人教版 (新课标)必修24.重力势能学案设计

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总课题机械能守恒定律总课时第21 课时课题重力势能课型新授课教学目标知识与技能 1．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算． 2．理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关． 3．知道重力势能的相对性．过程与方法 用所学功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程．情感、态度与价值观 渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣．教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．教学难点 重力势能的系统性和相对性．学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学准备教学设想预习导学→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 预习导学一、重力的功(认真阅读p59教材并结合图7．4—1、图7．4—2、图7．4—3，独立推导这几种情况下重力做的功)图7．4—1中WG＝图7．4—2中WG=比较第一、二问题中所求出重力做的功是否相等？图7．4—3中重力做的功和前两个是否相等呢?如何求?在第三种情况下重力做的功和前两种情况中重力做的功是否相等？你可以得到什么样的结论?重力做功的表达式是什么?二、重力势能(认真阅读教材60页“重力势能”一段，回答下面几个问题)．物体的重力mg与它所在位置的高度h的乘积“mgh”是一个具有特殊意义的物理量. 特殊意义在于什么？怎样定义物体的重力势能?重力势能的表达式是什么?用文字怎样叙述?重力势能是矢量还是标量?重力势能的单位是什么?符号是什么?重力势能与重力做功的关系是什么呢?当物体由高处向低处运动时，重力做 功，物体重力势能 ，也就是WG>0，Ep1>Ep2；当物体从低处运送到高处时，重力做 功(或者说 )，重力势能 ，也就是WG