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教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（培优B卷）附答案（实用）
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这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（培优B卷）附答案（实用），共12页。试卷主要包含了下面物体中最重的是，蜗牛能在小棒上爬行，是因为，下面不是节约用水的行为的是，适合用手掂量比较出轻重，蜗牛的爬行本领与有关，下面的动物中不同类的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面物体中最重的是（ ）。
A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球
2.蜗牛能在小棒上爬行，是因为（ ）。
A.身体柔软，有黏液 B.身体轻 C.有爪子
3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（ ）。
A.按照实验要求一步一步操作观察 B.想怎么做就怎么做
4.下面不是节约用水的行为的是（ ）。
A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花
5.（ ）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球 B.一个橘子和一个大苹果 C.两个大木箱
6.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
7.蜗牛的爬行本领与（ ）有关。
A.腹足 B.触角 C.壳
8.下面的动物中不同类的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共40分)
1.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
2.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
3.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
5.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
7.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
8.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（ ）所示的方法装的数量多。
三.判断题(共8题，共16分)
1.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（ ）
2.所有动物都有触角。（ ）
3.小木块比乒乓球重。（ ）
4.。（ ）
5.水和木块有重量，空气没有重量。（ ）
6.观察小动物时不要损坏它们的“家”。（ ）
7.金鱼吃食物是“吞食”。（ ）
8.蜗牛是软体动物。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连一连。
这个物体是球形的
它看不见，摸不着，会流动
放入水中会溶解
它会流动、白色、有一股香味
它会流动、无色、摸起来黏黏的
2.
有触角 没有触角
五.简答题(共5题，共25分)
1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
3.写出5种你知道的动物的名字。
4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共28分)
1.把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。
食盐 （ ） （ ）； 白糖 （ ） （ ）
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：（ ）。
2.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。
① ；② ；③ ；④ ；⑤
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（ ）
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?（ ）
头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（ ）
耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。（ ）
小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。（ ）
3.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。
（1）称量物体的工具名称是（ ）。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（ ）
4.我们可以从哪些方面描述水的特征？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.A
8.C
二.填空题
1.海洋；草原；南极
2.预测；称一称
3.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
4.没有
5.洗衣；洗菜；拖地；浇花
6.流动的
7.蛞蝓；螺；蛤
8.②
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.剪纸、剪布料、剪绳子。
2.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
3.老虎、猴、狗、马、猫
4.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.食盐 （ ）；（ √ ） 白糖；（ ）； （ √ ）
溶解了（不见了）。
2.②；⑤；④；①；③
3.天平；②③④⑤①
4.如下：
1.下面物体中最重的是（ ）。
A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球
2.蜗牛能在小棒上爬行，是因为（ ）。
A.身体柔软，有黏液 B.身体轻 C.有爪子
3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（ ）。
A.按照实验要求一步一步操作观察 B.想怎么做就怎么做
4.下面不是节约用水的行为的是（ ）。
A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花
5.（ ）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球 B.一个橘子和一个大苹果 C.两个大木箱
6.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
7.蜗牛的爬行本领与（ ）有关。
A.腹足 B.触角 C.壳
8.下面的动物中不同类的是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共40分)
1.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
2.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
3.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
5.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
7.和蜗牛相似的动物有（ ）、（ ）、（ ）等。
8.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（ ）所示的方法装的数量多。
三.判断题(共8题，共16分)
1.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（ ）
2.所有动物都有触角。（ ）
3.小木块比乒乓球重。（ ）
4.。（ ）
5.水和木块有重量，空气没有重量。（ ）
6.观察小动物时不要损坏它们的“家”。（ ）
7.金鱼吃食物是“吞食”。（ ）
8.蜗牛是软体动物。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连一连。
这个物体是球形的
它看不见，摸不着，会流动
放入水中会溶解
它会流动、白色、有一股香味
它会流动、无色、摸起来黏黏的
2.
有触角 没有触角
五.简答题(共5题，共25分)
1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
2.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
3.写出5种你知道的动物的名字。
4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共28分)
1.把食盐和白糖分别放在两个水杯里，过一会，会发生什么现象？用√选出来。
食盐 （ ） （ ）； 白糖 （ ） （ ）
我发现，食盐和白糖在水里的变化是：（ ）。
2.猜谜语，将动物的序号填在相应的括号里。
① ；② ；③ ；④ ；⑤
身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（ ）
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摆惹人爱，是猫还是熊?（ ）
头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（ ）
耳朵长长吃蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱。（ ）
小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫冠军。（ ）
3.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。
（1）称量物体的工具名称是（ ）。
（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（ ）
4.我们可以从哪些方面描述水的特征？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.A
8.C
二.填空题
1.海洋；草原；南极
2.预测；称一称
3.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
4.没有
5.洗衣；洗菜；拖地；浇花
6.流动的
7.蛞蝓；螺；蛤
8.②
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.剪纸、剪布料、剪绳子。
2.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
3.老虎、猴、狗、马、猫
4.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.食盐 （ ）；（ √ ） 白糖；（ ）； （ √ ）
溶解了（不见了）。
2.②；⑤；④；①；③
3.天平；②③④⑤①
4.如下：
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