和功能，引起坏死出血合并感染，患者最终由于器官功能衰竭而死亡。
故选：A。
【点评】熟记癌症的发病原因及危害是解题的关键。掌握预防癌症发生的措施。
9．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官，正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确。
D、大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，正确。
故选：B。
【点评】掌握动植物的结构层次是解题的关键。
10．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
【分析】种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中 胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误；
B、图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，B正确；
C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误；
D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。
故选：B。
【点评】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件。实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握。
11．俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ）
A．根冠 分生区
B．分生区 伸长区
C．伸长区 成熟区
D．分生区和伸长区 成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。
【解答】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
所以“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故；植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，成熟区是吸收水分和无机盐的部位。
故选：D。
【点评】分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。
12．下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
【解答】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，不是促进呼吸主要，故A错误；
B、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做，B正确；
C、大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；
D、植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度，D正确。
故选：A。
【点评】明确好理解植物的三大生理功能是正确解答此类题目的关键。
13．生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）
A．深绿色的大叶，叶的表面均有许多气孔
B．深绿色的大叶，叶的一面有气孔
C．浅绿色，有大小中等的叶，叶的下表面有气孔
D．小而厚的叶，只有少量气孔
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。在炎热且干燥环境中，水分缺乏，蒸腾作用非常旺盛。而植物的蒸腾作用主要是通过叶上的气孔进行的，因此，小而厚的叶，只有少量气孔，蒸腾作用非常弱，可以减少水分的散失，厚的叶还能保存一定的水分，与炎热且干燥环境相适应。因此生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是小而厚的叶，只有少量气孔。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
14．在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ）
A．观察气孔﹣﹣叶表皮 B．观察子房﹣﹣雄蕊
C．观察根毛﹣﹣根尖 D．观察子叶﹣﹣种子
【分析】1．叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分；
2．花的主要结构是雄蕊和雌蕊；
3．根尖的结构包括：根尖、分生区、伸长区和成熟区；
4．种子的主要结构是胚，胚的结构包括：胚根、胚轴、胚芽和子叶。
【解答】解：A．气孔位于叶的表皮，正确；
B．子房是雌蕊的组成部分，不是雄蕊的，错误；
C．根毛位于成熟区，成熟区是根尖的一部分，正确；
D．子叶是种子种的一部分，正确；
故选：B。
【点评】掌握叶片的结构、花的结构、根尖的结构和种子的结构是正确解答本题的关键
15．下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是（ ）
A．在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C．使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒
D．用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜
【分析】（1）淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
（2）制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的必须注意的是洁清的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。
（3）在用低倍镜观察到物像后再换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，再转动转换器由低倍镜转换成高倍镜，然后调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像会有点模糊，转动细准焦螺旋使用物像清晰。
（4）植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。
【解答】解：A、玉米种子的营养物质主要是淀粉，淀粉遇到碘液变成蓝色。所以“观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，发现胚乳变蓝”，说明胚乳含有丰富的“淀粉”，A正确；
B、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察，B错误；
C、使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高信镜时，要转动转化器，再使用细准焦螺旋调节焦距，C错误；
D、细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的。
16．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ）
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确；
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确；
C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误；
D、叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
17．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。
故选：D。
【点评】熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
18．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（ ）
A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质包括水和无机盐
C．绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用强弱与气孔开闭无关
D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度
【分析】植物的蒸腾作用具有重要的意义：①促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；②降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤； ③提高空气湿度，增加降水量．
【解答】解：A、被子植物的一个生命周期，既要进行细胞分裂，使细胞数目增多，也要进行细胞分化，形成组织、器官，A正确；
B、植物的生长需要营养物质，水和无机盐是从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用制造的，B正确；
C、绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，C错误；
D、植物的蒸腾作用对植物本身来说，可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握植物蒸腾作用的意义．
19．环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（ ）
A．能够促进生物圈中的水循环
B．养育了生物圈中的其它生物
C．可以适应生物圈中各种环境
D．根系深入土壤，保持了水土
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。据此解答。
【解答】解：A、绿色植物通过叶片的气孔向大气中释放水分进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，A正确；
B、绿色植物能利用光能进行光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确；
C、绿色植物的生长需要适宜的温度、充足的空气、水分、光等基本条件，并不是可以适应生物圈中各种环境，故C错误。
D、绿色植物根深入土壤，有利于水土保持，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物在生物圈中的意义。
20．为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ）
①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
②农田秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇
④电脑始终处于待机状态
⑤少看电视，多做户外运动
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【解答】解：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行、少开空调、少吹风扇、少看电视，多做户外运动、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
故选：A。
【点评】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析。
二、非选择题（每空2分，共60分）
21．（10分）太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。
（1）在草原生态系统成分中，羊草属于 生产者 。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为 竞争 。
（2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括 光照、水分 ，其中对羊草生长的影响更显著的因素是 光照 。
（3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原 a、c 。
a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少
（4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由： 赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等） 。
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【解答】解：（1）在草原生态系统成分中，羊草属于生产者。羊草与狗尾草等杂草之间相互争夺阳光、水分、养料等，因此形成竞争关系。
（2）据图可知，样地ABC涉及光和水，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括光照、水分。由于太阳能光伏电板遮挡光照，因此对羊草生长的影响更显著的因素是光照。
（3）在光伏电板强烈反光的影响下，由于食虫鸟的数量会减少，害虫的天敌减少，因此虫害增加、食虫鸟的捕食者减少，故选ac。
（4）赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等）
故答案为：
（1）生产者；竞争
（2）光照、水分；光照
（3）a、c
（4）赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。
22．（22分）如图是绿色开花植物的部分形态结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的3在发育成果实前需经过 传粉 和 受精 。
（2）图二所示器官是由图一中的[ 4 ] 胚珠 发育而来。
（3）图三中的a和b是由图二中的[ 2 ] 胚芽 发育而来。
（4）豆浆中的营养物质主要来自图二中的 4 （填图一中数字），由图一中的 卵细胞 经受精作用发育而成。
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是 无机盐 。这种成分主要由图三中的[ C ] 根 吸收，再由茎中的 导管 输送到植物体的枝叶。
（6）研究表明：“当植物遇到干旱时，体内抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分 散失和利用 。
（7）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入 等量的完全营养液 。
【分析】观图可知：图一中1柱头、2花粉管、3子房、4胚珠、5花药、6花丝，图二中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮，图三中a是叶、b是茎、c是根，解答即可。
【解答】解：（1）（2）一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中4胚珠发育成种子；
（3）2胚芽发育成图三中的a叶和b茎；
（4）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以豆浆中的营养物质主要来自图二中的4子叶，由图一中的卵细胞经受精作用发育而成；
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是无机盐。这种成分主要由图三中的C根吸收，再由茎中的导管输送到植物体的枝叶；
（6）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的散失和利用；
（7）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入等量的完全营养液。
故答案为：
（1）传粉；受精；
（2）4胚珠；
（3）2胚芽；
（4）4；卵细胞；
（5）无机盐；C 根；导管；
（6）散失和利用；
（7）等量的完全营养液。
【点评】此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。
23．（14分）如图依次为叶片进行的生理活动模式图、夏季晴朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。请据图分析：
（1）白天发生在图一中的生理活动有 ABC （填图一中字母）。
（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是 G 点（填图二中的字母），此点对应图三中 f 点（填图三中的字母）。
（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会 上移 （填“上移或下移”）。
（4）图一生理活动C的实质是分解 有机物，释放能量 ，供给植物的生命活动。
（5）为了提高树苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？ 剪去部分枝叶 ， 根部带土 。（任写两项）
【分析】图一：根据图示中的物质变化情况可推知：A蒸腾作用；B光合作用；C呼吸作用；
图二：AB段植物只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午太热防止水分散失植物气孔关闭降低蒸腾作用，同时光合作用强度也因此下降，EF段气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强；FG段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱，G点光合作用强度等于呼吸作用强度；GH段呼吸作用强度逐渐增强；HI段植物只进行呼吸作用。
图三：曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。
【解答】解：（1）在白天因为有光，植物能进行的生理活动有：A蒸腾作用，B光合作用和C呼吸作用。
（2）根据图二的分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是G点，因为从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少。此点对应图三中的f点，因为在图三中f点跟图二中G点一样，都是下午光合作用与呼吸作用强度相等的时间点。
（3）若大棚内温度降低，呼吸作用的强度也会降低，释放的二氧化碳就会减少，因此图二中的A点就会上移。
（4）图一生理活动C过程为呼吸作用的过程，呼吸作用的实质是氧化分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量供植物生命活动利用。
（5）植物生长过程中，吸收的水分除少部分用于植物的光合作用等生理活动外，绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，可根部带土移栽保护幼根和根毛、剪去部分枝叶、选择在傍晚或阴天移栽等，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率等。
故答案为：（1）ABC（答对两个给1分）；（2）G；g；（3）上移；（4）有机物，释放能量（答对一点给一半的分）；（5）剪去部分枝叶；根部带土（或傍晚时移栽、或移栽后遮阴处理）。
【点评】解答此类题目的关键是真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。
24．（14分）酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
（1）科学探究的过程一般包括： 提出问题 ；收集与问题相关的信息； 作出假设 ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
（2）该实验中实验组是 B 。（填A或B）
（3）该实验的变量是 酸雨 。
（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 为控制唯一变量 。
（5）B组小麦种子发芽率低可能是受 酸雨 的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。
（7）结论： 酸雨会降低小麦的发芽率 。
【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
【解答】解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论。
（2）（3）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组。
（4）为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验。
（5）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率。
故答案为：（1）提出问题；作出假设；
（2）B；
（3）酸雨；
（4）控制唯一变量；
（5）酸雨；
（6）酸雨会降低小麦的发芽率。
【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
四川省绵阳市三台县2020-2021学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）
一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．下面是小明设计的“调查新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
2．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ）
选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九，河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流
温度
A．A B．B C．C D．D
3．近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多，对这一现象的描述不恰当的是（ ）
A．生物多样性增加
B．生态系统中有机物合成总量增加
C．生态系统的自动调节能力增强
D．生物对环境的适应能力明显增强
4．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙、丁的数量都增加
D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降
5．如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作临时装片时应选用图乙中的清水
C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
6．某同学用显微镜观察某种生物（动物或植物）组织切片，她判断该生物是动物。她判断的依据是该组织细胞没有（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核
7．克隆羊多莉培育实验中不会出现的过程是（ ）
A．细胞融合 B．精卵结合 C．细胞分裂 D．细胞分化
8．癌变后的细胞不具有的特点是（ ）
A．细胞停止生长
B．细胞不断分裂形成肿瘤
C．细胞可侵入附近的正常组织
D．细胞分裂非常快
9．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
10．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
11．俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ）
A．根冠 分生区
B．分生区 伸长区
C．伸长区 成熟区
D．分生区和伸长区 成熟区
12．下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
13．生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）
A．深绿色的大叶，叶的表面均有许多气孔
B．深绿色的大叶，叶的一面有气孔
C．浅绿色，有大小中等的叶，叶的下表面有气孔
D．小而厚的叶，只有少量气孔
14．在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ）
A．观察气孔﹣﹣叶表皮 B．观察子房﹣﹣雄蕊
C．观察根毛﹣﹣根尖 D．观察子叶﹣﹣种子
15．下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是（ ）
A．在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C．使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒
D．用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜
16．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ）
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
17．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
18．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（ ）
A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质包括水和无机盐
C．绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用强弱与气孔开闭无关
D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度
19．环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（ ）
A．能够促进生物圈中的水循环
B．养育了生物圈中的其它生物
C．可以适应生物圈中各种环境
D．根系深入土壤，保持了水土
20．为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ）
①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
②农田秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇
④电脑始终处于待机状态
⑤少看电视，多做户外运动
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤
二、非选择题（每空2分，共60分）
21．（10分）太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。
（1）在草原生态系统成分中，羊草属于 。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为 。
（2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括 ，其中对羊草生长的影响更显著的因素是 。
（3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原 。
a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少
（4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由： 。
22．（22分）如图是绿色开花植物的部分形态结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的3在发育成果实前需经过 和 。
（2）图二所示器官是由图一中的[ ] 发育而来。
（3）图三中的a和b是由图二中的[ ] 发育而来。
（4）豆浆中的营养物质主要来自图二中的 （填图一中数字），由图一中的 经受精作用发育而成。
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是 。这种成分主要由图三中的[ ] 吸收，再由茎中的 输送到植物体的枝叶。
（6）研究表明：“当植物遇到干旱时，体内抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分 。
（7）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入 。
23．（14分）如图依次为叶片进行的生理活动模式图、夏季晴朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。请据图分析：
（1）白天发生在图一中的生理活动有 （填图一中字母）。
（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是 点（填图二中的字母），此点对应图三中 点（填图三中的字母）。
（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会 （填“上移或下移”）。
（4）图一生理活动C的实质是分解 ，供给植物的生命活动。
（5）为了提高树苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？ ， 。（任写两项）
24．（14分）酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
（1）科学探究的过程一般包括： ；收集与问题相关的信息； ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
（2）该实验中实验组是 。（填A或B）
（3）该实验的变量是 。
（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 。
（5）B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。
（7）结论： 。
参考答案与试题解析
一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）
1．下面是小明设计的“调查新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（ ）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况．样本的选取要有代表性、典型性、随机性．
【解答】解：选取新县部分城市中学的学生或选取新县部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；新县所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有不要进行全面调查。因此最合理的方案是选取新县部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是结合调查实际和调查要求来选取调查样本．
2．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（ ）
选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
B
北雁南飞
大气
C
五九和六九，河边看杨柳
水分
D
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流
温度
A．A B．B C．C D．D
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：A、“春兰秋菊”主要是受春季和秋季的光照强度不同的影响，属于非生物因素对生物的影响，A正确；
B、北雁南飞属于鸟类迁徙行为，是指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，B错误；
C、五九和六九，河边看杨柳，是非生物因素温度对生物的影响，C错误；
D、“冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，农作物进行光合作用必须需要水，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多，对这一现象的描述不恰当的是（ ）
A．生物多样性增加
B．生态系统中有机物合成总量增加
C．生态系统的自动调节能力增强
D．生物对环境的适应能力明显增强
【分析】在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。这是因为生态系统具有自动调节能力。
【解答】解：A、植被面积扩大，食草昆虫增多，生物多样性增加。A正确；
B、生态系统中植被面积扩大，光合作用增强，有机物合成总量增加。B正确；
C、生物种类多，营养结构变复杂，生态系统的自动调节能力增强。C正确；
D、生物对环境的适应能力是一定的，题干中数量的增加是因为食物的增多，适应能力不一定增强。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确生态系统的有关知识。
4．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是（ ）
A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降
B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C．甲、丙、丁的数量都增加
D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降
【分析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
解此题关键是由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
【解答】解：在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高。所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。故D符合题意。
故选：D。
【点评】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源。才不会破坏生态系统的稳定性。
5．如图是观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料及观察到的现象。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍
B．制作临时装片时应选用图乙中的清水
C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核
D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央
【分析】制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水；碘液遇淀粉变蓝；显微镜下看到的像是倒立的。
【解答】解：A、显微镜的目镜是5×，物镜是40×，所以放大倍数是5×40═200（倍）。A错误；
B、制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水，保持口腔上皮细胞的正常形状，B错误；
C、为了便于观察细胞的结构，我们可以用碘液进行染色，C正确；
D、显微镜下看到的像是倒立的，因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丁丙中细胞移到视野中央需向右上方移动装片，D错误；
故选：C。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。
6．某同学用显微镜观察某种生物（动物或植物）组织切片，她判断该生物是动物。她判断的依据是该组织细胞没有（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．线粒体 D．细胞核
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：
相同点
不同点
植物细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】解：通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞。如果是动物细胞那么该生物就是动物。所以用显微镜观察某生物组织的切片，她判断该生物是动物，她的判断依据是该组织细胞没有细胞壁。
故选：B。
【点评】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．
7．克隆羊多莉培育实验中不会出现的过程是（ ）
A．细胞融合 B．精卵结合 C．细胞分裂 D．细胞分化
【分析】克隆技术没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖。
【解答】解：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。不经过两性细胞结合（精卵结合）而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。克隆羊多莉培育实验中通过细胞融合、细胞分裂、细胞分化等过程不断发育成个体。
故选：B。
【点评】克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核。特别熟记掌握克隆羊“多莉”的培育过程。
8．癌变后的细胞不具有的特点是（ ）
A．细胞停止生长
B．细胞不断分裂形成肿瘤
C．细胞可侵入附近的正常组织
D．细胞分裂非常快
【分析】癌症是机体在环境污染、化学污染（化学毒素）、电离辐射、自由基毒素、微生物（细菌、真菌、病毒等）及其代谢毒素、遗传特性、内分泌失衡、免疫功能紊乱等等各种致癌物质、致癌因素的作用下导致身体正常细胞发生癌变的结果。常表现为：局部组织的细胞异常增生而形成的局部肿块。癌症是机体正常细胞在多原因、多阶段与多次突变所引起的一大类疾病。
【解答】解：癌细胞的特点是：无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。与之相对的有良性肿瘤，良性肿瘤则容易清除干净，一般不转移、不复发，对器官、组织只有挤压和阻塞作用，但癌症（恶性肿瘤）还可破坏组织、器官的结构和功能，引起坏死出血合并感染，患者最终由于器官功能衰竭而死亡。
故选：A。
【点评】熟记癌症的发病原因及危害是解题的关键。掌握预防癌症发生的措施。
9．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：A、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色开花植物细胞，则n代表组织和器官，正确。
B、动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，错误。
C、草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，正确。
D、大肠杆菌细胞属于细菌，细菌是单细胞生物，通过细胞分裂繁殖后代，若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，正确。
故选：B。
【点评】掌握动植物的结构层次是解题的关键。
10．图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失
【分析】种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
【解答】解：A、图甲中菜豆种子是由花中 胚珠发育而来的；H是幼叶，是由胚芽发育而来的，A错误；
B、图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，B正确；
C、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，C错误；
D、图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用消耗了有机物，D错误。
故选：B。
【点评】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件。实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握。
11．俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关（ ）
A．根冠 分生区
B．分生区 伸长区
C．伸长区 成熟区
D．分生区和伸长区 成熟区
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，解答即可。
【解答】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
所以“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故；植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，成熟区是吸收水分和无机盐的部位。
故选：D。
【点评】分清根尖各部分的名称及功能是解题的关键。
12．下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）
A．向蔬菜大棚中补充二氧化碳﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用
B．合理密植、间作套种﹣﹣提高光合作用的效率
C．大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
D．植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度
【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用，据此可以解答本题。
【解答】解：A、为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，不是促进呼吸主要，故A错误；
B、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做，B正确；
C、大气中的二氧化碳和氧气含量相对比较平衡﹣﹣光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；
D、植物通过蒸腾作用加大了空气湿度，增加降雨量，植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环﹣﹣蒸腾作用增加了大气湿度，D正确。
故选：A。
【点评】明确好理解植物的三大生理功能是正确解答此类题目的关键。
13．生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是（ ）
A．深绿色的大叶，叶的表面均有许多气孔
B．深绿色的大叶，叶的一面有气孔
C．浅绿色，有大小中等的叶，叶的下表面有气孔
D．小而厚的叶，只有少量气孔
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。在炎热且干燥环境中，水分缺乏，蒸腾作用非常旺盛。而植物的蒸腾作用主要是通过叶上的气孔进行的，因此，小而厚的叶，只有少量气孔，蒸腾作用非常弱，可以减少水分的散失，厚的叶还能保存一定的水分，与炎热且干燥环境相适应。因此生活在炎热且干燥环境中的植物，可能具有的植物特征是小而厚的叶，只有少量气孔。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
14．在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ）
A．观察气孔﹣﹣叶表皮 B．观察子房﹣﹣雄蕊
C．观察根毛﹣﹣根尖 D．观察子叶﹣﹣种子
【分析】1．叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分；
2．花的主要结构是雄蕊和雌蕊；
3．根尖的结构包括：根尖、分生区、伸长区和成熟区；
4．种子的主要结构是胚，胚的结构包括：胚根、胚轴、胚芽和子叶。
【解答】解：A．气孔位于叶的表皮，正确；
B．子房是雌蕊的组成部分，不是雄蕊的，错误；
C．根毛位于成熟区，成熟区是根尖的一部分，正确；
D．子叶是种子种的一部分，正确；
故选：B。
【点评】掌握叶片的结构、花的结构、根尖的结构和种子的结构是正确解答本题的关键
15．下列关于实验操作或实验结果的叙述，正确的是（ ）
A．在观察玉米种子的结构实验中，用于鉴定胚乳成分的试剂是稀碘酒
B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水
C．使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高倍镜时，必须提升镜筒
D．用光学显微镜观察染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞，很容易看到细胞膜
【分析】（1）淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，玉米种子的营养物质储存在胚乳中。
（2）制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的必须注意的是洁清的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。
（3）在用低倍镜观察到物像后再换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，再转动转换器由低倍镜转换成高倍镜，然后调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些；换上高倍物镜后物像会有点模糊，转动细准焦螺旋使用物像清晰。
（4）植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不易看清楚。
【解答】解：A、玉米种子的营养物质主要是淀粉，淀粉遇到碘液变成蓝色。所以“观察玉米种子结构时，在纵剖面上滴碘液，发现胚乳变蓝”，说明胚乳含有丰富的“淀粉”，A正确；
B、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察，B错误；
C、使用显微镜观察玻片标本的过程中，低倍镜转高信镜时，要转动转化器，再使用细准焦螺旋调节焦距，C错误；
D、细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出，D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的。
16．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ）
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
A．A B．B C．C D．D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确；
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确；
C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误；
D、叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
17．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A．金鱼藻有根、茎、叶的分化
B．金鱼藻有发达的输导组织
C．金鱼藻有种子
D．金鱼藻能开花、结果
【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。
故选：D。
【点评】熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。
18．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（ ）
A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质包括水和无机盐
C．绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用强弱与气孔开闭无关
D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度
【分析】植物的蒸腾作用具有重要的意义：①促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；②降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤； ③提高空气湿度，增加降水量．
【解答】解：A、被子植物的一个生命周期，既要进行细胞分裂，使细胞数目增多，也要进行细胞分化，形成组织、器官，A正确；
B、植物的生长需要营养物质，水和无机盐是从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用制造的，B正确；
C、绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，C错误；
D、植物的蒸腾作用对植物本身来说，可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，D正确。
故选：C。
【点评】理解掌握植物蒸腾作用的意义．
19．环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是（ ）
A．能够促进生物圈中的水循环
B．养育了生物圈中的其它生物
C．可以适应生物圈中各种环境
D．根系深入土壤，保持了水土
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。据此解答。
【解答】解：A、绿色植物通过叶片的气孔向大气中释放水分进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，调节气候，促进水循环，A正确；
B、绿色植物能利用光能进行光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，B正确；
C、绿色植物的生长需要适宜的温度、充足的空气、水分、光等基本条件，并不是可以适应生物圈中各种环境，故C错误。
D、绿色植物根深入土壤，有利于水土保持，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物在生物圈中的意义。
20．为保护环境而提倡的“低碳”生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量。下列各项属于“低碳”生活方式的是（ ）
①提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
②农田秸秆焚烧处理
③少开空调、少吹风扇
④电脑始终处于待机状态
⑤少看电视，多做户外运动
⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
A．①③⑤⑥ B．①②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑤
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【解答】解：低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行、少开空调、少吹风扇、少看电视，多做户外运动、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
故选：A。
【点评】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析。
二、非选择题（每空2分，共60分）
21．（10分）太阳能是一种清洁可再生能源，开发应用前景广泛。为研究某草原架设太阳能光伏电板对草原常见牧草﹣﹣羊草生长的影响，研究者选择图 1 所示 A～C 三个具有代表性的采样区域（称为“样地”），测定样地内羊草的株高，得到图 2 所示结果。
（1）在草原生态系统成分中，羊草属于 生产者 。羊草与狗尾草等杂草之间的种间关系为 竞争 。
（2）据图可知，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括 光照、水分 ，其中对羊草生长的影响更显著的因素是 光照 。
（3）研究者还发现，在光伏电板强烈反光的影响下，食虫鸟的数量会减少，这可能使该草原 a、c 。
a．虫害增加 b．羊草长得更好 c．食虫鸟的捕食者减少
（4）依据上述资料，请说明你是否赞同在草原中架设光伏电板？并阐述理由： 赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等） 。
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【解答】解：（1）在草原生态系统成分中，羊草属于生产者。羊草与狗尾草等杂草之间相互争夺阳光、水分、养料等，因此形成竞争关系。
（2）据图可知，样地ABC涉及光和水，光伏电板架设后，影响羊草生长的非生物因素包括光照、水分。由于太阳能光伏电板遮挡光照，因此对羊草生长的影响更显著的因素是光照。
（3）在光伏电板强烈反光的影响下，由于食虫鸟的数量会减少，害虫的天敌减少，因此虫害增加、食虫鸟的捕食者减少，故选ac。
（4）赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等）
故答案为：
（1）生产者；竞争
（2）光照、水分；光照
（3）a、c
（4）赞同，架设光伏电板有助于人类利用太阳能（或：不赞同，架设光伏电板会影响生物生存、生物的种间关系等）
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。
22．（22分）如图是绿色开花植物的部分形态结构示意图，请据图回答：
（1）图一中的3在发育成果实前需经过 传粉 和 受精 。
（2）图二所示器官是由图一中的[ 4 ] 胚珠 发育而来。
（3）图三中的a和b是由图二中的[ 2 ] 胚芽 发育而来。
（4）豆浆中的营养物质主要来自图二中的 4 （填图一中数字），由图一中的 卵细胞 经受精作用发育而成。
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是 无机盐 。这种成分主要由图三中的[ C ] 根 吸收，再由茎中的 导管 输送到植物体的枝叶。
（6）研究表明：“当植物遇到干旱时，体内抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分 散失和利用 。
（7）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入 等量的完全营养液 。
【分析】观图可知：图一中1柱头、2花粉管、3子房、4胚珠、5花药、6花丝，图二中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮，图三中a是叶、b是茎、c是根，解答即可。
【解答】解：（1）（2）一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中4胚珠发育成种子；
（3）2胚芽发育成图三中的a叶和b茎；
（4）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以豆浆中的营养物质主要来自图二中的4子叶，由图一中的卵细胞经受精作用发育而成；
（5）植物由小到大土壤中减少的主要成分是无机盐。这种成分主要由图三中的C根吸收，再由茎中的导管输送到植物体的枝叶；
（6）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的散失和利用；
（7）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入等量的完全营养液。
故答案为：
（1）传粉；受精；
（2）4胚珠；
（3）2胚芽；
（4）4；卵细胞；
（5）无机盐；C 根；导管；
（6）散失和利用；
（7）等量的完全营养液。
【点评】此题的知识点较多，仔细审题是解题的关键。
23．（14分）如图依次为叶片进行的生理活动模式图、夏季晴朗的一天大棚内植物叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的曲线图、一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图。请据图分析：
（1）白天发生在图一中的生理活动有 ABC （填图一中字母）。
（2）根据图二分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是 G 点（填图二中的字母），此点对应图三中 f 点（填图三中的字母）。
（3）若大棚内温度降低，图二中的A点会 上移 （填“上移或下移”）。
（4）图一生理活动C的实质是分解 有机物，释放能量 ，供给植物的生命活动。
（5）为了提高树苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？ 剪去部分枝叶 ， 根部带土 。（任写两项）
【分析】图一：根据图示中的物质变化情况可推知：A蒸腾作用；B光合作用；C呼吸作用；
图二：AB段植物只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午太热防止水分散失植物气孔关闭降低蒸腾作用，同时光合作用强度也因此下降，EF段气孔逐渐打开，光合作用强度逐渐增强；FG段由于光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱，G点光合作用强度等于呼吸作用强度；GH段呼吸作用强度逐渐增强；HI段植物只进行呼吸作用。
图三：曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。
【解答】解：（1）在白天因为有光，植物能进行的生理活动有：A蒸腾作用，B光合作用和C呼吸作用。
（2）根据图二的分析，农作物一昼夜积累有机物总量最多的是G点，因为从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G点呼吸作用增强有机物开始减少。此点对应图三中的f点，因为在图三中f点跟图二中G点一样，都是下午光合作用与呼吸作用强度相等的时间点。
（3）若大棚内温度降低，呼吸作用的强度也会降低，释放的二氧化碳就会减少，因此图二中的A点就会上移。
（4）图一生理活动C过程为呼吸作用的过程，呼吸作用的实质是氧化分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量供植物生命活动利用。
（5）植物生长过程中，吸收的水分除少部分用于植物的光合作用等生理活动外，绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，可根部带土移栽保护幼根和根毛、剪去部分枝叶、选择在傍晚或阴天移栽等，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率等。
故答案为：（1）ABC（答对两个给1分）；（2）G；g；（3）上移；（4）有机物，释放能量（答对一点给一半的分）；（5）剪去部分枝叶；根部带土（或傍晚时移栽、或移栽后遮阴处理）。
【点评】解答此类题目的关键是真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。
24．（14分）酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。
（1）科学探究的过程一般包括： 提出问题 ；收集与问题相关的信息； 作出假设 ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
（2）该实验中实验组是 B 。（填A或B）
（3）该实验的变量是 酸雨 。
（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 为控制唯一变量 。
（5）B组小麦种子发芽率低可能是受 酸雨 的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。
（7）结论： 酸雨会降低小麦的发芽率 。
【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
【解答】解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论。
（2）（3）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组。
（4）为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验。
（5）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响。
（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率。
故答案为：（1）提出问题；作出假设；
（2）B；
（3）酸雨；
（4）控制唯一变量；
（5）酸雨；
（6）酸雨会降低小麦的发芽率。
【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
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