科学六年级下册1、我们身边的物质说课ppt课件
展开第一环节:激趣引思,导入新课
我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己,都是由物质构成的。空气、风、声音、电也是物质吗?
第二环节:自主学习 探究新知
1.用塑料袋捕捉空气(师生同做);2.嘴吹塑料袋使它飞起(师生同做) ;3.摩擦塑料袋发出响声(师生同做) ;4.利用开关控制电灯(教师演示)
物质是指直接或间接观察到的实际存在的东西;世界是由物质构成的。
第三环节:分组实验,观察现象
实验一:观察压扁的易拉罐和折过的纸实验二:观察火柴的燃烧和生锈的铁钉
实验一:观察压扁的易拉罐和折过的纸
分组做实验,观察实验现象,填写实验记录表。
实验二:观察火柴的燃烧和生锈的铁钉
2.一些物质的变化产生了新物质,一些物质的变化没有产生新物质。物质变化的速度也是不同的,有的速度快,有的速度慢。
1.世界是物质构成的,物质是变化的。。
让物质发生变化(实验)
试一试用尽量多的方法让纸和蜡烛发生变化。把变化的情况记录在实验记录单上。提示:实验中要合理分工,合理使用各种实验材料,注意安全!
让物质发生变化记录表
第四环节:学以致用 拓展延伸
●物质的变化哪些是对人类有益的? ●物质的变化哪些是对人类有害的? ●我们可以采取哪些科学方法控制物质的变化?
第五环节:回顾课堂,谈谈收获
●通过这节课你有什么收获?
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