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    《电容器与电容》学案3(人教版选修3-1)
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    《电容器与电容》学案3(人教版选修3-1)01
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    2021学年选修3-1第一章 静电场8 电容器与电容导学案及答案

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    这是一份2021学年选修3-1第一章 静电场8 电容器与电容导学案及答案,共2页。学案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,重点和难点等内容,欢迎下载使用。

      电容器的电容导学案

    知识与技能

    1、了解电容器的构造和常用电容器。

    2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。

    3、了解电容器的电容。

    二、过程与方法:

    经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程,知道决定平行板电容器电容大小的因素

    三、情感态度与价值观:

    培养学生热爱科学,积极探索的精神。

    四、重点难点

    1、电容器的概念、定义式及影响平行板电容器电容因素。

    2、电容的定义和引入。

    3、对平行板电容器的动态分析

    一、预习案

    一、请学生自主学习教材

    1、电容器(了解)

    构造

    电容器的充电、放电

    2、电容(记忆)

    定义

    公式:

    单位:

    电容的物理意义

    3、平行板电容器的电容(记忆)

    平行板电容器的决定式:

    4、常用电容器(了解)

    二、探究案

    1 对电容的理解

    甲同学说:电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零.此说法对吗?为什么?

     

    乙同学说:电容器两端电压越大,电容越大,不加电压时,电容为零.此说法对吗?为什么?

    丙同学说:A电容器带电比B电容器带电量多,A的电容就比B的电容大.此说法对吗?为什么?

     

    丁同学说:A电容器两端电压比B电容器两端电压大,A的电容就比B的电容大 此说法对吗?为什么?

     

    2、决定平行板电容器电容大小的因素 

    1)(详参阅P301.8-4

    静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.

    2)学生注意观察现象并思考下列问题

    a)保持Qd不变, S越小,静电计的偏转角度如何变化?CQU,电容C如何变化?

     

    b)保持QS不变,d越大,静电计的偏转角度如何变化?CQU,电容C如何变化?

     

    c)保持QdS都不变,在两极板间插入电介质板, 静电计的偏转角度如何变化?CQU,电容C如何变化?

     

    2)结论:

    平行板电容器的决定式:

    三、练习案

    1、对于一个电容器,下列说法中正确的是  (    )

    A、电容器所带的电量越多,电容越大

    B、电容器两极板间的电势差越大,电容越大

    C、电容器所带的电量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍

    D、电容器两极板间的电势差减小到原来的1/2,它的电容也减小到原来的1/2

    2、一个电容器,带了电量Q后,两极板电势差为U,若它带的电量减少Q/2,则 

    A.电容为原来的1/2,两极板电压不变

    B.电容为原来2倍,两极板电压不变

    C.电容不变,两极板电压是原来的1/2

    D.电容不变,两极板电压是原来的2

    3将一个平行板电容器接上电源后再切断电源 .然后使两极板间的距离增大一些,则关于电容器两极的电压U和两极间的场强E的变化,下列说法正确的是  (    )

    A.U增大,E增大, B.U增大,E不变C.U不变,E减小,D.U减小,E减小

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