小学语文人教部编版三年级下册3 荷花课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册3 荷花课文ppt课件，文件包含3荷花ppt、3荷花pptx、3荷花doc、03荷花mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共45页， 欢迎下载使用。
一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。
叶圣陶（1894—1988）名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。现代著名文学家、教育家、出版家。 代表作有《瀑布》《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等。
挨 蓬 胀 翩 蹈
péng āi piān dǎ zhàng
①志愿者挨（ ）个将这些食物发放给正在挨（ ）饿的灾民。
②小明刚一露（ ）面，就暴露（ ）了目标。
荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣莲蓬 饱胀 破裂 姿势 眼前画家 本领 仿佛 随风 飘动舞蹈 停止 了不起 花骨朵儿
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
1.“清香”是什么意思？2.“一进门就闻到一阵清香”说明了什么？3.“赶紧”表明了什么？“我”为什么要往荷花池跑去？
“一……就……”说明花香飘得很远，很吸引人。
“赶紧”“跑”这两个词体现了“我”赏花的急切心情。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的……有的……有的……”说明什么？
2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？
3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？
这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说了什么呢？
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）这幅画怎么会“活”起来？
（2）你认为这里的“画家”指的是谁？
只有大自然才能“画”出这“活的画”，既赞美了荷花，又赞美了神奇的大自然。
默读课文，想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象？
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？
（荷花清香四溢、洁白无暇，作者面对这满池如诗如画的荷花，入迷了，如痴如醉，所以把自己想象成“一朵荷花”，表达了作者对荷花的喜爱以及对大自然的热爱之情。）
展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？
本课是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。