荷塘月色PPT课件免费下载

人教统编版高中语文上册课文《荷塘月色》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板，轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【原文概述】

      《荷塘月色》全文可以分为四部分，第一部分写出了作者"不平静”的心理状态，点明了作者去荷塘的时间和原因;第二部分写出了荷塘四周的环境，抒发了作者踏月寻幽的感慨;第三部分描绘了荷塘和月色的景致;第四部分描绘了历史上采莲的风俗，表现了作者因为荷塘月色而得到纾解的心境。

二、【作者简介】

       朱自清（1898年11月22日~1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，浙江绍兴人。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 1932年，任清华大学中国文学系主任。代表作品《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》《你我》1928年第一本散文集《背影》出版。1948年病逝。

三、【教学目标】

语言建构与应用：阅读文本，理清文本字词思维发展与提升：感悟作者写景手法，理解比喻和通感的修辞审美鉴赏与创造：体悟优雅、朦胧、幽静之美文化传承与理解：体会朱自清的情感，理解当时文人的迷茫与徘徊

学习重点：体悟优雅、朦胧、幽静之美学习难点：体会朱自清的情感，理解当时文人的迷茫与徘徊。

四、【课文主要内容】

（一）整体感知

1．梳理文本，划分段落层次，概括段落大意。

漫步荷塘之缘起：这几天心里颇不宁静

荷塘佳景：曲折的荷塘、流水般的月光、荷塘四周

漫步荷塘所思：采莲习俗

漫步荷塘之尾：不知不觉已然归家

（二）文本探究

1.阅读1~3段，分析各部分描写的内容与作者的情感。

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

2．阅读4~6段，作者分别描写了什么？是如何表现的？

荷叶：田田的叶子，像亭亭的舞女的裙。

荷花：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

荷香：缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了

荷波：凝碧的波痕，脉脉的流水，

月光：如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

月影：参差的斑驳的黑影，弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

树：树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

光：树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

声：这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

①善用比喻、拟人，通感，采用博喻手法。

②多角度写景，远近高低，疏密浓淡，动静结合。

③情景交融，融情于景，景物变化中体现情感的变化。

3．阅读7~9段，分析作者援引南方采莲习俗和诗句，表达了什么情感？

4．阅读朱自清的经历，找出作者的情感变化。

5．阅读有关“荷花”的诗文，分析“荷塘”在作者情感表达中的意义。

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》

清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

五、【表达情感】

       文章以作者因“心里颇不宁静”而夜游荷塘为线索，通过对月下荷塘、塘上月色朦胧、景致恬静优美等生动细腻的描写，委婉含蓄地表达出“淡淡的哀愁”与“淡淡的喜悦”相交织的心理体验，反映了作者作为爱国知识分子，在反动军阀统治的白色恐怖之下，感受到现实压抑，向往自由生活，欲求解脱而终难解脱的苦闷与复杂心境。